一、给加点字选择正确读音。用“√”表示
战(háo hǎo) 扑(cī chī)
匐(pú pǔ) 地(āo wā)

一、háo chī pú āo

【分析】本题考查常用汉字的字音辨析，需逐个判断加点字的正确读音：1. “壕”指壕沟，读háo，注意不要误读为hǎo；2. “哧”是拟声词，读chī，为翘舌音，不要误读为平舌音cī；3. “匍”组成“匍匐”，读pú，注意声调是第二声，不要误读为第三声pǔ；4. “凹”指低于周围的地方，读āo，不要误读为wā。通过回忆课本生字的读音，结合声母、声调的辨析即可选出正确答案。
【解析】逐个确定加点字的正确读音：战壕（háo）、扑哧（chī）、匍匐（pú）、凹地（āo）。
【答案】háo chī pú āo
【知识点】字音辨析、常用字读音
【点评】本题为基础字音题，考查的都是课文中出现的常用生字，重点区分声调、平翘舌等易混读音，需要学生平时扎实积累生字的正确读音。
【难度系数】0.8

二、补全词语，再选词填空。
()二()三 ()()动地
地()山() ()()挺胸
忽()忽() 迎风()()
在中国共青团成立102周年的庆典上,升旗手举着团旗,地走上升旗台。
随着歌声响起,鲜艳的共青团旗。
整个会场响起了的欢呼声,精彩的文艺表演地上演。

二、接 连 惊天 动 摇 昂首 左 右 飘扬
昂首挺胸 迎风飘扬 惊天动地 接二连三

【分析】
这道题分为补全词语和选词填空两部分，解题思路如下：第一步，回忆常见四字词语的固定搭配，补全括号内的词语，保证词语的正确性；第二步，分析每个填空的语境，结合补全词语的含义，选择最贴合语境的词语。
【解析】
1. 补全词语：根据常见成语搭配，依次补全为：接二连三、惊天动地、地动山摇、昂首挺胸、忽左忽右、迎风飘扬。
2. 选词填空：
第一空描述升旗手的姿态，应选“昂首挺胸”；
第二空描述团旗的状态，应选“迎风飘扬”；
第三空描述欢呼声的声势，应选“惊天动地”；
第四空描述文艺表演的接连性，应选“接二连三”。
【答案】
补全词语：接二连三、惊天动地、地动山摇、昂首挺胸、忽左忽右、迎风飘扬；
填空：昂首挺胸、迎风飘扬、惊天动地、接二连三
【知识点】
成语积累、词语运用、语境搭配
【点评】
本题考查常用四字词语的积累与语境运用，需学生熟练掌握常见成语，并能结合具体语境选择合适的词语，难度适中，是语文基础题的常见题型。
【难度系数】
0.5

☆三、下列句子所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是()。

A.战士们像潮水一般冲向敌军司令部所在地——隆化中学。
B.巨大的响声震得地动山摇,前进的道路炸开了。
C.导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。
D.他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。

☆三、B

【分析】
要解决这道题，需先明确比喻、夸张等常见修辞手法的定义，再逐一分析每个选项运用的修辞手法，最后对比找出与其他三项不同的选项。
【解析】
A选项将“战士们”比作“潮水”，运用了比喻的修辞手法；
B选项中“地动山摇”夸大了响声的影响，运用了夸张的修辞手法；
C选项将“他的脸”比作“钢铸”，运用了比喻的修辞手法；
D选项将“他”比作“巨人”，运用了比喻的修辞手法；
综上，只有B项运用的修辞手法与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
修辞手法辨析,比喻,夸张
【点评】
本题考查常见修辞手法的辨析，需准确掌握比喻和夸张的特征，仔细分析每个句子的修辞类型即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.4

☆四、下列对课文内容的理解与赏析,不正确的一项是()。

A.题目中的“舍身”二字体现了董存瑞为革命事业英勇献身的英雄气概和大无畏精神。
B.从“暗堡”的“暗”字可以看出当时的环境比较昏暗。
C.课文多处描写敌军火力猛烈,突出了董存瑞炸暗堡的必要性以及炸暗堡过程的凶险。
D.课文通过董存瑞舍身炸暗堡为战友开辟前进道路的事,赞扬他为人民的解放事业不惜牺牲自己生命的献身精神。

☆四、B

【分析】
本题考查对课文内容的理解与赏析，需逐一分析每个选项，结合课文语境判断表述是否正确。重点关注词语的语境义，如“暗堡”的“暗”并非指环境昏暗，而是隐蔽之意，据此找出不正确的选项。
【解析】
A选项，“舍身”二字直接凸显董存瑞为革命事业英勇献身的大无畏精神，表述正确；B选项，“暗堡”的“暗”指隐蔽、不易被察觉的特点，并非形容环境昏暗，该项理解错误；C选项，课文多处描写敌军火力猛烈，既突出了炸暗堡的必要性，也体现了过程的凶险，表述正确；D选项，课文通过董存瑞舍身炸暗堡的事迹，赞扬了他为人民解放事业不惜牺牲生命的献身精神，表述正确。因此不正确的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
课文内容理解、词语语境义赏析
【点评】
本题围绕课文内容的理解与赏析展开，重点考查对词语语境义的把握，需要学生结合课文具体内容仔细辨析选项，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

