5. 小明观察到某种生物体的一个细胞的变化过程(如下图所示),下列叙述中正确的是()。


A.这是一个动物细胞的生长过程
B.这是一个植物细胞的分裂过程
C.这个细胞的细胞核、细胞质明显增大
D.这个细胞中的液泡明显增大

D

【分析】首先观察图像，细胞具有细胞壁，属于植物细胞；该过程是单个细胞体积逐渐增大，属于细胞生长，而非细胞分裂（细胞分裂会使细胞数目增多）。逐一分析选项：A选项，动物细胞无细胞壁，图中细胞有细胞壁，故A错误；B选项，细胞分裂是细胞数量增加，此过程是细胞体积变大，不是分裂，故B错误；C选项，植物细胞生长时，主要是液泡增大，细胞核和细胞质并非明显增大，故C错误；D选项，植物细胞生长过程中，液泡由小变大，明显增大，符合图示变化，故D正确。
【解析】1. 判断细胞类型：图中细胞有细胞壁，属于植物细胞，排除动物细胞相关的A选项；2. 判断生理过程：细胞分裂的结果是细胞数目增多，图示为单个细胞体积增大，属于细胞生长，排除B选项；3. 分析细胞生长的特点：植物细胞生长时，液泡会明显增大（小液泡合并为大液泡），细胞核和细胞质并非明显增大，排除C选项；4. 综上，D选项正确。
【答案】D
【知识点】植物细胞的生长、细胞的结构
【点评】本题考查植物细胞生长的特点，需明确动植物细胞的区别、细胞生长与分裂的差异，以及植物细胞生长时液泡的变化，属于基础知识点的应用，需仔细区分概念。
【难度系数】0.5

6. 我们在吃甘蔗前，通常要去除甘蔗坚韧的皮；咀嚼甘蔗时会有很多甜汁，咀嚼之后剩下的渣滓会被吐掉。从不同组织具有形态、分布及功能等方面差异的角度分析，甘蔗茎的组织构成包括（）。

A.保护组织、薄壁组织、输导组织
B.保护组织、薄壁组织、分生组织
C.输导组织、薄壁组织、分生组织
D.上皮组织、薄壁组织、输导组织

A

【分析】首先明确植物不同组织的功能与分布，结合题目中甘蔗的结构特点分析：甘蔗坚韧的皮起保护作用，对应保护组织；甜汁储存营养，对应薄壁组织；咀嚼后的渣滓含运输物质的结构，对应输导组织。再排除错误选项：分生组织仅存在于根尖、茎尖等分裂部位，成熟甘蔗茎无；上皮组织是动物组织，植物没有，因此选A。
【解析】1. 保护组织：位于植物体表面，起保护内部柔嫩部分的作用，甘蔗坚韧的皮属于保护组织；2. 薄壁组织（营养组织）：细胞壁薄、液泡大，有储存营养物质的功能，甘蔗的甜汁来自薄壁组织；3. 输导组织：负责运输水分、无机盐和有机物，咀嚼后的渣滓中含有输导组织；4. 选项分析：A选项包含上述三种组织，符合甘蔗茎的组织构成，正确；B选项的分生组织是具有分裂能力的组织，仅存在于根尖、茎尖等部位，成熟甘蔗茎中不存在，错误；C选项同样含分生组织，错误；D选项的上皮组织是动物体特有的组织，植物体无，错误。
【答案】A
【知识点】植物的组织类型及功能
【点评】本题结合生活实例考查植物基本组织的识别，需区分植物组织与动物组织、不同植物组织的功能，属于初中生物基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

二、填空题
7.一棵小树苗能长成大树，主要依靠细胞的使细胞数目增多，还依靠细胞的使细胞体积增大。

分裂 生长

【分析】
要解决这道题，需回忆生物体由小长大的细胞层面变化：细胞的生命活动中，细胞分裂会增加细胞的数量，细胞生长会增大细胞的体积，结合题目要求对应填空即可。
【解析】
生物体由小长大，与细胞的生长、分裂密切相关。细胞分裂的结果是细胞数目增多，细胞生长的结果是细胞体积增大，因此题目中使细胞数目增多的是细胞分裂，使细胞体积增大的是细胞生长。
【答案】
分裂 生长
【知识点】
细胞的分裂 细胞的生长
【点评】
本题考查生物体生长的细胞基础，属于初中生物核心基础知识点，侧重对课本概念的识记，难度较低。
【难度系数】
0.8

