6. 下列关于太阳能利用的说法正确的是()。

A.植物通过光合作用将太阳能转化为化学能
B.太阳能热水器通过做功的方式将太阳能转化为内能
C.太阳能交通信号灯将太阳能直接转化为信号灯的光能
D.太阳能飞机将太阳能直接转化为飞机的机械能

6. A

【分析】
本题考查太阳能利用中的能量转化，需逐一分析每个选项的能量转化方式是否正确，判断各选项说法是否符合物理规律，进而选出正确答案。
【解析】
A选项：植物光合作用是将太阳能转化为自身储存的化学能，该说法正确；
B选项：太阳能热水器是通过热传递（而非做功）将太阳能转化为水的内能，做功是能量的转化，热传递是能量的转移，故B错误；
C选项：太阳能交通信号灯需先将太阳能转化为电能，再将电能转化为光能，并非直接转化，故C错误；
D选项：太阳能飞机需先将太阳能转化为电能，再将电能转化为机械能，并非直接转化，故D错误。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
能量的转化、太阳能的利用
【点评】
本题属于基础题型，聚焦太阳能利用中的能量转化核心知识点，要求学生准确区分能量转化与转移的差异，以及不同太阳能应用的能量转化路径，侧重基础概念的理解与应用。
【难度系数】
0.8

7. 下列关于能源的说法正确的是()。

A.风能属于不可再生能源
B.太阳能、水能属于二次能源
C.人类已建成的核电站是利用核聚变释放的能量来发电的
D.化石能源的大量使用会引起酸雨、雾霾等环境问题

7. D

【分析】本题为能源相关的选择题，需结合能源分类、核电站发电原理、化石能源的环境影响等知识点，逐一分析每个选项的正误，最终确定正确答案。
【解析】
选项A：可再生能源是可从自然界源源不断获取的能源，风能属于可再生能源，故A错误；
选项B：一次能源是直接从自然界获取的能源，太阳能、水能均属于一次能源；二次能源是由一次能源转化而来的，如电能，故B错误；
选项C：人类已建成的核电站是利用核裂变释放的能量发电，核聚变目前不可控，无法用于核电站发电，故C错误；
选项D：化石能源（煤、石油、天然气）大量使用时，会排放二氧化硫、氮氧化物等导致酸雨，还会排放颗粒物引发雾霾等环境问题，故D正确。
【答案】D
【知识点】能源的分类、核能利用、能源与环境
【点评】本题考查能源相关的基础知识点，涵盖能源分类、核电站原理、化石能源的环境影响，要求学生准确掌握各概念的定义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

8. 关于能源的开发与利用，下列说法正确的是()。

A.天然气属于可再生能源
B.可通过太阳能电池把太阳能转化为电能
C.煤和石油的大量燃烧不会导致温室效应
D.核电站利用的是核聚变释放的能量

8. B

【分析】本题考查能源开发与利用的基础知识点，需结合可再生能源定义、能量转化形式、温室效应成因、核电站发电原理逐一分析选项，判断每个说法的正误，最终选出正确选项。
【解析】
A选项：可再生能源是指短期内可从自然界源源不断补充的能源，天然气属于化石能源，经漫长地质年代形成，短期内无法再生，属于不可再生能源，故A错误；
B选项：太阳能电池的工作原理是将太阳能直接转化为电能，该说法符合其功能，故B正确；
C选项：煤和石油含大量碳元素，大量燃烧会释放大量二氧化碳，二氧化碳是主要温室气体，会加剧温室效应，故C错误；
D选项：核电站利用可控核裂变释放的能量发电，核聚变目前无法实现可控和平利用，不能用于核电站，故D错误。
【答案】B
【知识点】能源的分类、能量的转化、核能的利用
【点评】本题为能源相关的基础概念题，考查学生对可再生/不可再生能源、能量转化、温室效应、核电站原理等基础知识点的掌握，属于识记类题目，难度较低，准确区分易混淆概念即可作答。
【难度系数】0.7

9. 下列关于能源的说法正确的是()。

A.煤、石油是当今人类利用的主要能源，它们属于可再生能源
B.天然气是一种清洁能源，人类可以大肆地开发利用
C.如果大量利用太阳能，可能使太阳能在短期内消耗殆尽
D.节约能源，提高能源的利用效率，有利于缓解日益严重的能源危机

9. D

【分析】本题考查能源的相关概念，解题思路是逐一分析每个选项，结合可再生能源与不可再生能源的定义、常见能源的特点、合理利用能源的要求等知识点，判断选项说法的正误，最终选出正确答案。
【解析】
选项A：煤、石油是当今人类利用的主要能源，但它们是经过漫长地质年代形成的，短期内无法再生，属于不可再生能源，因此A错误；
选项B：天然气属于不可再生能源，虽为相对清洁的能源，但不能大肆开发利用，应合理、可持续地开发，故B错误；
选项C：太阳能是可再生能源，取之不尽、用之不竭，大量利用不会使其短期内消耗殆尽，C错误；
选项D：节约能源、提高能源利用效率，可减少能源浪费，缓解能源供应紧张问题，有利于应对能源危机，D正确。
【答案】D
【知识点】能源的分类；能源的合理利用
【点评】本题为能源基础知识考查题，难度不大，需学生掌握可再生与不可再生能源的区别、常见能源特点及合理利用能源的常识，是初中物理能源章节的基础题型。
【难度系数】0.7

