2026年通城学典组合训练五年级语文上册人教版江苏专版第20页答案
2. 快速浏览全文,完成下面的“名马档案卡”。(4 分)
| 名马档案卡一 | 名马档案卡二 | 名马档案卡三 |
| --- | --- | --- |
| 名称:赤兔 | 名称:的卢 | 名称:(1)
|
| 主人:(2)
| 主人:(3) 图1 | 主人:唐玄宗李隆基 |
| 特点:(4)
| 特点:奔跑的速度飞快,曾救主人一命。 | 特点:白马,在夜色中毛色显得明亮异常。 |
3. 新考法 图文结合) 结合文中第①自然段的描述,下面是甲骨文的“马”的图片是(
)。(2 分)
A. B. C. D.
4. 判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“╳”。(3 分)
(1) 周穆王的八匹骏马,在《穆天子传》中命名的依据是速度。 (
)
(2) 文中引用辛弃疾和陆游的诗词,都是为了说明马与战争的密切关系。 (
)
(3) “闯”这个字,形象地表现了马冲出门的动作。 (
)
5. 人们为什么喜爱马? 请结合全文内容分析,至少概括出三点。(3 分)

6. 新趋势 传统文化) “龙马精神”是中华民族自古以来所崇尚的民族精神。小语找到了以下资料,结合资料和短文内容,下列理解不正确的一项是(
)。(2 分)

A. 龙马是仁马,是祥瑞的象征,它是黄河的精灵,是中华儿女的化身,代表了中华民族的主体精神。
B. 龙马代表昂扬奋发的精神,它是刚健、明亮、高昂的代名词。
C. 自《周易·乾卦》中总结出“天行健,君子以自强不息”后,龙马才具有了象征意义。
D. 龙马追月逐日,披星跨斗,乘风御雨,不舍昼夜,与八骏夜行万里、逐日而行、乘云而奔、翱翔九天的神骏特质高度相似。

答案

2. (1) 照夜白 (2) 吕布 (3) 刘备 (4) 日行千里,夜走八百。(每空1分)
解析 本题考查获取信息的能力。(1)从“唐玄宗李隆基也有一匹心爱的白马,在夜色中毛色显得明亮异常,故名‘照夜白’”中可提取出“照夜白”。从“东汉末年,吕布的坐骑‘赤兔’,可以日行千里,夜走八百”中可提取出(2)为“吕布”,(4)为“日行千里,夜走八百”。(3)从“刘备的坐骑‘的卢’,奔跑的速度飞快,曾经背负刘备跳过宽数丈的檀溪,从而摆脱了追兵,救了刘备一命”中可提取出“刘备”。
3. A(2分)
解析 本题考查图文转换能力。结合文中“甲骨文里就有‘马’字,描绘出了马的关键特征:大眼睛、长鬃毛,四只蹄子,还有一条长尾巴”可知,A项最符合。
4. (1) × (2) √ (3) √(每小题1分)
解析 本题考查对文章内容的理解与判断能力。(1)文中说“周穆王这八匹骏马在《穆天子传》中是按照毛色命名的”,所以该说法错误。
5. ① 马在古代用处很大,既是重要的交通工具,还在战争中发挥关键作用,战斗力强。② 历史上有关于马的典故与神话传说,文化底蕴深厚,受人追捧。③ 马承载美好寓意,象征昂扬奋进、自强不息的精神,深受人们喜爱。(每点1分)
解析 本题考查理解与概括文章内容的能力。结合第②和第⑤自然段,可提炼出马在出行、战争中的实际用途;结合第③④⑥自然段,可从八骏传说、名马典故等角度,概括马的历史文化内涵;结合第⑧自然段,抓取马的象征意义,可总结精神象征层面的原因。(评分建议:能结合文章内容,每概括出一点即可得1分。)
6. C(2分)
解析 本题考查理解文章内容的能力。从资料中“传说伏羲根据龙马身上的斑纹河图创制了八卦,‘龙马’由此成为一种祥瑞的象征”可知,龙马的象征意义从伏羲时代就开始了。