一、汉字小驿站:读拼音,写词语,并给加点的字注音。
那里空间非常低矮,低矮得使人感到 yā yì()。七八十台破缝纫()机发出的 zào shēng()震耳欲聋。母亲掏出一卷毛票,用皲()裂的手指数完塞给了我,立刻又陷入了 máng lù()状态……我鼻子一酸,攥()着钱跑了出去。

1. 压抑 2. rèn 3. 噪声 4. jūn 5. 忙碌 6. zuàn

二、词语充值卡。
1. 在括号里填上合适的词语。
（）的眼睛 （）的毛票 （）的母亲 （）的光线
2. 在括号里填上合适的量词。
一（）灯泡 一（）书 一（）女人 一（）罐头

1. 疲惫 皱皱 慈祥 阴暗 2. 只 本 个 听

三、妙句小工坊。
1. 母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）

2. 读完《慈母情深》一课，我们被伟大的母爱陶醉了。（修改病句）

3. 特定词句反复出现能增强表达效果。试着用这样的方法写话，表达对春节的期盼。
示例:背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

1. 母亲却已将钱塞在我手里了,大声回答那个女人,谁叫她们是当妈的呀,她挺高兴我爱看书的。 2. 读完《慈母情深》一课,我们被伟大的母爱感动了。 3. 示例:在学校的学生放寒假了,春节就要到了。在外打工的人回家了,春节就要到了。大街小巷热闹起来了,春节就要到了。

四、课文直通车:根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。

②寻找母亲 ③向母亲要钱 ④母亲塞钱给“我” 寸草心 报得三春晖

五、课内训练营。
①【A】母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。
②旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你
忍心朝你妈要钱买书哇？”
③【B】母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
④母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……
1. 第④自然段中“立刻”出现了四次，这是运用了的修辞手法，写出了母亲的，同时暗含了作者、的心情。句中省略号的作用是()。（填序号）
A. 表示内容省略 B. 表示说话断断续续 C. 表示话未说完 D. 表示重复词语省略
2. 第②③自然段描写的是工友与母亲的对话，以下说法符合文意的是 （）
A. 从工友的话来看，工友一定是一位吝啬小气的母亲。
B. 从侧面反映母亲虽然挣钱艰辛，但仍然无条件支持“我”读书。
C. 母亲愿意给“我”买书，是因为溺爱“我”这个儿子。
3. 【语文要素】选文描写“母亲给钱买书”这一场景，如果将这个场景拍成电影，我会抓住（A B）处细节放大镜头拍摄，这体现了母亲。那些平凡却感人的母爱往往蕴藏在生活的细节当中，请从下面的词语中选一至两个词语，写一段关于母爱的细节描写。
守望 脊梁 呢喃 灯光

1. 反复 忙碌 心疼 愧疚 A 2. B 3. A 对“我”读书的坚定支持与深沉无私的爱 示例:昏黄的灯光下,母亲微微佝偻着脊梁,坐在床边守着我入睡,那专注又温柔的神情里,满是无尽的爱意。