9. 20 世纪 50~60 年代,我国开展了“剿灭麻雀”的运动,最主要的危害是 (
A. 会影响农作物种子的传播
B. 造成农作物减产
C. 会破坏生态平衡
D. 减少了人类的朋友
C
)A. 会影响农作物种子的传播
B. 造成农作物减产
C. 会破坏生态平衡
D. 减少了人类的朋友
答案
C
10. 杜鹃将卵产到其他小鸟的巢中,小鸟为杜鹃孵卵、育雏。下列叙述正确的是 (
A. 小鸟为杜鹃孵卵、育雏是由遗传物质决定的
B. 这些行为说明杜鹃比小鸟更高等,学习能力更强
C. 小鸟和杜鹃之间有明确的分工,说明它们具有社会行为
D. 这些行为是由生活经验和学习获得的
A
)A. 小鸟为杜鹃孵卵、育雏是由遗传物质决定的
B. 这些行为说明杜鹃比小鸟更高等,学习能力更强
C. 小鸟和杜鹃之间有明确的分工,说明它们具有社会行为
D. 这些行为是由生活经验和学习获得的
答案
A
11. 阅读下面的材料,分析并回答问题。
材料一 澳大利亚树林中有两种鹦鹉,一种是卡拉鹦鹉,一种是紫鹦鹉。两者都住在树洞中,甚至有时同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它们相安无事,但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突。紫鹦鹉比卡拉鹦鹉大,争夺的结果总是卡拉鹦鹉弃卵而逃,于是紫鹦鹉就把自己的卵和卡拉鹦鹉的卵一同孵育。孵育出的幼鸟有些行为仍是卡拉鹦鹉的,有些行为却变成紫鹦鹉的。小卡拉鹦鹉发出求食声仍是卡拉式的,但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉鹦鹉长大离巢后在受惊时发出的声音仍是卡拉鹦鹉式的惊叫声,但在呼喊同伴时,却完全是紫鹦鹉的呼叫声,它的食性也变得和紫鹦鹉一样。
材料二 雁群在迁徙途中休息时,总有一两只雁做“站岗放哨”的工作。当有敌害来临时,这些“放哨”者或大叫或狂奔或扑翅起飞发出警报,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。
(1)材料一中,卡拉鹦鹉和紫鹦鹉在孵卵时就要争夺地盘发生冲突,这种争夺地盘的行为属于 (
A. 防御行为
B. 觅食行为
C. 攻击行为
D. 育雏行为
(2)材料一中“紫鹦鹉就把自己的卵和卡拉鹦鹉的卵一同孵育”,从行为获得的途径来看,这种行为属于
(3)材料一中,小卡拉鹦鹉的觅食行为、长大受到惊吓时的防御行为都没有改变,这些行为是由体内的
(4)材料二中,雁群在迁徙途中休息时,有的大雁负责站岗放哨,有的负责取食,这体现了
材料一 澳大利亚树林中有两种鹦鹉,一种是卡拉鹦鹉,一种是紫鹦鹉。两者都住在树洞中,甚至有时同一树洞中住着两种鹦鹉。平时它们相安无事,但在孵卵时就要争夺地盘发生冲突。紫鹦鹉比卡拉鹦鹉大,争夺的结果总是卡拉鹦鹉弃卵而逃,于是紫鹦鹉就把自己的卵和卡拉鹦鹉的卵一同孵育。孵育出的幼鸟有些行为仍是卡拉鹦鹉的,有些行为却变成紫鹦鹉的。小卡拉鹦鹉发出求食声仍是卡拉式的,但紫鹦鹉母亲居然乐于给它哺食。卡拉鹦鹉长大离巢后在受惊时发出的声音仍是卡拉鹦鹉式的惊叫声,但在呼喊同伴时,却完全是紫鹦鹉的呼叫声,它的食性也变得和紫鹦鹉一样。
材料二 雁群在迁徙途中休息时,总有一两只雁做“站岗放哨”的工作。当有敌害来临时,这些“放哨”者或大叫或狂奔或扑翅起飞发出警报,使雁群尽快作出御敌准备或逃生,而自己却暴露了目标,易为敌害所捕食。
(1)材料一中,卡拉鹦鹉和紫鹦鹉在孵卵时就要争夺地盘发生冲突,这种争夺地盘的行为属于 (
C
)A. 防御行为
B. 觅食行为
C. 攻击行为
D. 育雏行为
(2)材料一中“紫鹦鹉就把自己的卵和卡拉鹦鹉的卵一同孵育”,从行为获得的途径来看,这种行为属于
先天性
行为。(3)材料一中,小卡拉鹦鹉的觅食行为、长大受到惊吓时的防御行为都没有改变,这些行为是由体内的
遗传物质
控制的;而长大后卡拉鹦鹉的防御、觅食等行为发生改变,这属于学习
行为,说明该种行为主要是在遗传因素的基础上,通过环境因素
的作用,由生活经验或学习所获得。(4)材料二中,雁群在迁徙途中休息时,有的大雁负责站岗放哨,有的负责取食,这体现了
具有明确的分工
的特征,属于社会
行为;放哨者通过大叫的方式向同伴发出警报,这是通过声音
进行信息交流。答案
(1)C;(2)先天性;(3)遗传物质;学习;环境因素;(4)具有明确的分工;社会;声音。
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