一、听录音,选出与你所听到的内容相符的图片。听两遍。(教材P67)
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.

1. A 2. A 3. B 4. B

二、根据图片提示，选择相应的单词抄写在四线三格上。
ten six three two one
1.



2.



3.



4.



5.

1. six 2. one 3. two 4. ten 5. three

【分析】本题要求根据各小题对应的插图数量，从给定的英语数字单词（ten、six、three、two、one）中选出匹配的单词，再抄写在四线三格。解题时需先数清每幅插图的物品数量，再对应匹配正确的数字单词即可。
【解析】1. 插图1对应数量为6，匹配单词six；2. 插图2对应数量为1，匹配单词one；3. 插图3对应数量为2，匹配单词two；4. 插图4对应数量为10，匹配单词ten；5. 插图5对应数量为3，匹配单词three。
【答案】1. six 2. one 3. two 4. ten 5. three
【知识点】英语数字单词、图文匹配
【点评】本题为小学英语基础题型，考查数字单词的识别与图文对应能力，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.8

三、[新情境·生活运用]Linda和她的朋友打算买一些东西。根据图片提示，看看他们的钱是(√)否(×)能够支付这些物品。
()1. ¥7.50 I have ten yuan.
()2. ¥2.00 I have six yuan.
()3. ¥4.00 I have two yuan.

1. √ 2. √ 3. ×

【分析】本题需通过比较物品价格与Linda拥有的钱数判断是否能支付：若拥有的钱数≥物品价格，则能支付（填√）；若拥有的钱数＜物品价格，则不能支付（填×）。具体步骤：1. 对比7.50元与10元；2. 对比2.00元与6元；3. 对比4.00元与2元。
【解析】1. 物品价格为7.50元，Linda有10元，10元＞7.50元，可支付，故填√；2. 物品价格为2.00元，Linda有6元，6元＞2.00元，可支付，故填√；3. 物品价格为4.00元，Linda有2元，2元＜4.00元，不可支付，故填×。
【答案】1. √ 2. √ 3. ×
【知识点】人民币金额比较、生活中的人民币应用
【点评】本题结合生活购物情境，考查学生对人民币金额大小的比较能力，题型贴近生活，易于理解和解答。
【难度系数】0.8