一、根据所给汉语注释或首字母，写出空缺处各单词的正确形式
1. She needs to (集中) more on her studies if she wants to pass the exam.
2. The path was so (狭窄的) that even a car was unable to pass.
3. The (安全) tips on the machine must be followed carefully.
4. After a long hike, I can't wait to get into my s bag and rest for the night.
5. The c enjoyed the peaceful sounds of nature as they sat by the campfire roasting corn.
6. I am lucky because my parents s me all the time.

1. focus 2. narrow 3. safety 4. sleeping 5. campers 6. support

【分析】
解题思路：1. 第1题根据汉语提示“集中”，结合固定结构need to do sth，需填动词原形；2. 第2题根据汉语提示“狭窄的”，so后需接形容词，故填形容词；3. 第3题根据汉语提示“安全”，此处需用名词作定语修饰tips；4. 第4题结合首字母s及“休息过夜”的语境，对应固定搭配sleeping bag；5. 第5题结合campfire（篝火）的场景，首字母c对应“露营者”，且主语为复数；6. 第6题结合语境及首字母s，对应动词“支持”，主语为复数，用一般现在时原形。
【解析】
1. 句意：如果她想通过考试，需要更集中精力学习。need to后接动词原形，“集中”对应focus，故填focus。
2. 句意：这条路太狭窄了，甚至一辆车都无法通过。so后接形容词，“狭窄的”对应narrow，故填narrow。
3. 句意：机器上的安全提示必须仔细遵守。此处用名词作定语修饰tips，“安全”对应safety，故填safety。
4. 句意：长途徒步后，我迫不及待钻进睡袋过夜休息。固定搭配sleeping bag意为“睡袋”，结合首字母s，故填sleeping。
5. 句意：露营者们坐在篝火旁烤玉米，享受着大自然的宁静声音。结合campfire场景，“露营者”对应campers，且主语为复数，故填campers。
6. 句意：我很幸运，因为我的父母一直支持我。结合语境及首字母s，“支持”对应support，主语parents为复数，一般现在时用原形，故填support。
【答案】
1. focus 2. narrow 3. safety 4. sleeping 5. campers 6. support
【知识点】
英语单词拼写、词性运用、固定搭配
【点评】
本题为基础单词拼写题，考查核心词汇掌握及词性、固定搭配的运用，难度较低，侧重基础词汇的巩固。
【难度系数】
0.8

二、阅读下面的短文，从方框中选择适当的单词或短语，用其正确形式填空，每个选项仅用一次

Helping my dad in the garden all week is 1. We dig soil, carry heavy pots, and water plants under the hot sun. By Friday, my arms feel sore, and my legs seem too weak to stand. 2, weekends bring a chance to take a break. My family often goes to a nearby mountain, where we walk along the cool paths and breathe fresh air.
On the mountain, the quiet sounds of birds and flowing water make my mind calm. I can see the distant villages and green fields much more 3 than from the busy town. We sit on a big rock to share snacks, 4 my little sister's funny stories. When we get home at night, I feel relaxed. As soon as my head touches the pillow, I 5, dreaming of the mountain's beauty. This break makes me ready to work hard again next week.
1. 2. 3. 4. 5.

1. tiring 2. Luckily 3. clearly 4. laughing at 5. fall asleep

【分析】
首先明确方框内词汇：luck（名词，运气）、tired（形容词，累的，修饰人）、clear（形容词，清楚的）、laugh at（动词短语，嘲笑）、fall asleep（动词短语，入睡）。再逐个分析空格：1. 空格在be动词后需形容词作表语，描述“帮爸爸干活这件事”，修饰事物用-ing形式形容词；2. 空格在句首修饰整个句子，需用副词；3. 空格修饰动词see，需用副词；4. 空格作伴随状语，主语与短语是主动关系，需用现在分词；5. 空格在主句，时态为一般现在时，主语是I，用短语原形。
【解析】
1. 空格1位于be动词is后，需形容词作表语，描述“帮爸爸干活这件事”。tired修饰人，修饰事物需用tiring（令人累的），故填tiring。
2. 空格2在句首修饰整个句子，需用副词。名词luck的副词形式为Luckily（幸运的是），符合语境，故填Luckily。
3. 空格3修饰动词see，需用副词。形容词clear的副词形式为clearly（清楚地），符合“看得更清楚”的语境，故填clearly。
4. 空格4作伴随状语，主语we与laugh at是主动关系，需用现在分词，故填laughing at。
5. 空格5在as soon as引导的时间状语从句的主句中，主语为I，时态用一般现在时，故用动词短语原形fall asleep（入睡），符合语境。
【答案】
1. tiring 2. Luckily 3. clearly 4. laughing at 5. fall asleep
【知识点】
形容词与副词变形、非谓语动词、动词短语
【点评】
本题为选词填空题型，考查词汇的词性变化及语境运用，需结合句子成分和语境判断词汇形式，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