五、阅读课文,找出第8自然段与第1自然段相对应的词句,思考前后为什么会发生这么大的变化,从中体会董存瑞舍身炸暗堡的重大意义。

前后发生这么大变化的原因:

五、前进的道路炸开了 杀向 胜利的红旗在隆化中学上空
迎风飘扬
前后发生这么大变化的原因:董存瑞成功炸毁了敌人的暗
堡,为战友炸开了前进的道路。

【分析】
这道题需要先梳理课文第1自然段与第8自然段的对应词句，再分析前后变化的原因。第一步，找到两个段落中意思匹配的词句：第1段“封锁了我军前进的道路”对应第8段“前进的道路炸开了”，“冲向”对应“杀向”，“敌军司令部所在地——隆化中学”对应“胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬”；第二步，结合课文核心内容，明确前后变化的关键是董存瑞的英勇牺牲带来的结果，以此体会其意义。
【解析】
1. 对应词句：第1段“封锁了我军前进的道路”，对应第8段“前进的道路炸开了”；第1段“冲向”，对应第8段“杀向”；第1段“敌军司令部所在地——隆化中学”，对应第8段“胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬”。
2. 变化原因：董存瑞舍身炸毁了敌人的暗堡，为战友炸开了前进的道路，使部队能够顺利攻克敌军司令部，迎来胜利，这就是前后发生巨大变化的原因。
【答案】
前进的道路炸开了；杀向；胜利的红旗在隆化中学上空迎风飘扬；董存瑞成功炸毁了敌人的暗堡，为战友炸开了前进的道路。
【知识点】
课文内容理解；词句对应；主旨体会
【点评】
本题通过梳理课文段落间的对应关系，引导学生体会董存瑞舍身炸暗堡的重大意义，既考查对课文细节的把握，又深化了对人物精神的理解，是典型的课文阅读理解题。
【难度系数】
0.3

六、阅读语段,回答问题。
董存瑞看看四周,这座桥有一人多高,两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢?他想把炸药包放在河沿上,试了两次,都滑了下来。要是把炸药包放在河床上,又无法炸毁暗堡。就在这时候,嘹亮的冲锋号响了,惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头,董存瑞昂首挺胸,站在桥底中央,左手托起炸药包,顶住桥底,右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟,闪着火花,火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着,两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方,用尽力气高喊着:“同志们,为了新中国,冲啊!”
1. 在文中找出下列词语的近义词。
屹立——() 刚毅——()
2. 根据课文内容可知,文章按照的顺序,记叙了、、三件事情,语段写的是。
☆☆3. 语段中画“”的句子,通过描写董存瑞的、、,表现了他的精神。

六、1.挺立 坚毅
2.事情发展 为什么炸暗堡 怎样炸暗堡 炸暗堡的结
果 怎样炸暗堡
☆☆3.神态 动作 语言 为了人民的解放事业视死如归

【分析】
解答本题需结合课内阅读文本内容，分小题逐一分析：第1题需先理解词语含义，再从文中匹配近义词；第2题要明确记叙文常见的叙事顺序，结合语段梳理事件；第3题需识别人物描写的类型，进而分析人物精神品质。
【解析】
1. 先理解“屹立”的意思是像山峰一样高耸而稳固地立着，文中对应近义词为“挺立”；“刚毅”意为刚强坚毅，文中对应近义词为“坚毅”。
2. 本文是记叙文，按照事情发展的顺序记叙，结合内容可知记叙了为什么炸暗堡、怎样炸暗堡、炸暗堡的结果三件事，语段内容聚焦于董存瑞炸暗堡的具体过程，即怎样炸暗堡。
3. 画线句子中，“昂首挺胸”“站”“托”“拉”等是动作描写，“钢铸一般的脸”“两眼放射着坚毅的光芒”是神态描写，“同志们，为了新中国，冲啊！”是语言描写，这些描写表现了董存瑞为人民解放事业视死如归的精神。
【答案】
1. 挺立；坚毅
2. 事情发展；为什么炸暗堡；怎样炸暗堡；炸暗堡的结果；怎样炸暗堡
3. 神态；动作；语言；为了人民的解放事业视死如归
【知识点】
近义词、记叙文叙事顺序、人物描写方法
【点评】
本题为课内阅读基础题，考查学生对文本细节的把握和语文基础知识的运用，难度适中，需结合文本内容准确作答。
【难度系数】
0.5