1. — How do you learn these words by heart? — By using them in ways.

A.difficult
B.different
C.polite
D.delicious

1. B in different ways 用不同的方法。

【分析】首先理解对话语境：问句询问记住单词的方式，答句说明所用方法的类型，需辨析四个形容词的词义，结合语境选择符合逻辑的选项。
【解析】先翻译对话：——你怎么记住这些单词？——通过用______的方法。逐一分析选项：A. difficult意为“困难的”，不符合记忆单词的合理方法；B. different意为“不同的”，“in different ways”是固定搭配，意为“用不同的方法”，契合语境；C. polite意为“礼貌的”，与记忆单词的方法无关；D. delicious意为“美味的”，仅能形容食物，无法修饰ways。因此正确选项为B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查基础的形容词词义辨析及常用介词短语，结合日常语境即可轻松判断，属于英语基础题型。
【难度系数】0.7

2. a student, you can't spend much time on computer games.

A.As
B.With
C.On
D.Among

2. A 句意:作为学生,你不能在电脑游戏上花费太多时间。

【分析】首先理解句子句意，需填入表示“作为”含义的介词，再辨析各选项介词的词义，选出符合语境的选项。
【解析】句子意为“作为一名学生，你不能在电脑游戏上花费太多时间”。A选项As作介词时表示“作为”，符合句意；B选项With表示“和……一起；带有”，C选项On表示“在……上”，D选项Among表示“在（三者及以上）之间”，均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法；词义辨析
【点评】本题考查基础介词的词义辨析，结合句意即可轻松选出正确答案，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

3. The Book of Songs(《诗经》) is the earliest collection of poems in China and the beginning of China's poetry(诗歌) ______ .

A.interest
B.project
C.tradition
D.fact

3. C 《诗经》是中国最早的诗集,也是中国诗歌传统的开端。

【分析】
首先理解题干句意：《诗经》是中国最早的诗集，也是中国诗歌______的开端。接着分析各选项名词含义：A选项“interest”意为“兴趣”，B选项“project”意为“项目”，C选项“tradition”意为“传统”，D选项“fact”意为“事实”。结合语境，《诗经》是中国诗歌发展中传统的开端，因此需选表示“传统”的选项。
【解析】
翻译题干：《诗经》是中国最早的诗集，也是中国诗歌传统的开端。逐一分析选项：A. interest（兴趣）不符合语境；B. project（项目）与句意无关；C. tradition（传统）符合“诗歌发展开端”的语境；D. fact（事实）逻辑不通。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析，语境理解
【点评】
本题考查英语名词词义辨析，解题关键是准确理解句意及各选项名词的含义，结合语境即可快速选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

4. When the storm came, my friends and I were walking home from school.

A.slowly
B.luckily
C.suddenly
D.politely

4. C 当暴风雨突然来临的时候,"我"和"我"的朋友正从学校走着回家。

【分析】
这道题考查副词词义辨析，解题思路是先理解句子语境，再逐一分析选项副词的含义，选出符合句意的选项。第一步，通读句子，明确句意：当暴风雨______来临的时候，我和朋友正从学校走回家。第二步，分析各选项：A选项slowly意为“慢慢地”，不符合暴风雨来临的实际状态；B选项luckily意为“幸运地”，暴风雨来临并非幸运之事，语义不通；C选项suddenly意为“突然地”，贴合暴风雨突然到来的语境；D选项politely意为“礼貌地”，无法修饰“暴风雨来临”，搭配不当。因此可确定答案。
【解析】
逐一分析选项副词含义，结合语境判断：A.slowly（慢慢地），不符合暴风雨来临的实际情况；B.luckily（幸运地），暴风雨来临并非幸运之事，语义不符；C.suddenly（突然地），符合句子表达的“暴风雨突然到来”的语境，逻辑通顺；D.politely（礼貌地），不能修饰“暴风雨来临”，搭配不当。所以选C。
【答案】
C
【知识点】
副词词义辨析
【点评】
本题考查基础的副词词义辨析，需结合句子语境判断副词的适用性，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

5. — When he looks at the photos of the children, it him how fast time flies.
— Yes. We can't imagine how fast the children grow!

A.hits
B.nods
C.rushes
D.skates

5. A
知识拓展
hit的相关知识
(1) 基础必考:不规则动词变化
考点:hit的过去式和过去分词都是hit(原形、过去式、过去分词三同),绝对不能加-ed。
例句:The car hit a tree yesterday.
昨天那辆车撞上了一棵树。
(2) 熟词生义:使某人突然意识到/给某人打击(最高频)
考点:当主语是"消息、事实、想法",宾语是"人"时,hit不再是"打",而是心理上的"击中"。
句型:"It hits sb. that ..."意为"某人突然意识到……"。
例句:It suddenly hit me that I had left my keys at home.
我突然意识到我把钥匙忘在家里了。
(3) 词性转换:作名词,表示"轰动/成功"
考点:阅读理解介绍电影、歌曲、书时,经常出现。
搭配: a big hit/a smash hit 巨大的成功/热门事物
例句:The song was a big hit last year. 这首歌去年非常火。