三、单项填空
()1.We are all tired. Let's a rest.
A.to stop having
B.stop having
C.to stop to have
D.stop to have

1. D

【分析】
首先，先明确句子结构规则：let's是let us的缩写，后面必须接动词原形，据此可先排除带to的选项；接着辨析stop的核心用法：stop doing sth.表示“停止正在做的事”，stop to do sth.表示“停下当前动作去做另一件事”；最后结合语境“我们都累了”，判断是要停下当前的事去休息，对应正确的搭配即可选出答案。
【解析】
1. 固定搭配规则：let's后接动词原形，因此排除A（to stop having）、C（to stop to have）选项；
2. stop的用法辨析：
stop doing sth.：停止正在进行的动作；
stop to do sth.：停下当前动作，去做另一件事；
3. 语境匹配：前半句“We are all tired.”说明需要停下当前的事去休息，即“停下当前动作去做休息这件事”，应用stop to have a rest，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
stop的用法、let的固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础动词搭配，需掌握let后接动词原形的规则，以及stop的两种核心用法，语境简单，是常见的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2.You the cat out for a walk.

A.needn't to take
B.don't need take
C.don't need to take
D.needn't taking

2. C

【分析】
这道题考查动词need的两种词性用法，need既可以作情态动词，也可以作实义动词，需区分两者的结构来判断选项。情态动词need后接动词原形，否定式为needn't + 动词原形；实义动词need后接不定式to do，否定式需借助助动词don't/doesn't，即don't need to do。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
要解答本题，需明确need的两种词性及对应结构：
1. 若need为情态动词，后接动词原形，否定式是needn't + 动词原形。选项A中needn't后接了to take，选项D中needn't后接了taking，均不符合情态动词的用法，排除A、D；
2. 若need为实义动词，后接不定式to do，否定式需加助动词don't，结构为don't need to do。选项B中don't need后缺少to，不符合实义动词的用法，排除B；
综上，只有选项C的结构符合要求。
【答案】
C
【知识点】
need的用法；动词不定式
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，需准确区分need作情态动词和实义动词的结构差异，属于高频基础题，难度适中。
【难度系数】
0.7

()3.—Do you go to school by bike every day?
—No, I don't. I walk to school because my home is our school.

A.close to
B.far away from
C.in the middle of
D.next

3. A

【分析】首先理解对话语境：问句询问是否每天骑车上学，答语表示不骑车、走路去学校，需结合语境判断家与学校的位置关系，再辨析各选项介词短语的含义与搭配。
【解析】根据答语“我走路去学校”可知，家离学校近。逐一分析选项：A选项close to意为“靠近”，符合语境；B选项far away from意为“远离”，与走路去学校的情况矛盾；C选项in the middle of意为“在……中间”，不符合逻辑；D选项next后缺少介词to，正确搭配为next to，用法错误。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析、语境理解
【点评】本题结合日常交际语境考查介词短语的用法，需学生准确掌握短语含义及搭配，同时结合上下文逻辑判断，难度适中。
【难度系数】0.6

()4.—Excuse me! You can't take photos here. Look at the sign: "NO PHOTOS".
—Sorry, I it.

