28.核心素养地理实践力「2025江苏南通中考」同学们以“森林的固碳功能”为主题，探究森林对全球气候的重要影响，开展了跨学科主题学习活动。阅读图文材料，完成下列各题。
任务一 了解森林的固碳原理
运用生物学科相关知识，绘制光合作用原理示意图，了解森林的固碳作用。
任务二 比较不同地带森林的固碳贡献
通过查阅资料，收集不同热量带世界遗产地森林的面积和碳储存量数据，运用软件绘制柱状图()，并结合世界森林植被分布示意图()，归纳分布规律。
任务三 探究森林和全球气候的关系
从森林固碳的视角，绘制思维导图，探究破坏森林对全球气候和环境的危害。

任务四 探究森林的其他环境效益
查阅资料、研究案例，做模拟实验()，探究森林的其他环境效益。每一项任务完成后，都得出相应的结论。
(1)任务二的结论是:在全球森林中固碳作用贡献最大的是，该森林植被主要分布于(填特殊纬线)附近。
(2)任务三思维导图中数码的含义是:①，②。
(3)任务四的模拟实验，主要验证森林具有怎样的环境效益?
(4)保护森林,从我做起。请结合实际,说说你可以采取哪些行动来保护森林。(至少答两点)
29.「2024青海中考」【山野实践享受生活】“浪山”是近年来在青海等地区盛行的一种休闲娱乐活动。每到初夏时节,人们约上三五好友,携家带口一起去“浪山”。在山野绿水间支起一顶顶帐篷,煮羊肉,揪面片,载歌载舞。仰高山,临溪水,拥抱自然,享受生活。小宁一家人计划近日去某地“浪山”。图1为该地等高线示意图,据此完成下列问题。


(1)小宁查阅目的地相关信息,并制作了一个简易的资料卡(图2),请将卡片内容补充完整。①,②。
(2)根据资料卡信息,请选出适宜出行的日期,描述其天气状况,并说明适宜出行的理由。
(3)请你在图1①②③地中为小宁一家选择一处支帐篷的地方,并说明选择的理由。
(4)如今都在提倡文明“浪山”。小宁一家在“浪山”结束后,将所有垃圾打包带回。除此之外,你还能想到哪些文明“浪山”的行为?

28.答案 （1）热带雨林 赤道（0°纬线） （2）增加（上升） 暖 （3）涵养水源（保持水土）。
（4）节约用纸；不使用一次性筷子；参加植树造林等活动。（言之有理即可）
解析 （1）读图1可知，热带雨林的碳储量在各类森林中最高，说明其固碳作用贡献最大；从图2可知，热带雨林主要分布在赤道（0°纬线）附近区域。
（2）森林通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，破坏森林会减少二氧化碳的吸收，大气中二氧化碳含量会增加（上升）；二氧化碳是主要的温室气体，其含量增加会增强温室效应，导致全球气候变暖。（3）模拟实验中，左侧有植被覆盖的实验组，浇水后流入烧杯的水和泥沙更少；右侧无植被覆盖的实验组，浇水后流入烧杯的水和泥沙更多。这一差异验证了森林具有涵养水源、保持水土的环境效益。（4）纸张、一次性筷子通常以木材为原料，拒绝使用一次性筷子、节约用纸可以减少森林资源的浪费；植树造林活动直接增加森林植被面积，有利于森林资源的保护与恢复。
29.答案 （1）西北（偏西、偏北） 100 （2）选择6月5日出行，天气为晴天，理由是天气晴朗，适宜出行。（或选择6月6日出行，天气为小雨，理由是可以欣赏蒙蒙细雨，感受不一样的风景；或选择6月7日出行，天气为多云，理由是天气适宜，不易晒伤。） （3）①处；靠近河流，水源充足，用水方便。（或②处；位于鞍部，地形较为平坦，利于支帐篷。） （4）勿将垃圾和污水倒入河流，污染水体；禁止乱砍滥伐；不乱扔垃圾；禁止捕杀野生动物，保护野生动植物；不起明火，防止森林火灾；切勿在河流、湖泊等水域下水游泳等。
解析 （1）读图可知，两座山峰大致位于小宁家的西北（偏西、偏北）方向；两座山峰的高度分别为2 350米与2 450米，相对高度是100米。（2）选择出行日期，需要说明对应的天气状况及其优势。（3）读图可知，①处靠近河流，水源充足，用水方便。②处位于鞍部，地形较为平坦，利于支帐篷。不能选择③处，③处为陡崖，不适宜支帐篷。（4）回答合理即可。