13.体育课上,30名学生站成一行,按老师口令从左向右报数:1,2,3,4,…,30。
(1)老师先让报数是2的倍数的学生去跑步,参加跑步的有多少人?
(2)余下学生中,报数是3的倍数的学生进行跳绳训练,参加跳绳训练的有多少人?
(3)两批学生离开后,再让余下学生中报数是5的倍数的学生去器材室拿篮球,有几个人去拿篮球?
(1)老师先让报数是2的倍数的学生去跑步,参加跑步的有多少人?
(2)余下学生中,报数是3的倍数的学生进行跳绳训练,参加跳绳训练的有多少人?
(3)两批学生离开后,再让余下学生中报数是5的倍数的学生去器材室拿篮球,有几个人去拿篮球?
答案
13.(1)1~30中,2的倍数有2、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30,共15个,所以参加跑步的有15人。
(2)余下的数中,是3的倍数的有3、9、15、21、27,共5个,所以参加跳绳的有5人。
(3)余下的数中,是5的倍数的数有5、25,共2个,所以有2个人去拿篮球。
(2)余下的数中,是3的倍数的有3、9、15、21、27,共5个,所以参加跳绳的有5人。
(3)余下的数中,是5的倍数的数有5、25,共2个,所以有2个人去拿篮球。
14.果果到文具店买日记本,日记本的单价已看不清楚,只知道是整数。她买了5本日记本,付钱时售货员阿姨说应付114元。果果一听,就说:“阿姨,你算错了。”
你能说出果果是怎样判断的吗?
你能说出果果是怎样判断的吗?
答案
14. 因为总价一定是单价的5倍,即是5的倍数,而114不是5的倍数,所以售货员阿姨算错了。
15.一个两位数是质数,把它的个位与十位上的数字交换位置,得到的两位数仍然是一个质数,你能写出几个这样的质数?
答案
15. 11,13,31,17,71,37,73,79,97
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