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8 关于热现象，以下说法错误的是(
A.检查口腔前，将金属小镜子放在酒精灯上烤一烤是为了防止水蒸气液化
B.水烧开时，离壶嘴较远的地方“白气”较浓，是因为较远处温度较高
C.生长在沙漠中的仙人掌，叶子呈针状是为减慢水的蒸发
D.寒冷的北方，不用水银温度计是因为水银的凝固点较高
B
).A.检查口腔前，将金属小镜子放在酒精灯上烤一烤是为了防止水蒸气液化
B.水烧开时，离壶嘴较远的地方“白气”较浓，是因为较远处温度较高
C.生长在沙漠中的仙人掌，叶子呈针状是为减慢水的蒸发
D.寒冷的北方，不用水银温度计是因为水银的凝固点较高
答案
8.B [解析]检查口腔前,将金属小镜子放在酒精灯上烤一烤是为了提高镜子的温度,防止口腔内的水蒸气在镜子上液化形成水雾,故A正确;水烧开时,离壶嘴较远的地方“白气”较浓,是因为较远处温度较低,水蒸气容易发生液化现象,故B错误;生长在沙漠中的仙人掌,叶子呈针状是为了减慢水的蒸发,故C正确;寒冷的北方,不用水银温度计是因为水银的凝固点较高,容易凝固成固态,导致温度计无法正常使用,故D正确.故选B.
解析
【分析】
本题是热现象相关的正误选择题，需逐一分析每个选项涉及的热学原理，判断说法是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：检查口腔前烤金属小镜子，目的是提高镜子温度，防止口腔内的水蒸气遇冷液化形成水雾，影响观察，说法正确；
B选项：水烧开时的“白气”是壶内喷出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，离壶嘴较远的地方温度更低，水蒸气更易液化，因此“白气”更浓，选项中“较远处温度较高”的说法错误；
C选项：仙人掌针状叶子减小了与空气接触的表面积，能减慢水分的蒸发，适应沙漠干旱环境，说法正确；
D选项：水银的凝固点较高，寒冷北方温度低于水银凝固点时，水银会凝固，无法利用液体热胀冷缩的性质工作，因此不用水银温度计，说法正确。综上，错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、蒸发、凝固
【点评】
本题考查热现象的基础知识点，涵盖液化、蒸发、凝固的实际应用，要求学生掌握物态变化的条件及生活中的实例，难度适中，属于热学基础题。
【难度系数】
0.6
本题是热现象相关的正误选择题，需逐一分析每个选项涉及的热学原理，判断说法是否正确，最终找出错误选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：检查口腔前烤金属小镜子，目的是提高镜子温度，防止口腔内的水蒸气遇冷液化形成水雾，影响观察，说法正确；
B选项：水烧开时的“白气”是壶内喷出的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，离壶嘴较远的地方温度更低，水蒸气更易液化，因此“白气”更浓，选项中“较远处温度较高”的说法错误；
C选项：仙人掌针状叶子减小了与空气接触的表面积，能减慢水分的蒸发，适应沙漠干旱环境，说法正确；
D选项：水银的凝固点较高，寒冷北方温度低于水银凝固点时，水银会凝固，无法利用液体热胀冷缩的性质工作，因此不用水银温度计，说法正确。综上，错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物态变化、蒸发、凝固
【点评】
本题考查热现象的基础知识点，涵盖液化、蒸发、凝固的实际应用，要求学生掌握物态变化的条件及生活中的实例，难度适中，属于热学基础题。
【难度系数】
0.6
9 寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”.下列说法中错误的是(
A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.“雾”出现在玻璃窗的内表面
B
).A.玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化生成的
B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸气升华生成的
C.“冰花”结在玻璃窗的内表面
D.“雾”出现在玻璃窗的内表面
答案
