三、单项选择。
(
—It’s the wall.
A.Where; on
B.What; on
C.How; at
(
A
)1. — is your picture?—It’s the wall.
A.Where; on
B.What; on
C.How; at
答案
1.A
(
A.with
B.and
C.but
A
)2. I often go on a picnic my mother.A.with
B.and
C.but
答案
2.A
解析
【分析】这道题考查介词与连词的辨析,首先明确句意:“我经常和我妈妈去野餐”,需要判断空格处需填入表“和……一起”的词,再结合各选项的词性和用法排除错误选项。
【解析】先分析各选项:A选项with是介词,意为“和……一起”,符合句子表达的伴随关系;B选项and是连词,仅用于连接并列的词、短语或句子,此处空格后是名词短语my mother,并非并列成分,不能用and;C选项but是连词,表转折,不符合句意。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词的用法;连词的辨析
【点评】本题是基础英语词汇辨析题,考查日常表达中“和某人一起”的介词搭配,属于简单的基础题型,适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9
【解析】先分析各选项:A选项with是介词,意为“和……一起”,符合句子表达的伴随关系;B选项and是连词,仅用于连接并列的词、短语或句子,此处空格后是名词短语my mother,并非并列成分,不能用and;C选项but是连词,表转折,不符合句意。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】介词的用法;连词的辨析
【点评】本题是基础英语词汇辨析题,考查日常表达中“和某人一起”的介词搭配,属于简单的基础题型,适合巩固英语基础。
【难度系数】0.9
(
A.spring
B.summer
C.autumn
C
)3. I can pick apples in .A.spring
B.summer
C.autumn
答案
3.C
解析
【分析】
首先理解句子含义:“我能在______摘苹果”。接着分析各选项对应的季节特点:A选项spring(春天)是播种季节,不符合摘苹果的场景;B选项summer(夏天)是作物生长季节,也不符合;C选项autumn(秋天)是收获季节,摘苹果是秋天的典型活动,由此确定答案。
【解析】
句子意为“我能在______摘苹果”。A项spring(春天)为播种季节,不符合摘苹果的场景;B项summer(夏天)是作物生长阶段,不符合;C项autumn(秋天)是收获季节,摘苹果是秋天的常见活动,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
季节名词;词汇运用
【点评】
本题考查季节与日常活动的对应关系,结合生活常识即可解答,属于基础英语知识题。
【难度系数】
0.9
首先理解句子含义:“我能在______摘苹果”。接着分析各选项对应的季节特点:A选项spring(春天)是播种季节,不符合摘苹果的场景;B选项summer(夏天)是作物生长季节,也不符合;C选项autumn(秋天)是收获季节,摘苹果是秋天的典型活动,由此确定答案。
【解析】
句子意为“我能在______摘苹果”。A项spring(春天)为播种季节,不符合摘苹果的场景;B项summer(夏天)是作物生长阶段,不符合;C项autumn(秋天)是收获季节,摘苹果是秋天的常见活动,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
季节名词;词汇运用
【点评】
本题考查季节与日常活动的对应关系,结合生活常识即可解答,属于基础英语知识题。
【难度系数】
0.9
(
A.making
B.make
C.makes
B
)4. I can a snowman.A.making
B.make
C.makes
答案
4.B
解析
【分析】本题考查情态动词的用法,情态动词can后需接动词原形,需据此分析选项选出正确答案。
【解析】情态动词can的语法规则是后面必须跟动词原形,构成“can + 动词原形”的结构,表示“能做某事”。选项A是动词的现在分词形式,选项C是动词的第三人称单数形式,均不符合该语法规则;选项B是动词原形,符合要求,因此选B。
【答案】4.B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题为英语基础语法题,聚焦情态动词的核心用法,难度较低,是小学阶段的常考基础题型。
【难度系数】0.9
【解析】情态动词can的语法规则是后面必须跟动词原形,构成“can + 动词原形”的结构,表示“能做某事”。选项A是动词的现在分词形式,选项C是动词的第三人称单数形式,均不符合该语法规则;选项B是动词原形,符合要求,因此选B。
【答案】4.B
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题为英语基础语法题,聚焦情态动词的核心用法,难度较低,是小学阶段的常考基础题型。
【难度系数】0.9
(
A.on
B.at
C.to
B
)5. I have classes 9 o'clock.A.on
B.at
C.to
答案
5.B
四、读一读,根据汉语提示完成句子。
1. —How many seasons are there in a year?
—
2. —Autumn is my favourite season.
—I like
3. In
4. —Why
—Because I can skate.
5. We have
1. —How many seasons are there in a year?
—
Four/There are four
.(四个季节)2. —Autumn is my favourite season.
—I like
summer best
.(我最喜欢夏天)3. In
winter
(冬天), I can make a snowman.4. —Why
do you like winter
?(你为什么喜欢冬天)—Because I can skate.
