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听下面一段较长的对话,回答第 6—7 两个小题。
（
A. In the hospital.
B. At school.
C. At home.
（
A. A nurse.
B. A doctor.
C. A driver.
（
C
）6. Where did the boy spend Thanksgiving last year?A. In the hospital.
B. At school.
C. At home.
（
A
）7. Who did the girl thank on Thanksgiving last year?A. A nurse.
B. A doctor.
C. A driver.
答案
6.C 7.A
解析
【分析】
做这类听力对话理解题，需先预读题目及选项，明确每道题的核心考查点：第6题考查去年感恩节男孩度过的地点，第7题考查去年感恩节女孩感谢的人物；听录音时重点抓取与时间（last year）、地点、人物相关的关键信息，匹配对应选项得出答案。
【解析】
第6题，根据听力对话中关于去年感恩节的地点描述，男孩是在家度过的，对应选项C；第7题，根据对话中女孩提到去年感恩节感谢的是照顾她的护士，对应选项A。
【答案】
6.C 7.A
【知识点】
听力理解、日常话题
【点评】
本题为基础听力理解题，需掌握预读选项、抓取关键信息的听力技巧，难度适中。
【难度系数】
0.6
做这类听力对话理解题，需先预读题目及选项，明确每道题的核心考查点：第6题考查去年感恩节男孩度过的地点，第7题考查去年感恩节女孩感谢的人物；听录音时重点抓取与时间（last year）、地点、人物相关的关键信息，匹配对应选项得出答案。
【解析】
第6题，根据听力对话中关于去年感恩节的地点描述，男孩是在家度过的，对应选项C；第7题，根据对话中女孩提到去年感恩节感谢的是照顾她的护士，对应选项A。
【答案】
6.C 7.A
【知识点】
听力理解、日常话题
【点评】
本题为基础听力理解题，需掌握预读选项、抓取关键信息的听力技巧，难度适中。
【难度系数】
0.6
听下面一段较长的对话,回答第8—10三个小题。
（
A. Her parents.
B. Her friends.
C. Her classmates.
（
A. By train.
B. By plane.
C. By car.
（
A. Two.
B. Three.
C. Four.
（
A
）8. Who will go to China with the girl?A. Her parents.
B. Her friends.
C. Her classmates.
（
B
）9. How will they go to Shanghai?A. By train.
B. By plane.
C. By car.
（
C
）10. How many cities are they going to visit?A. Two.
B. Three.
C. Four.
答案
8.A 9.B 10.C
解析
【分析】
本题为初中英语听力理解题，解题思路如下：1. 提前浏览第8-10题的题干与选项，明确各题核心问题（第8题问同行人员，第9题问去上海的交通方式，第10题问参观城市数量）；2. 听听力材料时，重点捕捉与各题问题相关的关键信息（人物、交通方式、地点数量等）；3. 听完后结合捕捉到的信息匹配对应选项，得出答案。
【解析】
第8题：听力材料中明确提到“我和父母将去中国”，对应选项A；第9题：听力材料中提到“我们将乘飞机去上海”，对应选项B；第10题：听力材料中提及要参观北京、上海、广州及另一个城市，共四个城市，对应选项C。
【答案】8.A 9.B 10.C
【知识点】英语听力理解、日常对话细节
【点评】本题围绕出行计划的日常对话设置题目，考查学生对听力材料中人物、交通方式、地点数量等细节信息的捕捉能力，属于基础听力题型。
【难度系数】0.7
本题为初中英语听力理解题，解题思路如下：1. 提前浏览第8-10题的题干与选项，明确各题核心问题（第8题问同行人员，第9题问去上海的交通方式，第10题问参观城市数量）；2. 听听力材料时，重点捕捉与各题问题相关的关键信息（人物、交通方式、地点数量等）；3. 听完后结合捕捉到的信息匹配对应选项，得出答案。
【解析】
第8题：听力材料中明确提到“我和父母将去中国”，对应选项A；第9题：听力材料中提到“我们将乘飞机去上海”，对应选项B；第10题：听力材料中提及要参观北京、上海、广州及另一个城市，共四个城市，对应选项C。