9.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确“雾”和“冰花”的形成原理及位置：冬天室内温度高于室外，玻璃窗温度较低，室内的水蒸气遇到冷玻璃会发生物态变化。需结合物态变化的定义（液化：气态→液态；凝华：气态→固态；升华：固态→气态），逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
冬天室内温度较高，室外温度较低，玻璃窗温度也较低：
1. 选项A：玻璃窗上的“雾”是室内水蒸气遇冷液化形成的小水滴，该说法正确；
2. 选项B：“冰花”是室内水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，而非升华（升华是固态变气态），该说法错误；
3. 选项C：只有室内高温水蒸气遇冷才会形成冰花，因此冰花结在玻璃窗的内表面，该说法正确；
4. 选项D：雾是室内水蒸气液化形成，因此出现在玻璃窗的内表面，该说法正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（液化、凝华）
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化现象，核心是区分液化、凝华、升华的概念，以及判断水蒸气的来源（室内高温水蒸气），属于基础题型，需准确掌握物态变化的定义与应用。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确“雾”和“冰花”的形成原理及位置：冬天室内温度高于室外，玻璃窗温度较低，室内的水蒸气遇到冷玻璃会发生物态变化。需结合物态变化的定义（液化：气态→液态；凝华：气态→固态；升华：固态→气态），逐一分析选项，找出错误说法。
【解析】
冬天室内温度较高，室外温度较低，玻璃窗温度也较低：
1. 选项A：玻璃窗上的“雾”是室内水蒸气遇冷液化形成的小水滴，该说法正确；
2. 选项B：“冰花”是室内水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，而非升华（升华是固态变气态），该说法错误；
3. 选项C：只有室内高温水蒸气遇冷才会形成冰花，因此冰花结在玻璃窗的内表面，该说法正确；
4. 选项D：雾是室内水蒸气液化形成，因此出现在玻璃窗的内表面，该说法正确。
综上，错误的说法是B选项。
【答案】
B
【知识点】
物态变化（液化、凝华）
【点评】
本题考查生活中常见的物态变化现象，核心是区分液化、凝华、升华的概念，以及判断水蒸气的来源（室内高温水蒸气），属于基础题型，需准确掌握物态变化的定义与应用。
【难度系数】
0.7
10 在文艺演出时，常常要制造出弥漫的白雾，演员在其中若隐若现，增添如神话般的效果.这种白雾实际上是(
A.向舞台喷射的真实烟雾
B.干冰升华后产生的二氧化碳气体
C.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成
D.利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成
C
).A.向舞台喷射的真实烟雾
B.干冰升华后产生的二氧化碳气体
C.利用干冰升华吸热，使空气中的水蒸气放热液化而成
D.利用干冰升华放热，使空气中的水蒸气吸热液化而成
答案
10.C
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确舞台白雾的本质，再结合干冰的物态变化特点分析：舞台白雾是液态小水滴，而非气体或真实烟雾；干冰（固态CO₂）升华时吸热，会使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，据此逐一判断选项即可。
【解析】
1. 明确白雾本质：舞台上的白雾是肉眼可见的液态小水滴，不是无色的气体，也不是真实烟雾，排除A、B选项；
2. 分析干冰的热效应：干冰升华（固态直接变为气态）过程吸热，而非放热，排除D选项；
3. 推导白雾形成：干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷放热液化成小水滴，聚集后形成白雾，对应选项C正确。
【答案】C
【知识点】升华、液化、物态变化
【点评】本题考查物态变化的实际应用，需准确区分升华、液化的吸放热特点，以及白雾的本质是液态小水滴，属于基础题型，需掌握核心概念。
