四、情景选择。
()1. 你想知道朋友在母亲节将为妈妈做什么，你这样问：
A. What are you going to do for your mum on Mother’s Day?
B. What are you going to do for your dad on Father’s Day?
()2. 你想告诉别人你将在母亲节给妈妈买花，你这样说：
A. I’m going to buy some flowers for my mum on Mother’s Day.
B. I’m going to buy some flowers for my mum on Teachers’ Day.
()3. 你想知道同学在春节将和家人做什么，你这样问：
A. What are you going to do with your family this Mid - Autumn Festival?
B. What are you going to do with your family this Spring Festival?
()4. 你想知道对方在儿童节派对是否会表演功夫，你这样问：
A. Are you going to do some kung fu for the Children’s Day party?
B. Are you going to act in a play for the children’s Day party?
()5. 你想告诉别人春节你们会看“春晚”，你这样说：
A. We are going to watch the Spring Festival Gala this Spring Festival.
B. We are going to watch the Spring Festival Gala this Christmas Day.

1.A 2.A 3.B 4.A 5.A

【分析】
这是一组情景交际选择题，解题思路是先明确每道题题干的核心信息，包括关键节日、人物、动作等，再对比选项内容，找出与题干信息完全匹配的选项：
1. 第1题核心信息是“母亲节”“妈妈”，需锁定对应节日和人物的问句；
2. 第2题核心信息是“母亲节”“给妈妈买花”，要选择对应节日的表述；
3. 第3题核心信息是“春节”“和家人做什么”，需匹配正确节日的问句；
4. 第4题核心信息是“儿童节派对”“表演功夫”，要找到对应动作的问句；
5. 第5题核心信息是“春节”“看春晚”，需匹配正确节日的表述。
【解析】
1. 题干是询问朋友在母亲节为妈妈做的事，选项A提到“Mother’s Day”（母亲节）和“your mum”（你妈妈），与题干信息匹配；选项B是关于父亲节询问爸爸的事，不符合题干要求，故选A。
2. 题干要表达在母亲节给妈妈买花，选项A提到“Mother’s Day”（母亲节），符合情景；选项B是教师节的表述，不符合，故选A。
3. 题干是询问同学在春节和家人做的事，选项B提到“Spring Festival”（春节），与题干匹配；选项A是中秋节的表述，不符合，故选B。
4. 题干是询问对方在儿童节派对是否表演功夫，选项A提到“do some kung fu”（表演功夫），符合情景；选项B是演戏的表述，不符合，故选A。
5. 题干要表达春节看春晚，选项A提到“Spring Festival”（春节），符合情景；选项B是圣诞节的表述，不符合，故选A。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.A 5.A
【知识点】
情景交际；节日词汇；一般将来时表达
【点评】
本题考查情景交际中节日相关的口语表达，要求学生准确掌握常见节日词汇，同时熟悉一般将来时“be going to”的用法，需结合题干情景精准匹配选项，侧重对语境理解和词汇运用的综合考查。
【难度系数】
0.8

五、首字母填空。
There are many special days, like Mother’s Day, Children’s Day, Spring Festival and so on. Double Ninth Festival(重阳节) is also a special d.
It comes in September(9月) or October(10月) each year. On this day, families are going to climb mountains(爬山) t. Kids are going to v their grandparents and help them do some c — they may mop the floor(擦地) and set the table for dinner(摆好晚餐的餐具). This special day is full of love.

day, together, visit, chores

【分析】
首先，我们可以根据上下文语境和首字母提示逐个分析每个空：
1. 第一个空：前文提到“many special days”，说明列举的都是特殊的日子，重阳节也属于这类，结合首字母d，很容易想到“day”。
2. 第二个空：描述重阳节家人的活动是爬山，结合生活常识，家人通常是一起爬山，首字母t，对应“together”（一起）。
3. 第三个空：重阳节有看望长辈的传统，首字母v，“visit”（拜访、看望）符合孩子们去见祖父母的语境。
4. 第四个空：后文举例擦地、摆餐具，这些都是家务劳动，首字母c，“chores”（家务）是合适的，且“do some chores”是固定搭配。
【解析】
1. 第一空：根据前文“many special days”的提示，重阳节是一个特殊的日子，首字母为d，故填day。
2. 第二空：结合重阳节家人团聚的习俗，家人会一起爬山，首字母为t，故填together。
3. 第三空：重阳节有晚辈看望长辈的传统，首字母为v，“visit”表示拜访、看望，符合语境，故填visit。
4. 第四空：后文提到的擦地、摆餐具都属于家务，首字母为c，“chores”是家务的复数形式，“do some chores”是固定短语，故填chores。
【答案】
day, together, visit, chores
【知识点】
1. 节日相关词汇
2. 固定短语搭配
3. 语境推理填空
【点评】
本题结合中国传统节日重阳节的习俗，考查学生结合语境、首字母提示及生活常识填写单词的能力，同时涉及固定短语的运用，既考察英语词汇积累，也渗透了传统文化知识。
【难度系数】
0.7