五、习作。（30分）
宏伟的北京故宫，美丽的敦煌莫高窟，壮观的秦兵马俑……祖国的世界文化遗产令我们自豪。选择一处你去过的或者最感兴趣的世界文化遗产，介绍一下吧！
要求：①题目自拟；②内容丰富，条理清晰。

# 举世闻名的秦兵马俑
今年暑假我跟着爸爸妈妈去西安游玩，终于亲眼见到了课本里的秦兵马俑，作为我国的世界文化遗产，它带来的震撼感我到现在都忘不掉。
刚走进一号坑的展厅，我瞬间就被眼前的景象惊住了：巨大的俑坑里，排列着成百上千个和真人一样大小的陶俑，他们整整齐齐排成规整的方阵，就像一支随时准备出征的大军，气势恢宏得好像连脚下的地面都在隐隐震动。走近了仔细看，这些兵马俑没有一个的神态是重复的：有的眉头紧皱，好像正在思索破敌的计策；有的面露微笑，好像对即将到来的胜利胸有成竹；有的望向远方，眼神里藏着对远方家乡的思念。就连他们身上铠甲的纹路、靴底的针脚，每一处小细节都雕刻得清清楚楚，精巧极了。
听导游阿姨说，这些兵马俑在地下沉睡了两千多年，古代的工匠们没有任何现代的精密工具，居然做出了这么栩栩如生的艺术品，真的太了不起了。站在俑坑边望着这支“地下大军”，我好像恍惚间穿越回了千年前的秦朝，真切感受到了当年秦军横扫六国的磅礴气势。
秦兵马俑是古代劳动人民智慧的结晶，它不仅是西安的骄傲，更是我们全中国的骄傲，也难怪全世界的游客都要专程赶来，为它的神奇赞叹。

这是一篇介绍我国世界文化遗产的状物类习作，写作要点如下：1. 审题：选择一处你去过或者感兴趣的国内世界文化遗产，结合自己的见闻、查阅的简单资料展开介绍，表达对文化遗产的喜爱与民族自豪感。2. 拟题：可以给题目加上体现景物特点的修饰词，比如《雄伟的故宫》《神奇的敦煌莫高窟》等，也可以直接以介绍的对象作为题目。3. 行文安排：开头直接点明你要介绍的文化遗产，写出它给你的第一整体印象；中间按照从整体到局部或者游览的顺序展开，把它最有特色的部分写具体，也可以补充相关的趣味小知识、历史背景，让内容更丰富；结尾抒发自己的真实感受，赞叹古代劳动人民的智慧。4. 做到语句通顺，条理清晰，符合习作要求即可。