10. 让百姓“望得见山，看得见水”，要实现这样的愿景，节能减排、使用新能源势在必行。下列说法不正确的是()。

A.风能、海洋能、太阳能都属于新能源
B.氢燃料发动机能够将化学能全部转化为机械能
C.能源的大量消耗使人类面临严重的能源危机
D.节能问题的核心是提高能量利用中的转化效率

10. B

【分析】本题考查能源相关的物理知识，需逐一分析各选项表述的正误，找出错误选项。需明确新能源的范畴、能量转化的特点、能源现状及节能核心等知识点，逐一判断选项。
【解析】A选项：新能源是传统能源（煤、石油、天然气等）之外的能源形式，风能、海洋能、太阳能均属于新能源，该说法正确；B选项：氢燃料发动机工作时，燃料的化学能先转化为内能，内能再转化为机械能，能量转化过程中会有部分能量以热量等形式散失，无法将化学能全部转化为机械能，该说法错误；C选项：人类对能源的大量消耗导致传统能源储量减少，面临严重的能源危机，该说法正确；D选项：节能的核心是提高能量利用的转化效率，减少能量浪费，该说法正确。因此不正确的说法是B选项。
【答案】B
【知识点】新能源、能量转化、能源利用
【点评】本题为能源相关的基础题，考查学生对能源领域基础知识的掌握，难度较低，学生易通过知识点判断出错误选项。
【难度系数】0.8

11.（多选）能源危机是人类面临的重大问题。我们所能利用的能源是有限的也是有条件的，所以能源的利用要考虑可持续发展。下列有关能源问题的说法正确的是（）。

A.太阳能和核能都属于不可再生能源，水能和风能都属于可再生能源
B.煤属于可再生能源，以煤为主要燃料的火力发电容易造成环境污染
C.核电站的核反应堆中发生的是可控的核裂变
D.水电站主要将水能转化为电能，太阳能电池主要将太阳能转化为电能

11. CD

【分析】这道题是能源相关的多项选择题，需结合能源分类、核电站原理、能量转化的基础概念逐一判断选项。首先明确可再生能源（可源源不断从自然界获取）与不可再生能源（短期内无法补充）的区别，核电站的核反应类型是可控核裂变，以及常见发电方式的能量转化形式，再逐个分析选项的正误。
【解析】我们根据能源相关知识点逐一分析各选项：
选项A：可再生能源是能从自然界持续获得的能源，不可再生能源是短期内无法补充的能源。太阳能、水能、风能属于可再生能源，核能属于不可再生能源，因此A错误。
选项B：煤是化石能源，属于不可再生能源；火力发电以煤为燃料，会排放大量污染物，易造成环境污染，因此B错误。
选项C：核电站的核反应堆中发生的是可控的核裂变反应，以此释放能量发电，因此C正确。
选项D：水电站通过水流推动发电机，将水能转化为电能；太阳能电池利用光电效应将太阳能转化为电能，因此D正确。
综上，正确选项为CD。
【答案】CD
【知识点】能源分类、核能利用、能量转化
【点评】本题考查能源领域的基础概念，涵盖能源分类、核电站原理、能量转化，要求学生准确记忆相关定义，逐一分析选项即可得出答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

12. 为防止化石燃料枯竭后出现能源危机，同学们就利用和开发能源的问题展开了热烈讨论，你认为错误的是（）。

A.积极寻找和研究新能源
B.减少工农业能源用量
C.研发利用超导体输电，减少输电过程中的能量损失，提高输电效率
D.研究使煤充分燃烧以减少热量损失的措施

12. B

【分析】
本题考查能源利用与开发的相关知识，需判断各选项中应对能源危机的措施是否合理，找出错误选项。解题时要明确：应对能源危机的方向是开发新能源、提高能源利用效率等，而非不合理减少必要的能源使用。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：积极寻找和研究新能源，可替代化石燃料，缓解化石燃料枯竭带来的能源危机，该措施正确；
B选项：减少工农业能源用量会阻碍工农业发展，应对能源危机应通过提高能源利用效率、开发新能源等方式，而非不合理减少必要的能源使用，该措施错误；
C选项：超导体电阻为零，输电时无电能损耗，能减少输电过程中的能量损失，提高输电效率，该措施正确；
D选项：煤充分燃烧可使更多化学能转化为热能，减少热量损失，提高能源利用率，该措施正确。
综上，错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
能源的利用与开发、化石燃料的合理利用
【点评】
本题为能源相关的基础选择题，侧重考查学生对合理应对能源危机措施的理解，难度较低，需准确区分合理与错误的能源利用方式。
【难度系数】
0.3