五、(2026连云港期末)听录音,补全思维导图,每空一词。(5分)

Lucy — 1.
2. — Teacher
Black
Animal — a 3.
Thing to do — 4.
Day — 5.

1. Friend 2. Mr 3. cat 4. dance 5. birthday

六、选择合适的内容补全句子或对话。（有一项多余）(15分)
(A) A. twins B. uncle C. cousin D. for E. with F. sing
1. Liu Tao is in Class 1 me.
2. My father's brother is my .
3. Happy Birthday! This cake is you.
4. Su Hai and Su Yang are .
5. I can an English song for you.
(B)
1. The boys and girls want to on Children's Day.
2. I have in my class.
3. , are you Tad's mum?
4. The children to He Chao's mother and father.
5. I have a big family. my family.
(C)
A: Morning. I'm Su Yang. 1. B: My name is Cindy. 2.
A: Nice to meet you too. B: 3.
A: Yes, she is. B: 4.
A: I'm in Class 2. Su Hai is in Class 1. B: I'm in Class 1 with Su Hai. 5.

(A)1.E 2.B 3.D 4.A 5.F
(B)1.C 2.B 3.A 4.F 5.E
(C)1.D 2.E 3.A 4.B 5.F

【分析】
本题为英语补全句子/对话题，分为A、B、C三部分，解题思路如下：1. 通读每个句子或对话，明确句意；2. 结合选项的词性、词义，以及英语固定搭配、亲属关系常识、日常交际用语等匹配对应选项；3. 注意题目提示（A部分有一项多余），核对选项合理性。
【解析】
(A)部分：
1. 句意：刘涛和我在一班，表“和……一起”用介词with，选E；
2. 句意：爸爸的弟弟是叔叔，对应名词uncle，选B；
3. 句意：蛋糕是给你的，介词for表“给”，选D；
4. 句意：苏海和苏阳是双胞胎，对应名词twins，选A；
5. 句意：情态动词can后接动词原形，“唱英文歌”用sing，选F；
(B)部分：
1. 结合语境匹配选项C；2. 匹配选项B；3. 匹配选项A；4. 匹配选项F；5. 匹配选项E；
(C)部分：
1. 对话中B询问名字，匹配选项D；2. B回应“很高兴见到你”，匹配选项E；3. B询问“她是……吗”，匹配选项A；4. 对应班级表述匹配选项B；5. 最后匹配选项F；
【答案】
(A)1.E 2.B 3.D 4.A 5.F (B)1.C 2.B 3.A 4.F 5.E (C)1.D 2.E 3.A 4.B 5.F
【知识点】
英语词汇运用、固定搭配、日常交际用语
【点评】
本题考查小学阶段基础英语词汇、固定短语及日常交际表达，题型贴近教材内容，注重基础能力的考查，整体难度适中。
【难度系数】
0.7