【分析】首先观察句子结构，本题考查固定句型“It hits sb. that...”，该句型意为“某人突然意识到……”，需结合语境和动词词义辨析选项。先理解句意：当他看孩子们的照片时，突然意识到时间过得多快。再逐一分析选项：A选项hits是hit的第三人称单数形式，符合上述固定句型；B选项nods意为“点头”，C选项rushes意为“冲，急速移动”，D选项skates意为“滑冰”，均不符合语境和句型要求，因此选A。
【解析】本题考查固定句型及动词辨析。核心考点为固定句型“It hits sb. that...”，该句型意为“某人突然意识到……”，句中主语为it，时态为一般现在时，故谓语动词用第三人称单数形式。结合句意，只有A选项hits符合该句型及语境；B、C、D选项的动词含义与句意不符，排除。
【答案】A
【知识点】固定句型运用；动词词义辨析；hit的熟词生义
【点评】本题围绕英语固定句型展开，需掌握hit的熟词生义及相关常用句型，结合语境辨析动词即可得出答案，属于基础考点题。
【难度系数】0.4

五、根据汉语提示完成句子。
1. 在我们讨论完社团计划后，一种快乐的氛围在所有人之间呈现出来。
After we talk about the , a happy feeling among all of us.
2. 当老师正在讲述露营社团的时候，我迫不及待地打断了她的话，询问社团的活动时间。
When our teacher is talking about the camping club, I can't wait to and ask about the club time.
3. 当我看到露营社团的作品时，一个好主意突然涌上我的心头——我可以加入这个社团学习户外写生。
When I see the camping club's works, a nice idea —I can join the club to learn outdoor sketching.
4. 我们校车的门一打开，所有的学生就开心地冲进了树林里。
As soon as our school bus's door opens, all the students the wood happily.
5. 露营活动开始前，我们需要点燃小炉子来做点吃的。
Before the camping activity, we the small stove to make some food.

1. club plans; appears 2. cut in 3. hits me
4. rush into 5. need to fire up

【分析】
解题时需结合汉语提示，分析句子语境，运用正确的动词短语及时态：1. 第一空对应“社团计划”，第二空对应“呈现”，需注意主语单复数与时态；2. 对应“打断”的固定短语，注意can't wait to后接动词原形；3. 对应“涌上心头”的短语，注意主语单复数；4. 对应“冲进”的短语，注意主语复数；5. 对应“需要点燃”的短语，结合need to do结构。
【解析】
1. 第一空“社团计划”译为club plans，第二空“呈现”用动词appear，主语a happy feeling为单数，一般现在时，故填appears；
2. “打断”的固定短语为cut in，can't wait to后接动词原形，故填cut in；
3. “涌上心头”用hit sb，主语a nice idea为单数，一般现在时，故填hits me；
4. “冲进”的固定短语为rush into，主语all the students为复数，一般现在时，故填rush into；
5. “需要做某事”为need to do结构，“点燃”为fire up，故填need to fire up。
【答案】
1. club plans; appears 2. cut in 3. hits me 4. rush into 5. need to fire up
【知识点】
固定动词短语、一般现在时
【点评】
本题为根据汉语提示完成句子的基础题型，主要考查常用动词短语的运用及一般现在时的时态规则，需学生掌握常见固定搭配，结合语境准确填写，难度适中。
【难度系数】
0.6

六、传统文化 方框选词。
be tradition festival kite such as
Do you like flying kites? Do you know anything about kites?
The kite is one of the 1. folk arts(民族艺术) in China, and it has a history of more than 2,000 years. The kite 2. always made of painted silk and bamboo, with a silk string(丝线) attached(附) to it. The kite comes in different shapes. Most kites in China are like animals, 3. flying birds. Now kite-flying has become a much-loved outdoor activity in China.
Known as the birthplace of 4. , Weifang in Shandong Province has a long history of making kites. And there's an international(国际的) kite 5. there every year.

1. traditional 2. is 3. such as 4. kites
5. festival

【分析】
先通读短文，把握主旨为介绍中国风筝及潍坊风筝相关内容。再逐个分析空格：第1空需形容词修饰名词短语，第2空考查被动语态的be动词，第3空需表举例的短语，第4空结合语境选对应名词，第5空结合常识和词汇选节日相关词，最终从方框词汇中匹配并变形得出答案。
【解析】
1. 第1空：句意为“风筝是中国传统民族艺术之一”，此处需形容词修饰名词短语folk arts，方框中名词tradition的形容词形式为traditional，故填traditional。
2. 第2空：考查被动语态，结构为“be + 过去分词”，主语the kite为单数第三人称，时态为一般现在时，故be动词用is，构成is made of（由……制成），符合语境，故填is。
3. 第3空：句意为“中国多数风筝像动物，比如飞鸟”，此处需表举例的短语，方框中such as用于列举事例，故填such as。
4. 第4空：句意为“作为风筝的发源地”，前文围绕风筝展开，方框中名词kite的复数形式kites符合语境，故填kites。
5. 第5空：句意为“每年那里有国际风筝节”，结合常识及方框中词汇，festival（节日）符合，故填festival。
【答案】
1. traditional 2. is 3. such as 4. kites 5. festival
【知识点】
形容词转换、被动语态、固定短语such as
【点评】
本题为传统文化主题的选词填空题，考查基础词汇的变形与运用，需结合语境和语法知识选择合适词汇，难度不大，注重基础能力的考查。
【难度系数】
0.7