【答案】8.A 9.B 10.C
【知识点】英语听力理解、日常对话细节
【点评】本题围绕出行计划的日常对话设置题目，考查学生对听力材料中人物、交通方式、地点数量等细节信息的捕捉能力，属于基础听力题型。
【难度系数】0.7
第三节:听独白,从 A、B、C 三个选项中选出正确的选项,回答问题。
(
A. His experience of Christmas.
B. His experience of La Tomatina.
C. His experience of Thanksgiving.
(
A. To study there.
B. To learn about the local culture.
C. To spend his summer holiday there.
(
A. At about 12:00.
B. At about 1:00.
C. At about 2:00.
(
A. One.
B. Two.
C. Three.
(
A. Meaningful.
B. Tiring.
C. Interesting.
(
B
)11. What is Li Lei mainly talking about?A. His experience of Christmas.
B. His experience of La Tomatina.
C. His experience of Thanksgiving.
(
C
)12. Why did Li Lei go to Spain?A. To study there.
B. To learn about the local culture.
C. To spend his summer holiday there.
(
A
)13. When did the cars with tomatoes arrive?A. At about 12:00.
B. At about 1:00.
C. At about 2:00.
(
B
)14. How many rules does Li Lei mention?A. One.
B. Two.
C. Three.
(
C
)15. What does Li Lei think of the experience?A. Meaningful.
B. Tiring.
C. Interesting.
答案
11.B 12.C 13.A 14.B 15.C
解析
【分析】
这是一组英语听力理解题，需根据所听独白的关键信息逐一作答。解题思路是先明确每个问题的核心，再定位独白中对应内容：11题聚焦独白主题，12题聚焦去西班牙的原因，13题聚焦番茄车到达时间，14题聚焦提及的规则数量，15题聚焦对经历的评价，通过匹配选项得出答案。
【解析】
11题：独白中李磊主要讲述的是西班牙番茄大战（La Tomatina）的经历，对应选项B；
12题：独白提到李磊去西班牙是为了度过暑假，对应选项C；
13题：独白里说明载有番茄的车辆大约在12:00到达，对应选项A；
14题：独白中李磊明确提到了两条关于番茄大战的规则，对应选项B；
15题：李磊表示这次经历很有趣，对应选项C。
【答案】
11.B 12.C 13.A 14.B 15.C
【知识点】
英语听力理解、日常话题理解
【点评】
本题为听力理解专项题，考查学生抓取听力材料关键信息（主题、原因、时间、数量、态度）的能力，难度适中，只要认真捕捉独白中的细节即可正确作答。
【难度系数】
0.6
这是一组英语听力理解题，需根据所听独白的关键信息逐一作答。解题思路是先明确每个问题的核心，再定位独白中对应内容：11题聚焦独白主题，12题聚焦去西班牙的原因，13题聚焦番茄车到达时间，14题聚焦提及的规则数量，15题聚焦对经历的评价，通过匹配选项得出答案。
【解析】
11题：独白中李磊主要讲述的是西班牙番茄大战（La Tomatina）的经历，对应选项B；
12题：独白提到李磊去西班牙是为了度过暑假，对应选项C；
13题：独白里说明载有番茄的车辆大约在12:00到达，对应选项A；
14题：独白中李磊明确提到了两条关于番茄大战的规则，对应选项B；
15题：李磊表示这次经历很有趣，对应选项C。
【答案】
11.B 12.C 13.A 14.B 15.C
【知识点】
英语听力理解、日常话题理解
【点评】
本题为听力理解专项题，考查学生抓取听力材料关键信息（主题、原因、时间、数量、态度）的能力，难度适中，只要认真捕捉独白中的细节即可正确作答。
【难度系数】
0.6
