一、用“√”给加点字选择正确的读音。
1. ……最多的是山和水，比如“山高月小”“三（tán xún）印月”，不可胜数。
2. 我曾（huàn yòu）想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。

一、1. tán 2. huàn

二、比一比，再组词。

二、示例：桑树 嗓子 珊瑚 蝴蝶 老翁 嗡嗡 知晓 绕道 樱花 红缨 拔草 拨号 铲地 产生 木栓 拴住

三、按要求完成句子练习。
1. 太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
(1)这句话通过描写、和的不同表现，写出了太阳的特点。
(2)从不同方面描写一个情景，能将这个情景写得形象、生动、具体。请你仿照这种写法，从下面选择一个情景写一写。
寒冷 热闹 安静 忙碌

2. ① 家乡院子里的桂花最香。
② 这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(1)第②句运用了的修辞手法，让感情的表达比第①句更，突出了作者之情。
(2)仿写句子，突出自己对某种事物的感情。

三、1.（1）人 蚯蚓 蝙蝠 亮 （2）示例：寒冷——寒冬腊月，天气寒冷。松鼠躲进树洞里不敢出来，小狗把身子缩成一团，人们冷得直打哆嗦。 2.（1）对比 强烈 对家乡的思念 （2）示例：月亮的光芒是柔和的，她虽不似太阳那般耀眼夺目、热情四射，但她的宁静之美深深地吸引了我。

四、根据课文内容填空。
1. 本单元课文表达情感的方式多种多样：《月是故乡明》中，“我的小月亮，我永远忘不掉你”一句，直接抒发了作者之情；《祖父的园子》中，作者把情感寄托在园子里的花草、鸟儿、虫子等事物上，委婉地表达了之情。
2. “慈母手中线，。，。谁言寸草心，。”这首诗的前四句抓住“”这样一个极为普通的生活细节，为我们塑造了一个慈爱的母亲形象，同时也告诉子女要。诗中的“”后来成为母爱的代名词。

四、1. 对故乡深深的怀念 对祖父和园子深沉的爱以及怀念 2. 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 报得三春晖 儿子临行，母亲为之缝衣 孝敬母亲 三春晖