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1. 在○里填“＞”“＜”或“=”。
92-18+12 ○ 92-12-18
80÷4÷2 ○ 80÷4×2
54-6×3 ○ 54-6÷3
92-18+12 ○ 92-12-18
80÷4÷2 ○ 80÷4×2
54-6×3 ○ 54-6÷3
答案
1. ＞ ＜ ＜
2. 先填空，再列出综合算式。
答案
2. 6 21 18÷3+15=21 68 90 22+34×2=90
3. 
两种瓷器共卖出了55件，没有卖出的有多少件？
两种瓷器共卖出了55件，没有卖出的有多少件？
答案
3. 76+34-55=55(件)
答:没有卖出的有55件。
答:没有卖出的有55件。
4. 新情境 人文历史 淮阳泥泥狗造型古朴奇异，色彩鲜艳，独具艺术魅力。王叔叔接到一批泥泥狗的制作订单。他平均一天做7件，已经做了5天，还要再做42件。王叔叔一共要做多少件泥泥狗？
答案
4. 7×5+42=77(件)
答:王叔叔一共要做77件泥泥狗。
答:王叔叔一共要做77件泥泥狗。
5. 新趋势 结构补充 漆器是中国传统的手工艺品，在一次漆器展览中，要摆放一批漆器作品。1号展厅可以放33件作品，2号展厅有5个展示柜，
（先补充一个合适的条件，再解答）
条件：
解答：
每个展示柜可以放10件作品
。2号展厅展示的漆器作品比1号展厅多多少件？（先补充一个合适的条件，再解答）
条件：
解答：
答案
5. 答案合理即可,如:每个展示柜可以放10件作品
10×5-33=17(件)
答:2号展厅展示的漆器作品比1号展厅多17件。
10×5-33=17(件)
答:2号展厅展示的漆器作品比1号展厅多17件。
6.（常州武进）农家果园里有12棵梨树和24棵苹果树，一共有多少棵果树？（改变其中一个条件，变成两步计算的实际问题，再解答）
答案
6. 答案不唯一,如:24棵苹果树改为4行苹果树,每行苹果树有6棵。
6×4+12=36(棵)
答:一共有36棵果树。
6×4+12=36(棵)
答:一共有36棵果树。
7. 将2,6,8,12填入方框里,每个算式中每个数只能用一次,使算式成立。
(1) $□ × □ + □ =22$
(2) $□ - □ × □ =0$
(3) $□ ÷ □ + □ =4$
(4) $□ - □ ÷ □ =8$
(1) $□ × □ + □ =22$
(2) $□ - □ × □ =0$
(3) $□ ÷ □ + □ =4$
(4) $□ - □ ÷ □ =8$
答案
7. (1)2×8+6=22 (2)12-2×6=0
(3)12÷6+2=4 (4)12-8÷2=8
提示:(1)22-12=10,没有可以得到的积;22-8=14,没有可以得到的积;22-6=16,可以写出2×8+6=22。(2)2×6=12,所以选择2,6,12。(3)因为可选数中只有2＜4,所以4-2=2,12÷6=2,所以是12÷6+2=4。(4)可选数中只有12＞8,12-8=4,8÷2=4,所以是12-8÷2=8。
(3)12÷6+2=4 (4)12-8÷2=8
提示:(1)22-12=10,没有可以得到的积;22-8=14,没有可以得到的积;22-6=16,可以写出2×8+6=22。(2)2×6=12,所以选择2,6,12。(3)因为可选数中只有2＜4,所以4-2=2,12÷6=2,所以是12÷6+2=4。(4)可选数中只有12＞8,12-8=4,8÷2=4,所以是12-8÷2=8。
8. 强基素养题 妈妈买了5盒同样的铅笔，如果从每盒中拿出6支，那么剩下的铅笔总数正好等于原来2盒铅笔的总支数。原来每盒铅笔有(
10
)支。答案
8. 10
提示:从每盒拿走6支,5盒一共拿走了30支。剩下的铅笔总数等于原来2盒铅笔的总支数,说明拿走的30支正好等于原来3盒的支数。用30除以3,就能算出原来每盒有10支。
思路点拨
量的转化
解决这道题的关键是发现“拿走的部分等于(5-2)盒”。
提示:从每盒拿走6支,5盒一共拿走了30支。剩下的铅笔总数等于原来2盒铅笔的总支数,说明拿走的30支正好等于原来3盒的支数。用30除以3,就能算出原来每盒有10支。
思路点拨
量的转化
解决这道题的关键是发现“拿走的部分等于(5-2)盒”。
