例 请在空格里填上合适的数字,使下面的竖式成立。
(1)
(2)
(1)
(2)
答案
思路点拨 本题考查的是万以内加、减法的竖式谜,解题关键是根据加、减法竖式的进、退位规则,从个位、十位、百位等依次分析,逐步推导。
(1)题中个位是“5+□=8”,所以个位空格里填3。十位是“□+7=0”,说明产生了进位,因此十位空格里填3,同时向百位进1。百位是“6+□+1=10”,所以百位空格里填3。
(2)题中个位是“□-4=2”,经判断此处不借位,因此个位空格里填6。十位是“2-□=5”,需要向百位借位,因此十位空格里填12-5=7。百位是“□-1-2=1”,因此百位空格里填4。
答案详解 (1)
思路点拨 本题考查的是万以内加、减法的竖式谜,解题关键是根据加、减法竖式的进、退位规则,从个位、十位、百位等依次分析,逐步推导。
(1)题中个位是“5+□=8”,所以个位空格里填3。十位是“□+7=0”,说明产生了进位,因此十位空格里填3,同时向百位进1。百位是“6+□+1=10”,所以百位空格里填3。
(2)题中个位是“□-4=2”,经判断此处不借位,因此个位空格里填6。十位是“2-□=5”,需要向百位借位,因此十位空格里填12-5=7。百位是“□-1-2=1”,因此百位空格里填4。
答案详解 (1)
(1)题中个位是“5+□=8”,所以个位空格里填3。十位是“□+7=0”,说明产生了进位,因此十位空格里填3,同时向百位进1。百位是“6+□+1=10”,所以百位空格里填3。
(2)题中个位是“□-4=2”,经判断此处不借位,因此个位空格里填6。十位是“2-□=5”,需要向百位借位,因此十位空格里填12-5=7。百位是“□-1-2=1”,因此百位空格里填4。
答案详解 (1)
答案
(1)
$8-5=3$
$10-7=3$
$10-6-1=3$
$\begin{array}{r} 6\ 3\ 5\\ +\ 3\ 7\ 3\\ \hline 1\ 0\ 0\ 8\end{array}$
(2)
$2+4=6$
$12-5=7$
$1+2+1=4$
$\begin{array}{r} 4\ 2\ 6\\ -\ 2\ 7\ 4\\ \hline 1\ 5\ 2\end{array}$
$8-5=3$
$10-7=3$
$10-6-1=3$
$\begin{array}{r} 6\ 3\ 5\\ +\ 3\ 7\ 3\\ \hline 1\ 0\ 0\ 8\end{array}$
(2)
$2+4=6$
$12-5=7$
$1+2+1=4$
$\begin{array}{r} 4\ 2\ 6\\ -\ 2\ 7\ 4\\ \hline 1\ 5\ 2\end{array}$
1. 在□里填上合适的数字,使下面的竖式成立。

答案
1.
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