1[2025重庆期末]全世界现存数千种语言。下图为世界主要语言使用情况统计图，读图可知（）

使用人口数量(亿人) 使用国家或地区数量(个)

A.使用俄语的国家或地区数量少于葡萄牙语
B.使用汉语的国家只有中国
C.使用阿拉伯语的国家或地区数量多于日语
D.西班牙语的使用人数少于英语

1.C 【解析】使用俄语的国家或地区数量多于使用葡萄牙语的，A不正确；亚洲东南部等国家或地区也会使用汉语，B不正确；使用阿拉伯语的国家或地区数量多于日语，C正确；西班牙语的使用人数多于英语，D不正确。故选C。

[2026陕西西安期末,中]孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的机构,全球多所孔子学院进一步推动了“中文教育热”。结合所学,完成2~4题。

2 汉语 （）
A.是联合国的工作语言之一
B.主要分布在亚洲西部
C.是世界上使用范围最广的语言
D.主要分布在非洲南部
3 位于亚洲东南部的泰国有多所孔子学院,孔子学院的老师在泰国见到的宗教建筑多是（）

4 孔子学院落户世界各地,其意义不包括（）
A.文化之间碰撞融合
B.推广汉语
C.传承与推广中国文化 D.纪念孔子
刷素养 走向重高

2.A 【解析】汉语是联合国的工作语言之一，A正确；汉语主要分布在亚洲东部，B、D不正确；英语是世界上使用范围最广的语言，C不正确。故选A。
3.C 【解析】亚洲东南部地区受佛教影响较大。A建筑为教堂，是典型的基督教建筑；B建筑为清真寺，是典型的伊斯兰教的建筑；C建筑为典型的泰国佛教建筑；D是道教建筑，不是佛教建筑。故选C。
4.D 【解析】孔子学院作为推广汉语和传播中国文化的机构，其落户世界各地无疑促进了文化之间的碰撞与融合，A正确；孔子学院的设立是为了推广汉语和传播中国文化，而不是为了纪念某一个人，B、C正确，D不正确。故选D。

5 核心素养 区域认知 [2026安徽宿州期中，中]阅读材料，回答下面问题。
【探究主题】世界的居民与文化
【探究资料】下面图1为世界人口分布示意图，图2为甲地传统民居景观图。

【探究主题一】世界人口的分布
(1)从图1中可以看出，图中A、B、C、D为世界人口稠密区，A、C所代表的地区名称分别是、。
(2)图中①②③④均为世界人口稀疏区，①、②所代表的地区名称分别是、，并分析①处人口稀少的主要原因。
【探究主题二】丰富多彩的文化
(3)根据所学知识，图1中甲地居民主要信仰的宗教是，主要的官方语言是。
(4)通过所学知识，D地区的主要人种是。
【探究主题三】富有地域特色的民居
(5)观察图2可知，甲地的传统民居具有的特色，推测当地自然环境的特点是。

5.(1)亚洲的东部 欧洲的西部
(2)(终年严寒的)高纬度地区 (极端干旱的)沙漠地区 位于高纬度地区，气候终年严寒
(3)伊斯兰教 阿拉伯语
(4)白色人种
(5)平顶、墙厚、窗小 炎热、干燥、昼夜温差大、风沙大
【解析】(1)世界人口稠密区集中在中低纬度的沿海平原地区，图中A为亚洲的东部，C为欧洲的西部，两地自然条件优越、经济发展水平较高，人口分布密集。
(2)图中①为终年严寒的高纬度地区，②为极端干旱的沙漠地区；①处人口稀少的主要原因是纬度过高，气候终年严寒，不适宜人类居住和生产生活。
(3)甲地位于阿拉伯半岛，当地居民以阿拉伯人为主，主要信仰伊斯兰教，主要官方语言为阿拉伯语。
(4)D地区位于北美洲东部，该区域居民以白色人种为主，是世界白色人种的主要分布区之一。
(5)甲地传统民居具有平顶、墙厚、窗小的特色；推测当地自然环境特点为炎热干燥、昼夜温差大、风沙频繁。厚墙可隔热保温，小窗能减少风沙侵入，平顶则适应降水稀少的气候。