四、短文填空。
阅读短文，从方框中选出恰当的单词并用其适当形式填空，使短文通顺、意义完整。每空仅填一词，每词仅用一次。
anyone say when sad their
friend happy shy lively first
A smile is one of the most beautiful things you can wear. 16. I was 13 years old, a girl gave me an important gift. It was a smile.
It was the early autumn of my 17. year at a new school. No one knew me. I was very 18. , but I still hoped to make friends with others. Every time I heard the other
students talking and laughing, I felt even 19. . I couldn't talk to 20. about my problem, and I didn't want my parents to worry about me.
One day, my classmates were talking 21. with their friends, but I sat quietly. At that moment, a girl came to the classroom. I didn't know who she was. She passed me and then turned back. She looked at me and, without 22. a word, just smiled. Suddenly, I felt the touch of something bright and friendly. It made me feel happy, 23. and warm.
From then on, I started to talk with the other students and made friends and they saw me as 24. friends. The girl with the bright smile has become one of my best 25. now. And I have learnt a lesson:Smiling is the first step to make friends!

16. When 17. first 18. shy 19. sadder 20. anyone 21. happily 22. saying 23. lively 24. their 25. friends

【分析】
本题为短文选词填空题，解题思路如下：①先通读全文，把握短文主旨（作者转学后因害羞孤独，一个女孩的微笑帮助她融入新集体）；②逐个分析每个空格：先判断空格所需的词性，再结合上下文语境从方框内选词，同时注意词形变化（如形容词变副词、动词变ing形式、名词变复数等）；③填完后通读全文，验证语义通顺、语法正确，且每个词仅用一次。
【解析】
16. 空格后是时间状语从句，需填引导词，方框内when符合语境，故填When；
17. 结合语境“在新学校的第一年”，方框内first符合，故填first；
18. 前文提到没人认识自己，后文说想交朋友，需填形容词“害羞的”，方框内shy符合，故填shy；
19. even修饰比较级，语境是听到别人说笑更难过，方框内sad的比较级sadder符合，故填sadder；
20. 否定句中表示“任何人”，方框内anyone符合，故填anyone；
21. 修饰动词talking需用副词，方框内happy变副词happily符合，故填happily；
22. without是介词，后接动词ing形式，方框内say的ing形式saying符合，故填saying；
23. 与happy、warm并列，需填形容词，方框内lively符合，故填lively；
24. 修饰名词friends需用形容词性物主代词，方框内their符合，故填their；
25. one of后接名词复数，方框内friend的复数friends符合，故填friends。
【答案】
16. When 17. first 18. shy 19. sadder 20. anyone 21. happily 22. saying 23. lively 24. their 25. friends
【知识点】
短文选词填空、词汇适当形式运用、语境理解
【点评】
本题围绕学生校园生活展开，侧重考查词汇在具体语境中的正确运用，难度适中，能有效检验学生的词汇掌握和语篇理解能力。
【难度系数】
0.3

Word Family
live(v.)→(adj.)生气勃勃的
我知道的以动词或名词加-ly结尾的形容词有：
语音训练
知识链接:讲解详见背记本 P55

lively;friendly,lovely…

【分析】本题考查英语词汇的词形转换，首先需明确动词live对应的形容词形式，其次要积累由动词或名词加-ly构成的常见形容词，解题关键是牢记常见词缀的用法及相关词汇。
【解析】第一空，动词live的形容词形式为lively，意为“生气勃勃的”；第二空，列举常见的由动词或名词加-ly构成的形容词，如friendly、lovely等，符合要求即可。
【答案】lively;friendly,lovely…
【知识点】英语词形转换；形容词构成
【点评】本题属于基础词汇积累题，考查常见的词形变化规则，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】0.3

一、判断下列每组单词画线部分的读音是(T)否(F)一致。
()1. A. example B. people
()2. A. evening B. oven
()3. A. lesson B. reason
()4. A. candle B. middle
()5. A. sudden B. garden

1-5 TTFTT

【分析】
本题要求判断每组单词画线部分的读音是否一致，解题思路为：先准确读出每组两个单词的音标，确定画线部分对应的音素，再对比两个音素是否相同，相同则选T，不同则选F。
【解析】
1. A. example音标为/ɪɡˈzɑːmpl/，画线部分发音为/pl/；B. people音标为/ˈpiːpl/，画线部分发音为/pl/，二者一致，故填T。
2. A. evening音标为/ˈiːvnɪŋ/，画线部分发音为/ən/；B. oven音标为/ˈʌvn/，画线部分发音为/ən/，二者一致，故填T。
3. A. lesson音标为/ˈlesn/，画线部分发音为/sn/；B. reason音标为/ˈriːzn/，画线部分发音为/zn/，二者不一致，故填F。
4. A. candle音标为/ˈkændl/，画线部分发音为/dl/；B. middle音标为/ˈmɪdl/，画线部分发音为/dl/，二者一致，故填T。
5. A. sudden音标为/ˈsʌdn/，画线部分发音为/dn/；B. garden音标为/ˈɡɑːdn/，画线部分发音为/dn/，二者一致，故填T。
【答案】
TTFTT
【知识点】
英语单词发音辨析、音标
【点评】
本题考查常见英语单词的读音辨析，需掌握基础单词的音标，通过对比画线部分音素判断结果，属于基础题型。
【难度系数】
0.5

二、根据单词画线部分的读音，选择正确的音标。
()6. table A. /bl/ B. /pl/ C. /kl/
()7. circle A. /bl/ B. /tl/ C. /kl/
()8. often A. /fn/ B. /vn/ C. /zn/
()9. eagle A. /gl/ B. /dl/ C. /tl/
()10. season A. /zn/ B. /sn/ C. /tn/

6-10 ACAAA

【分析】本题考查英语单词画线部分的音标读音，解题思路是先明确每个单词画线部分的正确发音，再匹配对应选项的音标，逐一判断即可得出答案。
【解析】6.单词table中画线部分“le”的发音为/bl/，对应选项A；7.单词circle中画线部分“le”的发音为/kl/，对应选项C；8.单词often中画线部分“ten”的发音为/fn/，对应选项A；9.单词eagle中画线部分“le”的发音为/gl/，对应选项A；10.单词season中画线部分“son”的发音为/zn/，对应选项A。
【答案】ACAAA
【知识点】英语单词音标、字母组合读音
【点评】本题考查基础英语单词的特定字母组合读音，属于音标基础应用，需掌握常见单词的发音规则。
【难度系数】0.6