三、阅读课文，完成练习。
1. 联系上下文理解词语：
勠力同心：
2. 下面是三个同学对于“我将无我，不负人民”的体会，联系实际，谈谈你对这句话的理解。
同学A：从“我将无我”中，我体会到习近平主席不计个人得失，把个人追求融入国家发展、融入为民造福事业的奉献担当。
同学B：我课下查阅了资料，了解到新时代以来，我国科技在不断创新，工农业生产发展迅速，生态环境越来越好，农村贫困人口实现了全部脱贫……这些成果，都是习近平爷爷所说的“不负人民”的体现。
同学C：“我将无我，不负人民”生动诠释了习近平主席大公无私、甘于奉献、一心为民的崇高精神境界，彰显了共产党人为人民服务的宗旨。
你对“我将无我，不负人民”的理解是

1. 齐心合力，团结一致。
2. 不辜负人民的信任和期望，全心全意为人民服务，把人民放在心中最高位置。

四、阅读短文，完成练习。
钱学森
1955年10月1日清晨，广阔无垠的太平洋上，一艘巨轮正劈波
斩浪驶往香港。一位四十来岁的中年人，迈着稳健的步伐踏上甲板。阵阵海风不时掠过他那宽大的前额。眺望着水天一色的远方，他屈指一算，已经在海上航行15天了。想到前方就是自己魂牵梦绕的祖国，他多么希望脚下不是轮船的甲板，而是火箭的舱壁呀！他，就是世界著名的科学家钱学森。
钱学森1934年毕业于上海交通大学，随后赴美留学，师从美国著名空气动力学教授冯·卡门，成为冯·卡门教授最得意的学生和最得力的助手。当时，钱学森享受着优厚的待遇，有富裕的生活和优越的工作条件。可是，他一刻也没有忘记自己的祖国。他说：“我是中国人。我现在所做的一切，都是在作准备，为的是回到祖国后能为人民多做点事。”
1949年10月1日，新中国在隆隆的礼炮声中宣告成立。这一年的中秋之夜，钱学森和十几位中国留学生一起欢度中华民族的传统节日。俗话说，“每逢佳节倍思亲”。他们一边赏月，一边倾诉思乡情怀。年年中秋，今又中秋，在这新中国成立后的第一个中秋节，他们谈论着祖国的美好前景，感到格外兴奋。
此刻，钱学森埋藏心底很久的愿望越发强烈起来：早日回到祖国去，用自己的专长为祖国建设服务。他向留学生们袒露心迹。留学生中有人劝道：“祖国刚解放，要钱没钱，要设备没设备，现在回去搞科学研究，只怕有困难。”钱学森诚恳地说：“我们日夜盼望着的，就是祖国能够从黑暗走向光明，这一天终于来到了。祖国现在是很穷，但需要我们大家——祖国的儿女们共同去创造。我们是应当回去的。”
听说钱学森准备回国，美国海军的一位高级将领说：“钱学森无论到哪里，都抵得上五个师，绝不能让他离开美国！”
然而，钱学森回国的决心一刻也没有动摇过。经过近六年的漫长
岁月，在周恩来总理的关怀下，1955年9月17日，钱学森终于踏上了归国的航程。
钱学森回国后，为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献，被誉为“中国导弹之父”。
（选自苏教版小学《语文》第11册19课）
1. 根据意思，从文中找出恰当的词语
（1）形容十分惦念，心里一刻也忘不了。 （）
（2）毫无保留地讲出真实想法或心里话。 （）
（3）形容态度真挚而恳切。 （）
（4）极不平凡，超越一般。 （）
2. 请你结合《钱学森》这篇短文，谈谈钱学森爷爷的做法是如何体现“无我”或“天下兴亡，匹夫有责”的。（不少于50字）

1. （1）魂牵梦绕
（2）袒露心迹
（3）诚恳
（4）卓越
2. 示例：钱学森爷爷虽然在美国拥有优厚待遇和优越的工作条件，但他始终没有忘记自己的祖国。他放弃一切，毅然回国，为祖国建设贡献力量，这正是“无我”精神的体现。他将国家利益放在个人利益之上，用实际行动诠释了“天下兴亡，匹夫有责”的担当与责任。