48 金钱的魔力(节选)
[美国]马克·吐温
我等候着，一直等到他把手头的事办完，他才领着我到后面的一个房间去，取出一堆人家不肯要的衣服，选了一套最蹩脚的给我。我把它穿上。衣服并不合身，而且一点儿也不好看，但它是新的，我很想把它买下来，便没有挑剔，只是颇为胆怯地说道：“请你们通融通融，让我过几天再来付钱吧。我身边没有带着零钱呢。”
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。”
这可叫我冒火了，于是我说：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。这套衣服的钱我完全出得起，我不过是不愿意叫你们为难，怕你们换不开一张大钞票罢了。”
他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子地回答我：“我并没有恶意，可是你要开口教训人的话，那我倒要告诉你，像你这样凭空武断，认为我们换不开你身边可能带着的什么大钞票，那未免是瞎操心，恰恰相反，我们换得开！”
我把那张钞票交给他，说道：“啊，那好极了，我向你道歉。”
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他向那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。我从来没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。老板赶紧跑过来，看看是怎么回事，他兴致勃勃地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”
我说：“什么岔子也没有。我在等他找钱。”
“好吧，好吧，托德，快把钱找给他，快把钱找给他。”
托德回嘴说：“把钱找给他！说说倒容易，先生，请你自己看看这张钞票吧。”
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的：
“把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。把每一个大阔佬都从这儿撵跑了，因为他分不清一位百万富翁和一个流浪汉，老是没有这个眼光。啊，我要找的那一套在这儿呢。请您把您身上那些东西脱下来吧，先生，把它丢到火里去吧。请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么考究。哈！裤子没有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合适！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”
(选自《百万英镑》，有删改)
1 各用两个四字词语概括文中的人物形象。(4 分)
托德：、 老板：、
2 随着情节的发展，托德的态度发生了很大变化，请概括托德的态度变化。(2 分)

3 关于这篇文章的主要内容，下面概括最为恰当的一项是()。(2 分)
A. “我”到裁缝店买衣服时，受到了店员的刻薄对待，这是一次不愉快的购物体验
B. “我”到裁缝店买衣服时，先遭到冷落，而后由于拿出大钞又备受关注
C. “我”故意隐藏自己百万富翁的身份，成功考验了裁缝店老板与店员的素质
D. “我”与裁缝店店员、裁缝店老板的一次特别的相遇，让“我”终生难忘
4 下面对文中画横线的句子赏析的一项是()。(2 分)
A. 作者细腻具体地描写微笑，形象地写出了托德待人十分友善
B. 作者用夸张和辛辣的写法，形象地写出了托德的笑容十分窘迫的样子
C. 作者连续用了三个“还有”，生动地写出了托德的笑生硬而尴尬的样子
D. 作者用了比喻的修辞手法，生动地写出了托德见钱眼开的窘况
5 最后一个自然段全是老板的语言，有人认为这么长的语言描写太啰唆，有人却不同意。请你一起参与讨论。(2 分)

1 答案 唯利是图 见钱眼开 见钱眼开 阿谀奉承
解析 本题考查学生对人物形象的分析能力。解答时注意题干要求用四字词语概括人物形象，结合文中描写托德和老板的相关句子分析即可。
2 答案 非常刻薄 摆着架子
解析 本题考查学生提取信息的能力。托德最开始的态度出现在第二自然段“那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸”，可提取关键词“非常刻薄”；第二处态度出现在第四自然段“他一听这些话，态度稍微改了一点儿，但是他仍旧有点儿摆着架子回答我”，可提取关键词“摆着架子”。
3 答案 B
解析 本题考查学生对文章内容的理解与概括能力。解题时应认真通读全文，抓住主要人物与事件把故事的主要内容概括完整。选项 A 的概括比较笼统，没有抓住主要的情节变化；选项 C 和选项 D 在文中都没有说明；选项 B 的概括是较具体和完整的，故选 B。
4 答案 A
解析 本题考查学生对句子的赏析能力。文中画横线的句子主要写出了托德的笑生硬、别扭、令人恶心，写出了托德的尴尬和窘迫，而选项 A 中的“托德待人十分友善”表述不恰当。
5 答案 以钱取人、阿谀奉承 社会中见钱眼开的人真是让人不禁心寒
解析 本题考查学生对语言描写的作用的理解能力。语言描写是塑造人物形象的重要手段。语言描写包括对人物的独白和对话的描写。对话可以是两个人的对话，也可以是几个人的相互交谈。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界。作者在最后一个自然段通过对老板的语言描写，生动形象地写出了他阿谀奉承的丑恶嘴脸。