8. 多细胞生物的受精卵形成组织要经过细胞的、和

分裂 生长 分化

【分析】
要解决该问题，需回忆多细胞生物受精卵形成组织的生理过程：受精卵首先通过细胞分裂增加细胞数量，新分裂产生的细胞经生长增大体积，之后细胞发生分化，形成形态、结构、功能不同的细胞群（即组织），需明确这三个关键过程对应的术语。
【解析】
多细胞生物的受精卵发育形成组织时，首先依靠细胞分裂增加细胞数目；新细胞通过生长使体积增大；随后细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异，即细胞分化，进而形成不同的组织，因此三个空依次对应分裂、生长、分化。
【答案】
分裂 生长 分化
【知识点】
细胞分裂、细胞生长、细胞分化
【点评】
本题考查细胞生命历程与组织形成的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，需准确掌握细胞分裂、生长、分化在组织形成中的作用。
【难度系数】
0.7

9. 切开番茄可以看到，它外有表皮，内有果肉和种子，还有一条条“筋络”，由此可见，番茄是由不同的构成的。其中，番茄的表皮具有作用，属于组织；果肉具有的作用，属于组织；一条条的“筋络”属于组织。

组织 保护 保护 储存有机物 薄壁 输导

【分析】
本题考查植物器官的组成及植物组织的类型与功能。解题思路：首先明确植物器官由不同组织构成，再结合番茄各结构的功能判断其所属组织：表皮位于果实最外层，起保护作用；果肉储存营养物质；筋络负责运输物质，对应不同的组织类别。
【解析】
番茄是植物的果实，属于器官，器官由不同的组织构成。番茄的表皮位于果实表面，具有保护内部柔嫩部分的作用，属于保护组织；番茄的果肉富含营养物质，具有储存有机物的功能，属于薄壁组织；“筋络”能够运输水分、无机盐和有机物，属于输导组织。
【答案】
组织 保护 保护 储存有机物 薄壁 输导
【知识点】
植物组织类型、器官的结构层次
【点评】
本题结合生活中常见的番茄果实，考查植物组织的功能及器官的构成，属于生物学基础知识点，难度较低，学生掌握植物基本组织的特点和功能即可解答。
【难度系数】
0.8

三、识图作答题
10. 图1和图2所示的是细胞的一些生理过程，请据图回答问题。

（1）图1中的①表示细胞的过程，其结果是细胞数目。
（2）图1中的②表示细胞的过程，其结果是细胞体积增大。
（3）图1中的③表示细胞的过程，其结果是形成不同的。
（4）图2表示的是图1中的①过程，这个过程的正确顺序是：（填字母）。

(1) 分裂 增多
(2) 生长
(3) 分化 组织
(4) ACB

【分析】
本题围绕细胞的生理过程展开，需先明确细胞分裂、生长、分化的核心概念，再结合图1、图2的示意逐一分析问题：图1中①使细胞数目增加，对应细胞分裂；②使细胞体积增大，对应细胞生长；③使细胞形态结构功能变化，对应细胞分化；图2为细胞分裂过程，需回忆细胞分裂的正确顺序来解答。
【解析】
（1）细胞分裂的结果是细胞数目增多，图1中①过程使细胞数目增加，故为细胞分裂过程；
（2）细胞生长的结果是细胞体积增大，图1中②过程符合该特征，故为细胞生长过程；
（3）细胞分化是指细胞在形态、结构和功能上发生差异性变化的过程，结果是形成不同的组织，图1中③过程符合细胞分化的特点；
（4）细胞分裂的正确顺序：先细胞核内遗传物质复制（对应A），再细胞核一分为二（对应C），最后细胞质分裂，形成新的细胞膜（对应B），故顺序为ACB。
【答案】
(1) 分裂 增多
(2) 生长
(3) 分化 组织
(4) ACB
【知识点】
细胞分裂、细胞生长、细胞分化
【点评】
本题为初中生物基础识图题，聚焦细胞的三种基本生理过程，考察核心概念的识记与理解，难度较低，适合巩固细胞生理相关的基础知识。
【难度系数】
0.7