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四、根据课文内容填空。
1. 课文写的其实是一个
2.“这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。”
这段话表达了作者
1. 课文写的其实是一个
梦境
。“好的故事”指的是美的人和美的事
,但作者生活的社会却像“昏沉
的夜”,他只能在梦中看见那个好的故事。表现了作者的怅惘和失望
,也表现了作者的理想和现实
的矛盾。2.“这故事很美丽,幽雅,有趣。许多美的人和美的事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似的飞动着,同时又展开去,以至于无穷。”
这段话表达了作者
对理想的执着追求
。答案
梦境
美的人和美的事
昏沉
失望
现实
对理想的执着追求
美的人和美的事
昏沉
失望
现实
对理想的执着追求
1. 第1自然段的景物描写的作用是______
2. 将“果然、恍然、忽然”分别填入第4自然段的括号内。(
3. 画线句A中,“折断”“掷”“踏扁”等动作描写,表现出“我”的什么心情？______
4. 画线句B中“铅块”这一比喻,写出了“我”怎样的心情？______
烘托人物沉重悲哀的心情
。2. 将“果然、恍然、忽然”分别填入第4自然段的括号内。(
忽然
) ( 恍然
) ( 果然
)3. 画线句A中,“折断”“掷”“踏扁”等动作描写,表现出“我”的什么心情？______
对风筝的“嫌恶”，看到小兄弟做风筝时的“愤怒”。
4. 画线句B中“铅块”这一比喻,写出了“我”怎样的心情？______
沉重、懊丧
答案
1.烘托人物沉重悲哀的心情 2.忽然 恍然 果然 3.对风筝的“嫌恶”，看到小兄弟做风筝时的“愤怒”。4.沉重、懊丧
