“探究光的反射定律”的实验装置如图甲所示.

【实验设计设问】
(1)实验中用到了白板,白板的作用是.
(2)下表是用于研究光反射时角度关系的实验数据记录表,则表格中$a$是,$b$是.

【实验操作设问】
(3)如图甲所示,让一束光从左侧斜射到平面镜上,小明尝试利用一块白板寻找入射光和反射光,反复调整转动白板位置,此时眼睛注意观察(填“平面镜”或“白板”),当其只在某一位置能同时呈现入射光和反射光时,白板与镜面的位置关系应为,为便于测量和研究,还需要在白板上画出入射光线、反射光线和法线,并测量入射角和反射角的度数.
(4)多次实验表明:光反射时,反射光线、入射光线和法线在,反射光线、入射光线分居在法线两侧,反射角入射角.
【实验交流设问】
(5)图甲状态下白板上没有出现反射光线,关于其原因,下列说法中正确的是.
A. 反射光线、入射光线、法线不在同一平面
B. 入射光线、法线不在同一平面
C. 此时白板不在入射光线与法线所处的平面
D. 此时法线与平面镜不垂直
(6)在改变入射角的过程中,当入射光与反射光重合时,光的传播方向改变了度.
(7)白板上能同时呈现入射光和反射光时,透过平面镜看到它的下方也有“白板和光路”,该“光路”中的反射光线与上方光路中的入射光线(填“在”或“不在”)同一直线上.
(8)关于探究“平面镜成像特点”和“探究光的反射定律”这两个实验,下列说法中错误的是.
A. 这两个实验都需要进行多次测量,多次测量的目的相同
B. 前者实验中用玻璃板代替平面镜,应用了其既能成像又能透光的特点,后者实验中应用了平面镜能改变光路的作用
C. 这两个实验中都需要用刻度尺测量长度
D. 在探究“平面镜成像特点”的实验中人看到烛焰在镜中的像,是由光的反射引起的
【实验创新设问】
(9)为了让学生更直观地观察实验现象,老师利用一透明玻璃罩进行了如图乙的实验.由于透明玻璃罩内充有,从而入射光、反射光的光路就会被清晰的显示出来.激光笔1发出的光束$AO$为入射光线,反射光线为$OB$,用激光笔2发出垂直于镜面射向入射点$O$的光束$NO$当作法线,当从右侧能观察到$OB$遮挡住(填“$AO$或$NO$”或“$AO$和$NO$”)时,也能证明(4)中的第一个结论.

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实验3 探究光的反射规律
内容选自《实验班初中物理实验题》

(1)显示光的传播路径 (2)入射角/$°$ 反射角/$°$ (3)白板 垂直 (4)同一平面内 等于 (5)C (6)180 (7)在 (8)C (9)烟雾(水雾) $AO$和$NO$
[解析](1)实验中,白板的作用是显示光的传播路径.(2)实验室需要记录入射角、反射角,总结反射角与入射角之间的大小关系,所以表格中a是入射角/$°$,b是反射角/$°$.(3)寻找入射光线、反射光线时,应反复调整转动白板位置,眼睛注意观察白板,发现只能在某一位置同时呈现入射光和反射光,此时白板与镜面的位置关系应为垂直.(4)改变入射光的方向多次实验,由实验现象说明:在光反射时,反射光线、入射光线和法线在同一平面内,反射角等于入射角.(5)图甲中,法线垂直于镜面,白板不在入射光线与法线所处的平面内,所以白板上没有出现反射光线.(6)当入射光与反射光重合时,入射光与反射光传播方向相反,入射角为0°,反射角也为0°,传播方向改变了180°.(7)白板上能同时呈现入射光和反射光时,透过平面镜看到它的下方也有“白板和光路”,由于平面镜成像时,像和物体关于镜面对称,该“光路”中的反射光线与上方光路中的入射光线与镜面的夹角相等,因此两条光线在同一直线上.(8)这两个实验都需要进行多次测量,其目的都是为了找到普遍规律,A正确;为了确定像的位置,所以探究“平面镜成像特点”的实验中用玻璃板代替平面镜,应用了玻璃板既能成像又能透光的特点,在“探究光的反射定律”这个实验中,平面镜的作用是为了改变光路,B正确;探究“平面镜成像特点”的实验中需要测量物与像到镜面的距离,故需要用刻度尺,而“探究光的反射规律”实验中不需要测量长度,C错误;在探究“平面镜成像特点”的实验中人看到烛焰在镜中的像,是因为烛焰发出的光经平面镜反射后进入了人的眼睛,属于光的反射,D正确.(9)实验时,为了能看清光的传播路径,可在玻璃罩内喷烟雾或水雾,使光在传播过程中发生漫反射;在图乙实验中,当从玻璃罩右侧能观察到OB遮挡住AO和NO时,三线共面,也能证明光反射时,反射光线、入射光线、法线在同一平面内.