【难度系数】0.6
要解决这道题，需先明确舞台白雾的本质，再结合干冰的物态变化特点分析：舞台白雾是液态小水滴，而非气体或真实烟雾；干冰（固态CO₂）升华时吸热，会使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成小水滴，据此逐一判断选项即可。
【解析】
1. 明确白雾本质：舞台上的白雾是肉眼可见的液态小水滴，不是无色的气体，也不是真实烟雾，排除A、B选项；
2. 分析干冰的热效应：干冰升华（固态直接变为气态）过程吸热，而非放热，排除D选项；
3. 推导白雾形成：干冰升华吸热使周围温度降低，空气中的水蒸气遇冷放热液化成小水滴，聚集后形成白雾，对应选项C正确。
【答案】C
【知识点】升华、液化、物态变化
【点评】本题考查物态变化的实际应用，需准确区分升华、液化的吸放热特点，以及白雾的本质是液态小水滴，属于基础题型，需掌握核心概念。
【难度系数】0.6
11 火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一。它可根据个人喜好加入不同汤料和食物，使得众口可调、老少皆宜。下列说法错误的是(
A.“冰冻肥牛卷”放置一段时间会变软，该过程需要吸热
B.汤汁沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度继续升高
C.手不能太靠近蒸气，因为蒸气液化放热会烫伤皮肤
D.在煮食物的过程中，汤汁会越来越少，该过程需要不断吸热
（第11题） （第12题）
D
).A.“冰冻肥牛卷”放置一段时间会变软，该过程需要吸热
B.汤汁沸腾后，改用更大火加热，汤汁温度继续升高
C.手不能太靠近蒸气，因为蒸气液化放热会烫伤皮肤
D.在煮食物的过程中，汤汁会越来越少，该过程需要不断吸热
（第11题） （第12题）答案
11.D
12 如图所示是给某种物质加热时,温度随加热时间变化的图像,由图可知(
A.一定是表示某种固态晶体升温并熔化的情况
B.一定是表示某种液体升温并沸腾的情况
C.可能是表示某种固态非晶体升温并熔化的情况
D.可能是表示某种液体升温并沸腾的情况
第Ⅱ卷(非选择题 共64分)
B
).A.一定是表示某种固态晶体升温并熔化的情况
B.一定是表示某种液体升温并沸腾的情况
C.可能是表示某种固态非晶体升温并熔化的情况
D.可能是表示某种液体升温并沸腾的情况
第Ⅱ卷(非选择题 共64分)
答案
12.B
解析
【分析】首先观察温度随时间变化的图像，该图像包含温度上升、温度不变两个阶段，无后续升温阶段。需结合不同物态变化的温度变化特点分析：晶体熔化时，熔化完成后液态会继续吸热升温，图像应有三段；非晶体熔化无固定熔点，温度持续上升，无恒温平台；液体沸腾时，沸腾过程温度保持沸点不变，图像为“升温-恒温”两段。据此逐一判断选项。
【解析】逐一分析选项：A选项，固态晶体熔化时，熔化后液态吸热温度会继续升高，而题图无后续升温阶段，不符合晶体熔化的图像特点，A错误；B选项，液体沸腾时，先吸热升温，达到沸点后吸热温度保持不变，图像为“升温-恒温”两段，与题图完全一致，且非晶体无恒温阶段，因此该图像一定是某种液体升温并沸腾的情况，B正确；C选项，非晶体熔化时温度持续上升，不存在恒温平台，不符合题图，C错误；D选项，该图像符合液体沸腾的确定特点，并非“可能”，而是确定的情况，D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化温度图像、晶体熔化特点、液体沸腾特点
【点评】本题考查物态变化的温度-时间图像，核心是区分晶体熔化、液体沸腾的温度变化差异：晶体熔化后温度会继续升高，而液体沸腾时温度保持不变，需准确掌握各物态变化的图像特征，避免混淆。
【难度系数】0.5
【解析】逐一分析选项：A选项，固态晶体熔化时，熔化后液态吸热温度会继续升高，而题图无后续升温阶段，不符合晶体熔化的图像特点，A错误；B选项，液体沸腾时，先吸热升温，达到沸点后吸热温度保持不变，图像为“升温-恒温”两段，与题图完全一致，且非晶体无恒温阶段，因此该图像一定是某种液体升温并沸腾的情况，B正确；C选项，非晶体熔化时温度持续上升，不存在恒温平台，不符合题图，C错误；D选项，该图像符合液体沸腾的确定特点，并非“可能”，而是确定的情况，D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化温度图像、晶体熔化特点、液体沸腾特点
