6.「2025四川宜宾中考改编，★★☆」如图，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，下列说法正确的是（）


A.上下移动导线AB，灵敏电流计的指针一定会偏转
B.左右移动导线AB，灵敏电流计的指针不会发生偏转
C.动圈式话筒采集声信号时，利用了该实验规律
D.该实验探究得到的规律与奥斯特实验规律一样

6.C 导线AB在蹄形磁体的磁场中,磁感线沿竖直方向,上下移动导线AB不能做切割磁感线运动,故不能产生感应电流,灵敏电流计的指针不会偏转;左右移动导线AB可以做切割磁感线运动,能够产生感应电流,灵敏电流计的指针会发生偏转;动圈式话筒采集声信号时利用了电磁感应,即话筒内线圈因振动切割磁感线,产生感应电流;奥斯特实验得出通电导体周围存在磁场的结论,与本实验规律不同。故选C。

【分析】
本题围绕“探究什么情况下磁可以生电”的电磁感应实验展开，解题核心是明确感应电流的产生条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。需逐一分析各选项，结合感应电流条件、电磁感应的应用及与奥斯特实验的区别判断正误。
【解析】
电磁感应实验中，产生感应电流需满足三个条件：电路闭合、导体是磁场中的一部分、导体做切割磁感线运动。
选项A：蹄形磁体的磁感线沿竖直方向，上下移动导线AB时，导线运动方向与磁感线平行，未切割磁感线，无法产生感应电流，灵敏电流计指针不会偏转，A错误。
选项B：左右移动导线AB时，导线运动方向与磁感线垂直，切割磁感线，会产生感应电流，灵敏电流计指针会偏转，B错误。
选项C：动圈式话筒工作时，声音带动线圈振动切割磁感线，产生感应电流，利用了电磁感应原理，即该实验的规律，C正确。
选项D：本实验探究的是电磁感应（磁生电），奥斯特实验探究的是电流的磁效应（电生磁），二者规律不同，D错误。
【答案】
C
【知识点】
电磁感应、感应电流产生条件
【点评】
本题考查电磁感应的基础知识点，需准确掌握感应电流的产生条件、电磁感应的实际应用，以及与电流磁效应的区分，属于中等难度的常规题型。
【难度系数】
0.6

7. 跨学科实践「2025四川资阳中考改编，★★☆」如图所示，图甲和图乙分别为动圈式话筒的实物图和构造示意图。当你对着话筒说话或唱歌时，声音使膜片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起振动，线圈处在磁场中。把线圈两端的导线接入扩音机，就能通过扬声器听到你说话的声音。下列设备的工作原理与动圈式话筒相同的是（）


A.电水壶
B.手摇式发电机

C.电动自行车
D.电磁起重机

7.B 动圈式话筒利用线圈在磁场中因振动做切割磁感线运动而产生感应电流,将声信号转换成电信号,工作原理是电磁感应;电水壶主要利用电流的热效应;手摇式发电机通过线圈在磁场中转动做切割磁感线运动产生电流,与动圈式话筒原理相同;电动自行车主要将电能转化为机械能,工作原理是通电导体在磁场中受力运动;电磁起重机利用通电线圈产生磁场来吸引磁性物质,是电生磁的应用。故选B。

【分析】
要解决这道题，需先明确动圈式话筒的工作原理，再逐一分析各选项设备的工作原理，对比后找出原理相同的选项。动圈式话筒的核心是利用电磁感应现象，将声信号转化为电信号，即线圈在磁场中振动切割磁感线产生感应电流。
【解析】
1. 动圈式话筒的原理：当对着话筒说话时，膜片带动线圈在磁场中振动，线圈做切割磁感线运动，产生感应电流，属于电磁感应现象，将声信号转换为电信号。
2. 分析各选项：
A. 电水壶：利用电流的热效应工作，将电能转化为内能，与电磁感应无关；
B. 手摇式发电机：通过线圈在磁场中转动切割磁感线产生感应电流，原理为电磁感应，与动圈式话筒原理相同；
C. 电动自行车的核心部件是电动机，工作原理是通电导体在磁场中受力运动，将电能转化为机械能，与电磁感应无关；
D. 电磁起重机：利用电流的磁效应（电生磁）工作，依靠通电线圈产生磁场吸引磁性物质，与电磁感应无关。
综上，答案选B。
【答案】
B
【知识点】
电磁感应、电流的热效应、通电导体在磁场中受力
【点评】
本题结合跨学科实践场景，考查电磁感应现象的应用，要求学生区分不同电气设备的工作原理，属于中等难度的基础应用类题目，能有效检验学生对电磁学核心知识点的掌握程度。
【难度系数】
0.6