一、【主题:人与自我——时间管理】Lucy 在向 Ken 介绍自己一周的安排。阅读 Lucy 的日程表,补全她与 Ken 的对话。(每空一词)
Lucy’s schedule
Mon. English Chinese art maths
Tue. Chinese science maths PE
Wed. maths IT maths Chinese
Thur. English English PE music
Fri. Chinese cooking maths reading
Sat. & Sun.
Ken: What do you have on 1. , Lucy?
Lucy: I have Chinese, science, maths and PE.
Ken: Do you have PE on Fridays?
Lucy: 2. , I 3. .
Ken: Do you have IT class?
Lucy: Yes, I have an IT class on 4. .
Ken: What do you often do at the weekend?
Lucy: I often 5. and play ping-pong. Sometimes I wash my clothes.

1. Tuesdays 2. No 3. don't 4. Wednesdays
5. do my homework

【分析】
要补全对话，需结合Lucy的日程表提取对应信息：1. 根据Lucy的回答“我有语文、科学、数学和体育”，对应日程表中周二的课程，确定第一空的日期；2. 针对“周五是否有体育课”，查看周五课程表，无体育课，需用一般疑问句的否定回答；3. 明确一般疑问句否定回答的助动词搭配；4. 查找IT课程对应的日期；5. 根据周末第一个插图的内容，确定对应的活动短语。
【解析】
1. 观察日程表，周二（Tue.）的课程为Chinese、science、maths、PE，与Lucy的回答一致，故第一空填Tuesdays。
2. 周五（Fri.）的课程是Chinese、cooking、maths、reading，没有PE，因此对“Do you have PE on Fridays?”作否定回答，第二空填No。
3. 一般疑问句“Do you...?”的否定回答结构为“No, I don't.”，故第三空填don't。
4. 日程表中周三（Wed.）有IT课程，因此第四空填Wednesdays。
5. 周末第一个插图是写作业，对应短语do my homework，故第五空填do my homework。
【答案】
1. Tuesdays 2. No 3. don't 4. Wednesdays 5. do my homework
【知识点】
时间表达、日常课程与活动
【点评】
本题以日程表为载体，考查日常对话补全，需准确提取表格信息，掌握一般疑问句的回答规则，是基础的信息提取类题目。
【难度系数】
0.5

二、【主题:人与自我——学校生活与个人感受】英国某孔子小学课堂推出“中国文化周”系列活动。阅读海报,按要求完成下列任务。
Beijing Opera Day
Time: 3:30 p.m.~5:00 p.m.
(Monday—Wednesday)
You can:
• Watch Beijing Opera
• Dress up and act
• Take photos

1.
Time: 4:30 p.m.~5:30 p.m.
(Tuesday & Thursday)
You can:
• Enjoy Chinese music
• Sing Chinese songs
• Play the erhu, guzheng and pipa 2.
3.
Time: 8:30 a.m.~10:00 a.m.
(Friday)
You can:
• Watch tea performances(表演)
• Make tea
• Drink tea 4.
任务一:帮助学校师生完成宣传海报,将下列标题和插图填入对应的横线上。
A. Tea Art Day B. Chinese Music Day C. D.
任务二:根据海报内容,选择正确的答案。
()5. Sam is only free(空闲的) on Wednesday. Which activity can he go to?
A. Beijing Opera Day. B. Chinese Music Day. C. Tea Art Day.
()6. Eva likes Chinese music. When can she go?
A. On Monday. B. On Thursday. C. On Friday.
()7. Which sentence is RIGHT?
A. Students can watch Beijing Opera on Tuesday morning.
B. Students can play some Chinese instruments(乐器) on Chinese Music Day.
C. On Friday morning, students can drink some tea, but they can't make tea.

任务一:1. B 2. D 3. A 4. C
任务二:5. A 6. B 7. B

【分析】
本题分为任务一（内容与标题、插图匹配）和任务二（细节理解选择题）。解题思路：任务一需根据每个活动的核心内容匹配对应标题，结合活动时间与内容对应插图；任务二需定位题干关键词，在海报中找到对应信息，逐一排除错误选项得出答案。
【解析】
任务一：1. 第一个活动核心是中国音乐相关（欣赏音乐、唱中文歌、演奏民族乐器），匹配标题B Chinese Music Day；2. 对应插图2；3. 第三个活动围绕茶展开，匹配标题A Tea Art Day；4. 剩余插图为C，对应第四个活动。
任务二：5题，题干关键词“only free on Wednesday”，Beijing Opera Day时间为Monday—Wednesday，故选A；6题，关键词“likes Chinese music”，Chinese Music Day时间为Tuesday & Thursday，故选B；7题，A选项Beijing Opera时间为周一周三下午，错误；B选项Chinese Music Day可演奏乐器，正确；C选项Tea Art Day可Make tea，错误，故选B。
【答案】
任务一:1.B 2.D 3.A 4.C；任务二:5.A 6.B 7.B
【知识点】
英语阅读理解、信息匹配、细节理解
【点评】
本题以校园文化活动海报为载体，考查学生提取信息、匹配内容的能力，题型贴近生活，侧重基础信息的获取与判断，适合学生巩固英语阅读的基本解题方法。
【难度系数】
0.6