三、风是大自然的音乐家，水也是大自然的音乐家。让我们来倾听水的演奏吧。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶，所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
1. 用“”画出选文的中心句。
2. 文段中音乐会的乐手是，他们的乐器有、、，发出的声音是“”“”。
3. 文段中的拟声词“”“潺潺”“”生动地写出了小雨滴汇聚起来，发出的声音越来越大。
4. 小雨滴是怎样从“山中小曲”唱到“海洋大合唱”的？根据选文内容，补全小雨滴的唱歌路线图。

1. 水，也是大自然的音乐家。
2. 小雨滴 树叶 屋顶 窗户 滴滴答答 叮叮咚咚
3. 淙淙 哗哗
4. 小溪 河流 大海

四、你还听到过哪些“美妙的声音”？如，“厨房是一个音乐厅……”“课间的操场奏起了一首交响曲……”。试着围绕一个意思写几句话。

示例:厨房是一个音乐厅。菜刀和菜板开始了叮叮咣咣的前奏;碗筷清脆地唱着歌;锅里的粥发出咕嘟咕嘟的伴奏;葱、姜、蒜在炒锅里蹦跳着,噼里啪啦……