三 课内要素精练 读古诗，完成练习。
登鹳雀楼
[唐]王之涣
白日，黄河入海流。
欲穷千里目，楼。
1. 将古诗补充完整。
2. 新思维 图文转换 和前两句诗匹配的图片是(填序号) ()

3. 哪两句诗体现了“只有站得高，才能看得远”的道理？请用“”画出来。
4. 新思维 创新运用 鹳雀楼位于山西运城，被誉为中国四大名楼之一。小朋友，你还知道什么名胜古迹吗？请写出一首和它有关的古诗。

1. 依山尽 更上一层 2. ② 3. 欲穷千里目，更上一层楼。 4. 示例:西湖 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

四 课外迁移阅读 读古诗,完成下面的练习。
题西林壁
[宋]苏 轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。

【译文】从正面看,庐山山岭连绵起伏;从侧面看,庐山山峰耸立;从远处、近处、高处、低处看庐山,它又呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目,是因为我自身处在庐山之中。
1.“题”的解释主要有:①题目,标题;②问题;③书写,题写。“题西林壁”中,“题”的意思是。(填序号)
2.诗人从不同角度看到的庐山是什么样子的?选一选。(填序号)
①高耸入云 ②连绵起伏 ③层层叠叠
横看: 侧看:
3.这首诗告诉我们什么道理?(填序号) ()
①有志者事竟成。 ②当局者迷,旁观者清。
③十年树木,百年树人。 ④欲穷千里目,更上一层楼。
4. 新思维 开放探究 如果你的两个好朋友因为小事吵架了,请结合《题西林壁》劝说他们。

1. ③ 2. ② ① 3. ② 4. 示例:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,你们吵架也是因为看东西的角度不同。试着换到对方的角度想一想,也许就能理解对方的想法了。