5. We have
spring
, summer
, autumn
and winter
.(我们有春、夏、秋、冬四个季节)答案
1. Four/There are four 2. summer best 3. winter 4. do you like winter 5. spring,summer,autumn,winter
解析
【分析】
本题为根据汉语提示补全英语句子的基础题,需结合问句语境和汉语提示,运用对应季节类英语词汇及常用句型完成作答。具体思路:1. 针对How many引导的数量提问,匹配“四个”的英文表达;2. 结合“最喜欢夏天”,使用like...best的固定结构;3. 直接填写“冬天”对应的英文词汇;4. 按照特殊疑问句结构,补全“你为什么喜欢冬天”的英文表达;5. 依次填写四个季节对应的英文词汇。
【解析】
1. 问句询问一年的季节数量,“四个”对应Four或There are four,符合数量问答的常规回答方式;2. “最喜欢夏天”对应固定表达like summer best;3. “冬天”的英文是winter,直接填入即可;4. 特殊疑问句结构为“疑问词+助动词+主语+动词原形+其他”,“你为什么喜欢冬天”对应do you like winter;5. 四个季节的英文依次为spring(春)、summer(夏)、autumn(秋)、winter(冬),按顺序填入。
【答案】
1. Four/There are four 2. summer best 3. winter 4. do you like winter 5. spring,summer,autumn,winter
【知识点】
季节类英语词汇、英语常用交际句型
【点评】
本题考查小学阶段基础的季节词汇和日常交际句型,题型简单,只要掌握核心词汇和常用表达即可轻松完成,是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8
本题为根据汉语提示补全英语句子的基础题,需结合问句语境和汉语提示,运用对应季节类英语词汇及常用句型完成作答。具体思路:1. 针对How many引导的数量提问,匹配“四个”的英文表达;2. 结合“最喜欢夏天”,使用like...best的固定结构;3. 直接填写“冬天”对应的英文词汇;4. 按照特殊疑问句结构,补全“你为什么喜欢冬天”的英文表达;5. 依次填写四个季节对应的英文词汇。
【解析】
1. 问句询问一年的季节数量,“四个”对应Four或There are four,符合数量问答的常规回答方式;2. “最喜欢夏天”对应固定表达like summer best;3. “冬天”的英文是winter,直接填入即可;4. 特殊疑问句结构为“疑问词+助动词+主语+动词原形+其他”,“你为什么喜欢冬天”对应do you like winter;5. 四个季节的英文依次为spring(春)、summer(夏)、autumn(秋)、winter(冬),按顺序填入。
【答案】
1. Four/There are four 2. summer best 3. winter 4. do you like winter 5. spring,summer,autumn,winter
【知识点】
季节类英语词汇、英语常用交际句型
【点评】
本题考查小学阶段基础的季节词汇和日常交际句型,题型简单,只要掌握核心词汇和常用表达即可轻松完成,是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.8
五、阅读短文,判断正(T)误(F)。
Hello,I'm John. I have a good friend. His name is Mike. We play together. In spring, it's warm. We can go on a picnic. In summer, it's hot. We can go swimming in the lake. When autumn is coming, we often pick apples. In winter, it's cold. I like winter, because I can make a snowman.
(
(
(
(
Hello,I'm John. I have a good friend. His name is Mike. We play together. In spring, it's warm. We can go on a picnic. In summer, it's hot. We can go swimming in the lake. When autumn is coming, we often pick apples. In winter, it's cold. I like winter, because I can make a snowman.
(
F
)1.John and Mike don't play together.(
F
)2.John and Mike swim in spring.(
T
)3.In autumn, they pick apples.(
F
)4.John doesn't like winter.答案
1.F 2.F 3.T 4.F
解析
【分析】
解答这类判断正误题,需先通读短文理解大意,再逐题定位题目中的关键信息,与原文对应内容对比,内容一致则判断为正(T),不一致则为误(F)。
【解析】
1. 题目表述“John and Mike don't play together”,原文明确提到“We play together”,二者内容不符,故判断为F;
2. 题目表述“John and Mike swim in spring”,原文提到“In summer, it's hot. We can go swimming in the lake”,游泳是在夏天而非春天,二者内容不符,故判断为F;
3. 题目表述“In autumn, they pick apples”,原文提到“When autumn is coming, we often pick apples”,二者内容相符,故判断为T;
4. 题目表述“John doesn't like winter”,原文提到“I like winter”,二者内容不符,故判断为F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F
【知识点】
短文阅读理解 判断正误
【点评】
本题为基础阅读理解判断题,考查学生从短文中提取关键信息并对比判断的能力,只要认真阅读短文、准确定位对应内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
解答这类判断正误题,需先通读短文理解大意,再逐题定位题目中的关键信息,与原文对应内容对比,内容一致则判断为正(T),不一致则为误(F)。
【解析】
1. 题目表述“John and Mike don't play together”,原文明确提到“We play together”,二者内容不符,故判断为F;
2. 题目表述“John and Mike swim in spring”,原文提到“In summer, it's hot. We can go swimming in the lake”,游泳是在夏天而非春天,二者内容不符,故判断为F;
3. 题目表述“In autumn, they pick apples”,原文提到“When autumn is coming, we often pick apples”,二者内容相符,故判断为T;
4. 题目表述“John doesn't like winter”,原文提到“I like winter”,二者内容不符,故判断为F。
【答案】
1.F 2.F 3.T 4.F
【知识点】
短文阅读理解 判断正误
【点评】
本题为基础阅读理解判断题,考查学生从短文中提取关键信息并对比判断的能力,只要认真阅读短文、准确定位对应内容即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
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