【点评】本题考查物态变化的温度-时间图像，核心是区分晶体熔化、液体沸腾的温度变化差异：晶体熔化后温度会继续升高，而液体沸腾时温度保持不变，需准确掌握各物态变化的图像特征，避免混淆。
【难度系数】0.5
二、填空题(每空2分,共26分)
13 有一支温度计,其外面的刻度已模糊不清,现把此温度计的玻璃泡插入0 ℃冰水混合物里,用刻度尺测得温度计内红色液柱长为3 cm,若把玻璃泡插入100 ℃的沸水中,测得红色液柱长为27 cm,现用此温度计测某液体的温度,用刻度尺测得红色液柱长为15 cm,则此液体的温度为
13 有一支温度计,其外面的刻度已模糊不清,现把此温度计的玻璃泡插入0 ℃冰水混合物里,用刻度尺测得温度计内红色液柱长为3 cm,若把玻璃泡插入100 ℃的沸水中,测得红色液柱长为27 cm,现用此温度计测某液体的温度,用刻度尺测得红色液柱长为15 cm,则此液体的温度为
50 ℃
,在室内气温为25 ℃时,用刻度尺测得红色液柱长为9
cm.答案
13.50 ℃ 9
解析
【分析】
温度计的刻度是均匀的，液柱长度与温度成正比。解题思路：先确定0℃和100℃对应的液柱长度，算出温度与液柱长度的对应比例；再根据液柱长度计算待测液体温度，或根据温度计算对应液柱长度。
【解析】
由于温度计刻度均匀，温度变化量与液柱长度变化量成正比。
0℃对应液柱长3cm，100℃对应液柱长27cm，因此温度每升高1℃，液柱伸长的长度为：$\frac{27\mathrm{cm}-3\mathrm{cm}}{100℃}=0.24\mathrm{cm/℃}$。
1. 计算液柱长15cm时的液体温度：
液柱相对于0℃的长度变化为$15\mathrm{cm}-3\mathrm{cm}=12\mathrm{cm}$，则液体温度为：$\frac{12\mathrm{cm}}{0.24\mathrm{cm/℃}}=50℃$。
2. 计算25℃时的液柱长度：
温度为25℃时，液柱相对于0℃的伸长长度为$25℃×0.24\mathrm{cm/℃}=6\mathrm{cm}$，因此液柱总长度为$3\mathrm{cm}+6\mathrm{cm}=9\mathrm{cm}$。
【答案】
50 ℃；9
【知识点】
温度计的原理、温度的计算
【点评】
本题考查温度计均匀刻度的应用，核心是利用温度与液柱长度的比例关系进行计算，属于基础应用类题目，需掌握温度计的热胀冷缩特性及刻度均匀的特点。
【难度系数】
0.5
温度计的刻度是均匀的，液柱长度与温度成正比。解题思路：先确定0℃和100℃对应的液柱长度，算出温度与液柱长度的对应比例；再根据液柱长度计算待测液体温度，或根据温度计算对应液柱长度。
【解析】
由于温度计刻度均匀，温度变化量与液柱长度变化量成正比。
0℃对应液柱长3cm，100℃对应液柱长27cm，因此温度每升高1℃，液柱伸长的长度为：$\frac{27\mathrm{cm}-3\mathrm{cm}}{100℃}=0.24\mathrm{cm/℃}$。
1. 计算液柱长15cm时的液体温度：
液柱相对于0℃的长度变化为$15\mathrm{cm}-3\mathrm{cm}=12\mathrm{cm}$，则液体温度为：$\frac{12\mathrm{cm}}{0.24\mathrm{cm/℃}}=50℃$。
2. 计算25℃时的液柱长度：
温度为25℃时，液柱相对于0℃的伸长长度为$25℃×0.24\mathrm{cm/℃}=6\mathrm{cm}$，因此液柱总长度为$3\mathrm{cm}+6\mathrm{cm}=9\mathrm{cm}$。
【答案】
50 ℃；9
【知识点】
温度计的原理、温度的计算
【点评】
本题考查温度计均匀刻度的应用，核心是利用温度与液柱长度的比例关系进行计算，属于基础应用类题目，需掌握温度计的热胀冷缩特性及刻度均匀的特点。
【难度系数】
0.5
14 在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，热棒是碗口粗细的铁棒，高出地面约2 m，在路基下还埋有5 m，整个棒体是中空的，里面封装有适量液氨。热棒的工作原理是当路基温度上升时，液氨
吸收
热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片散热，气态氨发生液化
