17* 青山不老
一 阅读语段，完成练习。
我国的晋西北曾经是狂风肆虐(lüè nüè)、沙尘暴盘踞(jū jù)的不毛之地。现在，拄(zhǔ zhù)着拐杖的这位老人，用铁锹(qiāo qiū)种下的树劲挺地屹立在山洼、山腰，棵棵如臂如股。这些树记载(zǎi zài)了他汗水浸透的岁月，擎(qín qíng)起一片充满生机的绿色天空。
1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 下列词语中不属于描写自然环境恶劣的一项是()
A. 狂风肆虐 B. 不毛之地 C. 飞沙走石 D. 草长莺飞
3. 语段中的画线部分生动形象地写出了，从侧面表现了老人。

1. nüè √ jù √ zhǔ √ qiāo √ zǎi √ qíng √
2. D
3. 树的坚韧挺拔 对植树造林事业的坚守与奉献

二 《青山不老》中的老人克服了怎样的困难？ 创造了怎样的奇迹？ 请根据课文内容填写下面的表格。

(1)环境恶劣
(2)一起治理山沟的五位老汉离世 老伴过世
(3)坚持不懈、无私奉献

陈绍龙
进山时天响晴，到了山里觉得天阴了下来。树高，草深，我分不清南北。
那天，我进山去采访“护山老人”。老人是退伍军人，在山上种树、看树，且一待就是二十年。林场让他退休，他却不愿下山。是什么“魔力”让他一人守着一座山？
山脚杨树多，高处是水杉，山顶处多是马尾松。
看我点烟，同行的向导赶紧让我把烟掐了，山里不能有火。“老人能闻到烟味的，要是那样，老人能把我们轰下山。”
我们始终没有找到老人。向导说老人在山上不同的地方有三个“家”。家也只是石头垒的房子，白天老人不会待在房子里。我担心这次采访会扑空。
向导要我们留意周边。老人随时都可能出现，这让他有种“云深不知处”的神秘。
十多里的山路让我太累。喝了点水，我靠着一棵树昏昏欲睡。忽然，一阵清晰的《分
列式进行曲》钻进了我的耳中。
“快看!”向导眼尖，发现了不远处坡地开阔处的老人。
老人离我们并不远，十多米的样子，只是隔着树，我一时没有发现。
老人穿的黄军装已经发白。让我惊讶的是老人扛着一根木棍，随着一旁地上收音机里的音乐在正步走!
抬头，挺胸，踢腿……天啊，老人一个人在跟着音乐举行“阅兵式”!
我偷偷架起了摄像机。
采访结束后，我问老人：“山里也没什么人，您还这么喊口号呀?”
“解闷。”老人理了理衣角，“一营、二营、三营都听我的。”老人笑呵呵的，纯真得像个孩子。风响，沙沙沙的叶子也像是跟着他在乐。
我这才想起路边树上木牌上的“一营”“二营”的字来。向导笑着说，山里，他栽的树都是他“营”里的战士。他是“营长”。
难怪老人这么依恋这片山林。
我心里一震。
（有删改）
1. 请给短文拟一个合适的标题，写在文前横线上。
2. 下列对短文内容的理解与分析，不正确的一项是()
A. 文中写“老人随时都可能出现”，体现了老人常年巡山、熟悉山林、警觉细心的特点。
B. 文中对山林景物的描写，只是为了交代环境，与老人的形象无关。
C. 文中“是什么‘魔力’让他一人守着一座山”设置悬念，引发读者思考。
D. 护山老人在大山里举行一个人的“阅兵式”，体现了他的赤胆忠心。
3. 文中写道：“难怪老人这么依恋这片山林。”请你写出老人依恋山林的三个具体表现。


4. 班级举办“凡人光辉”人物展，请参考示例，为护山老人撰写人物简介。
长妈妈，不识字的保姆，做成了“别人不肯做，或不能做的事”，为童年鲁迅买来《山海经》，体现了她淳朴善良、仁厚的品格。

1. 示例:一个人的阅兵式
2. B
3. ①老人在山上种树、看树，一待就是二十年，却不肯退休。②老人能闻到烟味，若发现了，就要把人轰下山去。③老人在山上不同的地方有三个“家”。④老人把栽的树当作“营”里的战士，他自己就是“营长”。(答出三点即可)
4. 示例:护山老人，退伍的老兵，坚守了二十年的山林岁月，以树为兵、以山为营，用一个人的“阅兵式”守护林海，体现了他赤诚执着、坚守奉献的品格。