整体感知
整体把握课文，填写以下内容。

《金色花》主题：表现孩子对母亲的深爱，歌颂母子之间亲昵真挚的美好亲情；《荷叶·母亲》部分：赞颂伟大无私的母爱，点明母亲就像荷叶庇护红莲一样，始终为子女遮风挡雨、守护子女成长。

本题考查对《散文诗二首》两篇作品核心主旨的整体梳理，结合课文内容分析：《金色花》以孩子变身金色花和母亲三次嬉戏的想象情节，展现孩童与母亲的形象特点，传递真挚的母子情感；《荷叶·母亲》由雨中荷叶遮蔽红莲的场景生发联想，托物喻人，抒发对母爱的赞颂。

积累与运用
班级拟开展“细说亲情”主题活动，邀请你一同参加。
板块一·细说亲情
小语在读书笔记上摘录了这样两段文字，请按要求完成1~4题。
轻轻地打开书本，字里行间流露出的人世间最普遍、最美好的亲情深深地感染了我：那个化为金色花的孩子跟母亲捉迷藏时的匿(nì)笑透着孩子纯真的爱；还有那暴雨中为红莲无私提供荫(yìn)蔽的荷叶传达的母爱……让我这个心绪不宁的少年不再徘徊(huái)。在语文的世界里，真挚动人的亲情是滋润冷漠心田的一股股暖流！
亲情是自然的春光，炽(chì)烈而烂慢；亲情是生命的姊妹，温柔而美好；亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。她使空气清新、河水澄清、百花缤纷、彩蝶飞舞，她是唯一没有不被名利污染的一方净土。亲情是谆谆教诲，语重心长；亲情是默默
奉献，含辛茹苦。当你熬夜备战时，亲情是暖暖的热茶；当你牙牙学语时，亲情是耐心的教导；当你取得成绩时，亲情是激动的泪花。
1. 文中加点字注音不正确的一项是 （）
A. 匿(nì) B. 荫(yìn)
C. 徊(huái) D. 炽(chì)
2. 文中加点词语有错别字的一项是 （）
A. 心绪 B. 烂慢
C. 姊妹 D. 含辛茹苦
3. 文中画横线的词语，不是动词的一项是 （）
A. 流露 B. 哺育 C. 彩蝶 D. 教诲
4. 文中画波浪线的语句有语病，下面修改正确的一项是 （）
A. 她是唯一没有被名利污染的一方净土。
B. 她是没有不被名利污染的一方净土。
C. 她是唯一有被名利污染的一方净土。
D. 她是没有不被名利污染的一方净土，唯一的。

1. B [解析]yìn—yīn。
2. B [解析]慢—漫。
3. C [解析]“彩蝶”为名词。
4. A [解析]该句属于否定不当,删掉“不”即可。

板块二·细品亲情
小文邀请你参加以“感悟亲情”为主题的专题学习活动，完成下面的题目。
5.古往今来，歌颂亲情的诗非常多，请写出连续的两句。

5. (示例)谁言寸草心,报得三春晖。