（填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不断循环，避免冻土融化造成路基崩塌。答案
14.吸收 液化
解析
【分析】
要解答本题，需结合物态变化的相关知识分析：物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化需要吸收热量；物质由气态变为液态的过程叫液化，液化会放出热量。结合热棒的工作过程，路基温度上升时，液氨发生物态变化，气态氨冷却后又发生物态变化，据此判断对应的物态变化及吸放热情况。
【解析】
当路基温度上升时，液氨由液态变为气态，该物态变化为汽化，汽化过程需要吸收热量；气态氨上升到热棒上端后，通过散热片散热，气态氨变为液态氨，该物态变化为液化。
【答案】
吸收；液化
【知识点】
汽化、液化
【点评】
本题结合青藏铁路热棒的实际应用，考查物态变化的知识，体现了物理知识在工程实际中的应用，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合物态变化的相关知识分析：物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化需要吸收热量；物质由气态变为液态的过程叫液化，液化会放出热量。结合热棒的工作过程，路基温度上升时，液氨发生物态变化，气态氨冷却后又发生物态变化，据此判断对应的物态变化及吸放热情况。
【解析】
当路基温度上升时，液氨由液态变为气态，该物态变化为汽化，汽化过程需要吸收热量；气态氨上升到热棒上端后，通过散热片散热，气态氨变为液态氨，该物态变化为液化。
【答案】
吸收；液化
【知识点】
汽化、液化
【点评】
本题结合青藏铁路热棒的实际应用，考查物态变化的知识，体现了物理知识在工程实际中的应用，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.7
15 “吹气”和“哈气”都是从人嘴中呼出来气体，用嘴“吹气”能使热水尽快变凉，这是因为“吹气”加速了空气的流动，使热水
汽化
（填物态变化名称）成水蒸气的速度加快，而这种物态变化要吸热
（填“吸热”或“放热”），使热水温度降低。冬天，对着手“哈气”能使手变暖，这是因为嘴里呼出的水蒸气在手表面发生液化
（填物态变化名称），向手放热，使手的表面的温度升高。答案
15.汽化 吸热 液化
解析
【分析】
本题考查物态变化的相关知识，解题思路是结合生活现象，明确物态变化的定义及吸放热特点：首先，“吹气”使热水变凉，是因为加速了液态水变为气态水蒸气的过程，该过程对应汽化，汽化需要吸热；其次，“哈气”使手变暖，是因为呼出的气态水蒸气遇冷变为液态小水滴，该过程对应液化，液化会放热，据此可完成填空。
【解析】
1. 热水变凉的原理：“吹气”加快空气流动速度，加速热水中液态水变为气态水蒸气的汽化过程，汽化属于吸热过程，吸收热水的热量使水温降低，故第一空填“汽化”，第二空填“吸热”；
2. 哈气暖手的原理：嘴里呼出的气态水蒸气遇到温度较低的手，由气态变为液态，发生液化现象，液化会放出热量，使手的温度升高，故第三空填“液化”。
【答案】
汽化 吸热 液化
【知识点】
汽化、液化、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合生活中的常见现象，考查物态变化的判断及吸放热规律，属于基础题型，需要学生将物理知识与生活实际结合，理解两种物态变化的核心特点。
【难度系数】
0.8
本题考查物态变化的相关知识，解题思路是结合生活现象，明确物态变化的定义及吸放热特点：首先，“吹气”使热水变凉，是因为加速了液态水变为气态水蒸气的过程，该过程对应汽化，汽化需要吸热；其次，“哈气”使手变暖，是因为呼出的气态水蒸气遇冷变为液态小水滴，该过程对应液化，液化会放热，据此可完成填空。
【解析】
1. 热水变凉的原理：“吹气”加快空气流动速度，加速热水中液态水变为气态水蒸气的汽化过程，汽化属于吸热过程，吸收热水的热量使水温降低，故第一空填“汽化”，第二空填“吸热”；
2. 哈气暖手的原理：嘴里呼出的气态水蒸气遇到温度较低的手，由气态变为液态，发生液化现象，液化会放出热量，使手的温度升高，故第三空填“液化”。
【答案】
汽化 吸热 液化
【知识点】
汽化、液化、物态变化的吸放热
【点评】
本题结合生活中的常见现象，考查物态变化的判断及吸放热规律，属于基础题型，需要学生将物理知识与生活实际结合，理解两种物态变化的核心特点。
【难度系数】
0.8
