五 班级协商我参与。
1.学完了本领,别忘了在实际的班级生活中用起来!课后采访一位家人或老师,问问他们对“民主协商”的看法。
我的采访对象：
我的问题:(1)
(2)
我的采访心得：

2.带着本课的学习收获,在自己能坚持做到的条目后方画上“√”,完成自己的专属协商承诺书。
承诺书
作为班级的一员,在今后商议班级事务时,我郑重承诺做到以下几点:
(1)积极发言,表达自己的真实想法
(2)认真倾听,尊重每位同学的意见
(3)遵守规则,服从集体的共同决定
其他:
承诺人:

1. 我的采访对象：班主任张老师
我的问题:(1)张老师您认为在班级里推行民主协商有什么意义呢？
(2)如果班级协商事务时大家意见不统一，您觉得我们该怎么处理？
我的采访心得：民主协商能让每一位同学的想法都得到尊重，最后商量出来的班级决定大家也更愿意遵守，遇到不同意见的时候我们要换位思考，共同选出最有利于班集体的方案。
2. 承诺书
作为班级的一员,在今后商议班级事务时,我郑重承诺做到以下几点:
(1)积极发言,表达自己的真实想法 √
(2)认真倾听,尊重每位同学的意见 √
(3)遵守规则,服从集体的共同决定 √
其他：不随意打断别人的发言，友善提出不同意见 √
承诺人：四年级2班 林小宇

本题是开放性实践类题目，目的是引导学生通过采访加深对民主协商的理解，树立班级民主参与意识，学会在日常班级事务中践行民主协商的要求，作答贴合实际生活、符合四年级学生认知即可。