A.didn't see
B.am going to see
C.won't see
D.don't see

4. A

【分析】
本题需结合对话语境判断时态：对方提醒不能拍照是因为有“NO PHOTOS”的标志，答句是道歉，表达“刚才没看到这个标志”，“没看到”是说话之前发生的过去动作，需用一般过去时。再分析各选项时态，选出符合语境的答案。
【解析】
根据对话语境，答句是对自己过去未注意到标志的道歉，“没看到”是过去发生的动作，因此使用一般过去时。选项A为一般过去时的否定形式，符合语境；选项B是一般将来时（表计划）、选项C是一般将来时（表将来不会）、选项D是一般现在时（表现在状态），均不符合语境，故排除B、C、D，选A。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；情景交际
【点评】
本题结合情景对话考查时态的运用，属于初中英语基础题型，需准确判断动作发生的时间，难度适中。
【难度系数】
0.3

()5.Which word has the different pronunciation in the underlined part?

A.locked
B.helped
C.talked
D.lived

5. D

【分析】
本题要求找出划线部分（单词末尾的ed）发音不同的选项，解题思路是：先明确动词过去式中ed的发音规则，再逐一判断每个选项中ed的读音，最后选出读音不同的一项。ed的发音规则为：在清辅音后读/t/，在浊辅音或元音后读/d/，在/t/、/d/后读/id/。
【解析】
A. locked：lock的词尾音是清辅音/k/，因此ed发音为/t/；
B. helped：help的词尾音是清辅音/p/，因此ed发音为/t/；
C. talked：talk的词尾音是清辅音/k/，因此ed发音为/t/；
D. lived：live的词尾音是浊辅音/v/，因此ed发音为/d/；
综上，只有D选项中ed的发音与其他三项不同。
【答案】
D
【知识点】
英语语音（ed的读音规则）
【点评】
本题考查动词过去式ed的基础发音规则，属于初中英语语音的常规考点，只要掌握清辅音、浊辅音后ed的读音差异即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

四、信息还原
Money may not buy happiness, but it helps. Many teenagers want to learn how to manage money before going out into the world. 1 This idea is raised by Dr. Mara Harvey, a money expert. The following are some of her tips.
Learn to make money. Ask parents or neighbours if you can do chores to make pocket money. These could include washing a car or taking the dog for a walk. 2 In this way, you can also improve your communication skills, which will help when you have a grown-up job too.
Help your money grow. Money can't grow if it's sitting inside a piggy bank. Put your money in the bank and you can get interest(利息). 3 One day you may feel surprised at how much money you have.
Make a plan. If you have a big event, such as a holiday coming up, it might mean you will need to spend more of your pocket money. Try making a plan for spending and saving. 4 Then it will help you take control of your money.
5 Figure out how much you can reasonably spend each month. Spend your money on what you truly need. Then try to cut down on spending. For example, rather than eating out, you can choose to cook at home.

1—5 BEDFA

【分析】
本题为英语信息还原题，解题思路如下：1. 通读全文，明确文章围绕青少年如何管理金钱展开；2. 分析每个空格前后的内容，把握上下文的逻辑关系和关键词；3. 结合选项的含义，匹配最符合语境的选项，确定每个空格的答案。
【解析】
1. 空格前提到青少年想学习理财，空格后引出理财专家的观点，选项B“Be smart with your money.”（明智地处理你的钱）符合理财的核心理念，对应第一空；
2. 空格前说通过做家务赚零花钱，空格后提到能提升沟通技能，选项E“Agree on the value of different jobs before you start.”（开始前明确不同工作的价值），做家务属于不同的工作，明确价值后去做还能提升技能，对应第二空；
3. 空格前建议把钱存银行获取利息，空格后说会惊讶于积累的钱，选项D“Save your money in the long run.”（从长远储蓄你的钱），存银行是长期储蓄的方式，对应第三空；
4. 空格前提到要做消费和储蓄计划，空格后说计划能帮助控制金钱，选项F“Write down how much money you have and what you are spending.”（记录你的收支情况），做计划需要先记录收支，对应第四空；
5. 空格后说要合理花费、减少不必要开支，选项A“Spend your money wisely.”（明智地花钱），符合该段主旨，对应第五空。
【答案】
BEDFA
【知识点】
英语信息还原；理财英语表达
【点评】
本题考查学生对文章主旨及上下文逻辑关系的理解，需要结合语境匹配合适的选项，难度中等，适合学生巩固英语阅读和逻辑匹配能力。
【难度系数】
0.5