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Ⅲ. Look, read and choose.（看一看，读一读，选择与句子对应的图片。）
（
（
（
（
A
B
C
D
（
C
）1. This is my garden.（
A
）2. I am an apple tree.（
B
）3. The flowers are so beautiful.（
D
）4. I water the tree.A
B
C
D
答案
1. C 2. A 3. B 4. D
解析
【分析】首先明确每个句子的含义，再逐一观察四幅图片的内容，将句子描述的事物与图片进行匹配：句子1“这是我的花园”对应图C的花园场景；句子2“我是一棵苹果树”对应图A的苹果树；句子3“这些花很漂亮”对应图B的花束；句子4“我给树浇水”对应图D的浇水场景，据此选出对应答案。
【解析】1. 句子“This is my garden.”意为“这是我的花园”，图C是包含花草、蝴蝶的花园场景，与句子匹配，选C；2. 句子“I am an apple tree.”意为“我是一棵苹果树”，图A是结有苹果的树，与句子匹配，选A；3. 句子“The flowers are so beautiful.”意为“这些花很漂亮”，图B是一束盛开的花，与句子匹配，选B；4. 句子“I water the tree.”意为“我给树浇水”，图D是小孩给树浇水的场景，与句子匹配，选D。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】英语句子理解、图文匹配
【点评】本题为基础英语图文匹配题，考查学生对简单英语句子的理解和图片识别能力，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.8
【解析】1. 句子“This is my garden.”意为“这是我的花园”，图C是包含花草、蝴蝶的花园场景，与句子匹配，选C；2. 句子“I am an apple tree.”意为“我是一棵苹果树”，图A是结有苹果的树，与句子匹配，选A；3. 句子“The flowers are so beautiful.”意为“这些花很漂亮”，图B是一束盛开的花，与句子匹配，选B；4. 句子“I water the tree.”意为“我给树浇水”，图D是小孩给树浇水的场景，与句子匹配，选D。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】英语句子理解、图文匹配
【点评】本题为基础英语图文匹配题，考查学生对简单英语句子的理解和图片识别能力，难度较低，适合低年级学生练习。
【难度系数】0.8
Ⅳ. Read and choose.（读一读，选择正确的选项。）
A. need B. an C. help D. give E. sun
I'm 1.
A. need B. an C. help D. give E. sun
I'm 1.
B
apple tree. I 2. A
air, water and 3. E
. My family 4. C
me. I 5. D
apples to my family.答案
1. B 2. A 3. E 4. C 5. D
解析
【分析】先通读短文理解大意，再结合每个空的语法规则和语境匹配选项：第1空后是元音音素开头的apple tree，需用不定冠词；第2空主语是I，需填动词，结合语境判断词义；第3空需填与air、water并列的名词；第4空需填符合语境的动词；第5空结合固定搭配选择合适的动词。
【解析】1. 空格后apple以元音音素开头，不定冠词用an，对应选项B；2. 主语I后需动词，语境表“需要”，对应选项A（need）；3. 与air、water并列的名词是sun，对应选项E；4. 语境表“家人帮助我”，动词help符合，对应选项C；5. 固定搭配give sth to sb，对应选项D（give）。
【答案】1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
【知识点】不定冠词、动词、名词
【点评】本题为英语选词填空基础题，考查学生对词汇、语法及语境的综合理解，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
【解析】1. 空格后apple以元音音素开头，不定冠词用an，对应选项B；2. 主语I后需动词，语境表“需要”，对应选项A（need）；3. 与air、water并列的名词是sun，对应选项E；4. 语境表“家人帮助我”，动词help符合，对应选项C；5. 固定搭配give sth to sb，对应选项D（give）。
【答案】1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
【知识点】不定冠词、动词、名词
【点评】本题为英语选词填空基础题，考查学生对词汇、语法及语境的综合理解，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.8
Ⅴ. Read and judge.（阅读对话，判断正“T”误“F”。）
Ann: Hi, Sarah, I like grapes. What fruit do you like?
Sarah: I like oranges. And you, Frank?
Frank: I don't like oranges. I like bananas. They're nice.
Ann: Let's help the fruit trees.
Sarah: OK! They can give us many things.
(
(
(
(
Ann: Hi, Sarah, I like grapes. What fruit do you like?
Sarah: I like oranges. And you, Frank?
Frank: I don't like oranges. I like bananas. They're nice.
Ann: Let's help the fruit trees.
Sarah: OK! They can give us many things.
(
T
) 1. Sarah likes oranges.(
F
) 2. Ann likes bananas.(
F
) 3. Frank likes grapes.(
T
) 4. Fruit trees can give us many things.答案
1. T 2. F 3. F 4. T
解析
【分析】
解题思路：先通读对话，提取人物的喜好及相关信息，再将每个小题的表述与对话内容逐一比对，判断正误。
【解析】
首先梳理对话关键信息：①Ann说自己喜欢葡萄；②Sarah说自己喜欢橙子；③Frank说不喜欢橙子，喜欢香蕉；④Sarah提到果树能给我们很多东西。
逐个判断：
1. 小题表述“Sarah likes oranges”，与对话中Sarah的表述一致，故为T；
2. 小题表述“Ann likes bananas”，对话中Ann喜欢葡萄，不符，故为F；
3. 小题表述“Frank likes grapes”，对话中Frank喜欢香蕉，不符，故为F；
4. 小题表述“Fruit trees can give us many things”，与对话中Sarah的表述一致，故为T。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.T
【知识点】
阅读判断、日常对话理解
【点评】
本题是小学英语基础阅读判断题，只需准确提取对话关键信息即可完成判断，难度较低，适合巩固日常交际用语的理解。
【难度系数】
0.8
解题思路：先通读对话，提取人物的喜好及相关信息，再将每个小题的表述与对话内容逐一比对，判断正误。
【解析】
首先梳理对话关键信息：①Ann说自己喜欢葡萄；②Sarah说自己喜欢橙子；③Frank说不喜欢橙子，喜欢香蕉；④Sarah提到果树能给我们很多东西。
逐个判断：
1. 小题表述“Sarah likes oranges”，与对话中Sarah的表述一致，故为T；
2. 小题表述“Ann likes bananas”，对话中Ann喜欢葡萄，不符，故为F；
3. 小题表述“Frank likes grapes”，对话中Frank喜欢香蕉，不符，故为F；
4. 小题表述“Fruit trees can give us many things”，与对话中Sarah的表述一致，故为T。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.T
【知识点】
阅读判断、日常对话理解
【点评】
本题是小学英语基础阅读判断题，只需准确提取对话关键信息即可完成判断，难度较低，适合巩固日常交际用语的理解。
【难度系数】
0.8
