1. 每个人的身上都有很多身体尺,找找看你身上有哪些身体尺。
(1)量一量你的身体尺,并记录测量的结果。

(2)生活中哪些物体可以用我们的身体尺来测量呢?请你找一找,量一量,填一填。

想一想:不是整数个身体尺长的物体,你想怎么估计它们的长度?
(3)用自己的身体尺量一量,估一估,在合适的答案后面的$□$里画“√”。

比 1 米高$□$ 比 1 米矮$□$

比 1 米宽$□$ 比 1 米窄$□$
(1)量一量你的身体尺,并记录测量的结果。
(2)生活中哪些物体可以用我们的身体尺来测量呢?请你找一找,量一量,填一填。
想一想:不是整数个身体尺长的物体,你想怎么估计它们的长度?
(3)用自己的身体尺量一量,估一估,在合适的答案后面的$□$里画“√”。
比 1 米高$□$ 比 1 米矮$□$
比 1 米宽$□$ 比 1 米窄$□$
答案
(1)测量结果
每个人的身体尺长度不同,以下是示例数据(实际测量时需根据自身情况填写):
|身体尺|大拇指宽|1 拃|1 步|1 庹|1 脚|
|--|--|--|--|--|--|
|测量结果|1(示例)|15(示例)|50(示例)|150(示例)|20(示例)|
(2)测量物体
以下是示例内容(实际测量时需根据自身情况填写):
|序号|物体名称|身体尺|测量结果(几个身体尺长)|物体长度(用米或厘米作单位)|
|--|--|--|--|--|
|1|铅笔|大拇指宽|10(示例)|10 厘米(示例)|
|2|书本长度|1 拃|2(示例)|30 厘米(示例)|
|3|教室过道宽度|1 步|10(示例)|5 米(示例)|
|4|双人课桌长度|1 庹|1(示例)|150 厘米(示例)|
|5|单人床宽度|1 脚|10(示例)|2 米(示例)|
估计方法:可以先看物体包含几个完整的身体尺长度,再看剩余部分大概是身体尺长度的几分之几,然后将这两部分相加来估计物体长度。例如,物体长度是$3$个身体尺长还多一半身体尺长,就可以估计为$3.5$个身体尺长,再根据身体尺的实际长度算出物体大概长度。
(3)判断结果
- 对于冰箱(通常冰箱高度大于$1$米):比 1 米高$\boxed{√}$ ,比 1 米矮$□$。
- 对于微波炉(通常微波炉宽度小于$1$米):比 1 米宽$□$ ,比 1 米窄$\boxed{√}$ 。
每个人的身体尺长度不同,以下是示例数据(实际测量时需根据自身情况填写):
|身体尺|大拇指宽|1 拃|1 步|1 庹|1 脚|
|--|--|--|--|--|--|
|测量结果|1(示例)|15(示例)|50(示例)|150(示例)|20(示例)|
(2)测量物体
以下是示例内容(实际测量时需根据自身情况填写):
|序号|物体名称|身体尺|测量结果(几个身体尺长)|物体长度(用米或厘米作单位)|
|--|--|--|--|--|
|1|铅笔|大拇指宽|10(示例)|10 厘米(示例)|
|2|书本长度|1 拃|2(示例)|30 厘米(示例)|
|3|教室过道宽度|1 步|10(示例)|5 米(示例)|
|4|双人课桌长度|1 庹|1(示例)|150 厘米(示例)|
|5|单人床宽度|1 脚|10(示例)|2 米(示例)|
估计方法:可以先看物体包含几个完整的身体尺长度,再看剩余部分大概是身体尺长度的几分之几,然后将这两部分相加来估计物体长度。例如,物体长度是$3$个身体尺长还多一半身体尺长,就可以估计为$3.5$个身体尺长,再根据身体尺的实际长度算出物体大概长度。
(3)判断结果
- 对于冰箱(通常冰箱高度大于$1$米):比 1 米高$\boxed{√}$ ,比 1 米矮$□$。
- 对于微波炉(通常微波炉宽度小于$1$米):比 1 米宽$□$ ,比 1 米窄$\boxed{√}$ 。
登录