11 叩诊是中医常见的一种诊病方法，医生用手指叩击被检查者体表，使之产生声音。该声音是由叩击部位产生的，并以的形式传入医生耳中。

11. 振动 声波

【分析】
这道题考查声音的产生与传播的基础知识点，解题思路为：首先回忆声音的产生原理，明确声音由物体振动产生，叩击体表时被叩击部位振动从而产生声音；再回忆声音的传播形式，声音以声波的形式在介质中传播，进而传入医生耳中。
【解析】
根据声学基础知识，声音是由物体的振动产生的，因此叩击部位的振动产生了声音；声音的传播需要介质，且以声波的形式向外传播，所以该声音以声波的形式传入医生耳中。
【答案】
振动 声波
【知识点】
声音的产生 声音的传播
【点评】
本题考查声学核心基础概念，难度较低，侧重对基础知识的记忆与应用，适合巩固物理声学部分的入门内容。
【难度系数】
0.9

12 如图所示是用两个一次性纸杯自制的“土电话”，可以实现低声长距离交流，在使用中细线应处于（填“拉紧”或“松弛”）状态，这个实验主要说明了可以传声，且能量损失比在空气中更。

12. 拉紧 固体 少

【分析】
本题考查“土电话”的工作原理，解题思路是结合实验现象回忆声音传播的相关知识：首先，土电话依靠细线传递声音，需保证细线能有效传递振动，因此要判断细线的状态；其次，明确传声介质，以及不同介质传声时的能量损失差异。
【解析】
使用“土电话”时，细线应处于拉紧状态：若细线松弛，声音在传播过程中振动会被分散、衰减，无法实现长距离交流；该实验中声音通过细线（固体）传播，说明固体可以传声；声音在固体中传播时，能量损失比在空气中更少，因此能实现低声长距离交流。
【答案】
拉紧 固体 少
【知识点】
固体传声；声音的传播条件
【点评】
本题结合生活中的自制工具“土电话”考查声音传播的特点，贴近生活实际，属于基础应用类题目，需要理解实验原理即可解答。
【难度系数】
0.5

13 某校运动会上增加了一项有趣的比赛——吹气球.如图所示,气球越来越大,突然,“啪”的一声破裂.声音以的形式向四周传播,四周同学听到的爆破声音是通过传到耳中的.

13. 波 空气

【分析】
要解决这道题，需回忆声音传播的相关基础知识：首先明确声音的传播形式，声音是以波的形式（即声波）向四周传播；其次，声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可作为传播介质，日常听到的多数声音通过空气传播。结合题目场景，爆破声音的传播形式是波，周围同学听到声音的介质是空气，据此完成填空即可。
【解析】
1. 声音在传播过程中，是以波的形式向四周扩散的，这种波被称为声波，因此第一个空应填“波”；
2. 声音的传播必须依靠介质，四周同学听到气球破裂的爆破声，是通过空气作为传播介质传到耳朵中的，因此第二个空应填“空气”。
【答案】
波 空气
【知识点】
声音的传播形式；声音的传播介质
【点评】
本题考查声音传播的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，主要检验学生对基础概念的掌握情况。
【难度系数】
0.8

14 跨学科 一次函数的斜率 液体中的声速与温度有关，关系式为 $ v_t = v_0 + α (t - t_0) $，其中：$ v_t $ 表示温度为t时的声速，$ t_0 $ 为表格中指出的温度，$ v_0 $ 表示温度为$ t_0 $时的声速，$ α $ 为温度系数。


可见，水中的声速随温度升高而。如图所示是酒精、水和水银中声速随温度变化的图像，其中表示水中声速的规律，表示酒精中声速的规律。

14. 丙 能量 转换

15 人们听到声音时往往和发声的物体有一定的距离，那么声音是怎样从发声的物体传播到远处的呢？
(1)如图甲所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的声音逐渐变小；再让空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音又逐渐变大。这个实验告诉我们，正是空气传送了声音，真空。

(2)声音在空气中是怎样传播的呢？如图乙所示，以击鼓为例，鼓面的振动带动周围的空气振动，形成了疏密相间的波动，向远处传播，我们称其为。
(3)鼓手敲击鼓面就可以听到鼓声，但不易看到鼓面的振动。请你设计一个能显示出鼓面振动的方案：。
(4)声音是从发声体向四面八方传播的，越到远处越分散，能量被消耗的越多。因此，人距离发声体越远，听到的声音越。

15. (1)不能传声 (2)声波 (3)在鼓面上放碎纸屑 (4)小
[解析](1)如图甲所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的声音逐渐变小;再让空气逐渐进入玻璃罩,听到的声音又逐渐变大.这个实验说明空气传播了声音,真空不能传声.(2)声音在空气中是怎样传播的呢?如图乙所示,以击鼓为例,鼓面的振动带动周围的空气振动,形成了疏密相间的波动,向远处传播,我们称其为声波.(3)鼓手敲击鼓面就可以听到鼓声,但鼓面的振动不容易看到.可以在鼓面上放碎纸屑,将鼓面的微小振动放大.(4)声音能传递能量,从发声体向四面八方传播,传播得越远能量越分散,且在传播的过程中能量有损耗,因此,人距离发声体越远,听到的声音越小.

【分析】本题围绕声音的传播相关知识设置四个问题，需结合实验现象和声学原理逐一分析：第(1)问根据真空罩实验的现象，判断真空能否传声；第(2)问结合击鼓的例子，明确声音在空气中的传播形式；第(3)问利用转换法，设计放大鼓面振动的方案；第(4)问根据声音传播时能量分散的特点，判断距离对声音大小的影响。
【解析】(1) 甲图实验中，逐渐抽出玻璃罩内空气时声音变小，空气重新进入时声音变大，说明空气可以传播声音，真空无法传声；
(2) 鼓面振动带动周围空气形成疏密相间的波动，这种波动被称为声波；
(3) 鼓面振动不易直接观察，可利用转换法，在鼓面上放置碎纸屑，通过纸屑的跳动显示鼓面的振动；
(4) 声音向四面八方传播时能量会逐渐分散、消耗，距离发声体越远，能量越少，听到的声音越小。
【答案】(1)不能传声 (2)声波 (3)在鼓面上放碎纸屑 (4)小
【知识点】声音的传播、声波、转换法
【点评】本题结合实验考查声学基础知识点，注重实验现象分析和转换法的应用，是声学部分的常规基础题，难度适中。
【难度系数】0.6