3. 将下列词语补充完整，再选词填空。
（）飞（）舞 如（）添翼 （）立（）群
（）目寸光 黔（）技穷 （）兵（）将
形容“一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出”的词语是，形容“仅有的一点儿本领也用完了”的词语是。

3. 龙飞凤舞 如虎添翼 鹤立鸡群 鼠目寸光 黔驴技穷 虾兵蟹将 鹤立鸡群 黔驴技穷

4. 肖东想在记录卡上写几个成语表达对祖国的祝福。选出你认为合适的一项，并在后面的括号里打“√”。
（1）丰衣足食 天南海北 人寿年丰 安居乐业 （）
（2）太平盛世 丰衣足食 政通人和 多事之秋 （）
（3）国泰民安 太平盛世 丰衣足食 人寿年丰 （）

4. （3）√

5. 将下列俗语与对应的成语连线。
鼻子都气歪了
前怕狼后怕虎
盼星星盼月亮
打开天窗说亮话
望眼欲穿
气急败坏
畏首畏尾
直言不讳

三、句子训练。
1. 补全句子，运用对比手法写一写天鹅的特点，表达你对天鹅的赞美。
天鹅。鸭子的姿态则稍显笨重，即使是曲线流畅的鹈鹕，也显得体形粗大了些。
2. 回想生活场景，用上神态描写和动作描写，表现出下面成语的意思。
昂首阔步：
3. 抓住关键词，从形态、颜色等方面展开想象，写出画面的动态美。
空中飘浮着白云：澄澈的天空中，，不一会儿，云朵。
4. 你和父母之间一定有过许多记忆深刻的瞬间。从下面的情景中选择一个，把当时的心情认真记录下来吧！
第一次感到父母很辛苦/很可爱/变老了

5. 《八仙过海》的故事中，八仙用各自的法宝渡过东海，右图是韩湘子的人物记录卡，请你根据人物信息，把韩湘子渡海的情节写具体。（不少于50字）

1. 示例:体态优雅,全身的线条流畅灵动
2. 示例:校仪仗队的同学们仰着头,迈着大步向前,他们面带微笑,一副昂扬、振奋的模样。
3. 示例:有几朵蓬松、柔软的白云悠闲地飘浮着 变成了奔腾的马儿和嬉戏的小鱼
4. 示例:那是我第一次感到父母很可爱。他们在游乐场兴奋地讨论着坐过山车的惊险体验,排长队时还会和我一起拍搞怪的照片,真是有童心的爸爸妈妈!
5. 示例:韩湘子拿出宝箫,轻轻吹奏,悠扬的箫声在海面上回荡。听到箫声,海里的鱼、虾、海龟等纷纷聚拢过来,载着韩湘子稳稳地向前行进,最终助他顺利渡过东海。