yǒu qù de pīn bǎi yóu xì
一、有趣的拼摆游戏。

星期天，丽丽和妈妈自制了很多大大小小、不同形状
的饼干。丽丽边吃边用饼干做起了拼摆游戏。
1. 数一数，丽丽拼的图案里，每种形状的饼干各用了几块？


2. 横线上应该摆什么？圈出正确答案。

(1) ( )
(2) ( )
(3) ( )
3. 丽丽想用同样的饼干摆立体图形。她可以摆出下面哪些立体
图形？画“√”。
() () () () () ()

1. 9 2 2 3 7
解析本题可以按一定的顺序数，也可以一种形状一种形状地数。为防止重复数或漏数，可以在数过的饼干上做记号。
2. (1)
(2)
(3)
解析先观察各题中的饼干，看它们分别是以哪几个饼干为一组重复排列的，再得出横线上应该摆的饼干。
3. (√) (√) (√) ( )
(√) (√)
解析根据题意列表如下:
立体图形 可以用什么形状的饼干摆出
圆柱 圆
长方体 长方形
正方体 正方形
球 不能用同样的饼干摆出
三棱柱 三角形
四棱柱 平行四边形
由上表可知，除了球，其他立体图形都可能是丽丽摆出的，在对应的括号里画“√”。

shén qí de wǔ qiǎo bǎn
二、神奇的五巧板。

同学们把一个正方形进行分割，制作了一套五巧板（如
右图）。它由1个正方形、1个平行四边形和3个三角形组成。
1. 月月和亮亮都想用这套五巧板拼图案，请你帮他们拼
一拼，用虚线在图中把拼法画一画。

(1)
我想拼帆船，已经拼好了两块，
请你帮我把船身拼完吧！
(2)
我想拼这个图案，应该
怎样拼？
2.

除了上面的五巧板，
还有下面的五巧板。
这样的五巧板可以怎样
制作呢？
先把正方形分成9个同
样的小正方形；再把9个
小正方形分成五部分。
在下图中画线分出这
五部分，并标上序号。

1. (1)
(2)
(拼法不唯一)
解析可以拿一张正方形纸，先按给出的五巧板动手剪一剪，再拼成题中的图案，最后画一画。
2. 示例:
解析可以观察五巧板各板之间的大小关系，先按给出的五巧板分出五部分，再标上对应的序号。