八、习作。
生活中处处藏着值得书写的人与事，让我们用心观察生活，用笔记录美好。请你选择一个任务完成习作。
【任务一】作为学校的小主人，你对校园的基础设施、课外活动、环境美化等方面有哪些改进建议？请以“给校长的一封信”为题，写清楚要改进的问题，并提出具体、合理的改进建议。注意书信格式。
【任务二】本单元，我们读了许多关于中华优秀儿女的爱国诗文。他们高尚的品格令人敬佩，普通人的故事同样温暖人心。请你选择一位身边的人物，通过一件具体事例，写出他（她）身上的美好品质，题目自拟。
（作文方格，右下角标注300）

# 暖心的门卫张爷爷
我们学校门卫室的张爷爷，是我心里最温暖的人。
上周三放学，我在校门口等了好久都没等来接我的妈妈，天慢慢黑下来，还飘起了小雨，我急得直掉眼泪。张爷爷看见了，连忙把我拉进门卫室，给我倒了一杯热开水，还拿出他自己的小饼干给我吃。他先拨通了我妈妈的电话，原来妈妈临时加班堵在了路上，要晚半小时才能来。张爷爷怕我闷，还给我看他手机里拍的自家小孙子的照片，陪着我聊天，一点都没嫌我麻烦。
等妈妈匆匆赶来的时候，我手里的热水还冒着热气。张爷爷这种热心、负责任的美好品质，一直留在我的心里，现在每次路过门卫室，我都要笑着和他打个招呼。

这是二选一的习作题，两个任务的写作要点如下：1. 若选择任务一：要严格遵循书信的规范格式，开头顶格写称呼，之后写问候语，正文先说明自身身份，条理清晰地写出发现的校园现存小问题，对应提出具体可行、符合校园实际的改进建议，语气要诚恳礼貌，符合小学生的身份。2. 若选择任务二：要选取自己身边熟悉的普通人，比如同学、家人、校园/小区工作人员等，围绕一件完整具体的小事展开，加入简单的动作、神态细节描写，自然体现人物身上的美好品质，抒发真情实感，字数控制在300字左右即可。