四【诗韵共品】品读《游子吟》，体会母亲对孩子的牵挂与疼爱。
游子吟
[唐]孟 郊
慈母手中线，。
，意恐迟迟归。
，。
1. 把这首古诗补充完整。
2. 诗人用小草比喻，用“寸草心”比喻，用“三春晖”比喻。
3. 诗的前四句写出了；最后两句直抒胸臆，对作尽情地讴歌，寄托着发自肺腑的爱。

1. 游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖
解析:本题考查古诗默写。根据所学知识将诗句补充完整即可。
2. 子女 子女对母亲的孝心 母亲对子女的爱
解析:本题考查修辞手法。诗人用小草比喻子女,“寸草心”指子女那一点点微薄的孝心。“三春晖”指春天温暖的阳光,此处指母亲像春天的阳光一样温暖、深厚,给予子女无私的爱。两者形成鲜明对比,突出了母爱的伟大。
3. 母亲对儿子的深切关爱和临行前的不舍 母爱 子女对母亲
解析:本题考查评价鉴赏的能力。前四句通过“手中线”“身上衣”“密密缝”等细节,刻画了母亲的动作和心理,表现了她对儿子的牵挂。最后两句用反问和比喻,直接抒发了对母爱的赞美,以及子女想要报答母亲却又深感无力的复杂情感。

五【真情表达】新考法 开放探究 对每个人来说，父母的爱是一生最宝贵的财富。认真观察下面的三幅图片，你更喜欢哪种父母之爱？选择一幅谈谈你的看法。

图一：包办的爱
图二：言传身教的爱
图三：严厉的爱

示例:我更喜欢图二“言传身教的爱”。这种爱不是包办代替,也不是严厉指责,而是父母用自己的行动为孩子树立榜样,比如孝敬长辈、勤劳善良,让孩子在耳濡目染中学会做人的道理。这种爱更有力量,也更能帮助孩子健康成长。
解析:本题考查语言表达的能力。图一,父母替孩子包办一切,会让孩子失去独立成长的机会,容易变得依赖和缺乏主见。图二,父母通过自己的行为影响孩子,是最有效的教育方式,能让孩子在潜移默化中养成良好的品德和习惯。图三,一味地拿自己的孩子和别人比较,会打击孩子的自信心,伤害亲子关系。图二更符合现代教育理念,强调了榜样的力量。

六【文海寻情】阅读下面的材料，完成相关练习，感受字里行间的深情。
【材料一】
总有一天，我会淡出你的世界，变成电话里的叮咛，手机里的短信，信纸上的笔迹，或者，只是一张照片而已……
——《有一天，你会长大》
【材料二】
所有爱的目的都是留下，只有母爱是为了让你更好地离开。总有一天你会长大，妈妈希望你将来的路能走得更好！
——某网友留言
【材料三】

1. 读完材料一和材料二，你有何感想？说说你的想法。

2. 材料三中展示了不同的母爱，第一幅图让我们看到了一位的母亲，第二幅图让我们看到了一位的母亲，第三幅图让我们看到了一位的母亲。
3. 结合材料二中“母爱是为了让你更好地离开”的内涵，用“三行诗”的形式，仿写一段献给母亲的话，要求包含一个具体的生活细节。
示例：
你的手，曾为我系过鞋带。
如今，却在电话那头，轻轻叮嘱我，
要学会自己系好人生的结。
我的三行诗：

1. 我感受到了母爱的无私和伟大。
解析:本题考查对材料内容的理解。读材料一和材料二,我们能感受到母亲对孩子深入骨髓的爱和牵挂,表现了母爱的无私和伟大。
2. 辛苦 溺爱孩子 慈爱
解析:本题考查对人物形象的分析。第一幅图中的母亲抱着孩子摆摊卖东西,非常辛苦。第二幅图中的母亲面对孩子的无理要求没有拒绝,是一个溺爱孩子的母亲。第三幅图中的母亲把孩子抱在怀里,轻声哄睡,是一个慈爱的母亲。
3. 示例:你的手,曾为我整理书包。如今,却在门后目送,轻声告诉我,要学会自己规划人生的行程。
解析:本题考查仿写。仿写时注意,通过具体的生活细节,体现母亲从照顾到放手的过程,呼应“母爱是为了让你更好地离开”的主题即可。