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1.读一读下面描写外貌的片段，并填空。
我们班有个同学长得虎背熊腰。他身上的肌肉一块块隆起，赛过健美运动员。他那高高的个子和宽宽的肩膀，就像大石墩一样结实。他往台上一站，谁也别想推倒他。他穿着绿色的衬衣、黑色的牛仔裤和白色的运动鞋。他双手双脚动起来，笨笨的，就像一只大海龟。
这段文字从整体上对这位同学的外貌进行了描写，描写了他的 和 。他长得 ，肌肉 ，个子 ，肩膀 ，穿着 、 和 。文中运用 的修辞手法，写出了他的“壮”。
我们班有个同学长得虎背熊腰。他身上的肌肉一块块隆起，赛过健美运动员。他那高高的个子和宽宽的肩膀，就像大石墩一样结实。他往台上一站，谁也别想推倒他。他穿着绿色的衬衣、黑色的牛仔裤和白色的运动鞋。他双手双脚动起来，笨笨的，就像一只大海龟。
这段文字从整体上对这位同学的外貌进行了描写，描写了他的 和 。他长得 ，肌肉 ，个子 ，肩膀 ，穿着 、 和 。文中运用 的修辞手法，写出了他的“壮”。
答案
身形特点、衣着、虎背熊腰、一块块隆起、高高的、宽宽的、绿色的衬衣、黑色的牛仔裤、白色的运动鞋、比喻
解析
这道题考查文段信息提取与修辞手法辨析，我们可以对照原文内容逐一定位对应信息：
1. 通读描写片段可知，文段从身形特点和衣着两个大方面对这位同学的外貌做了整体描写；
2. 从原文“我们班有个同学长得虎背熊腰”可直接提取他的外形特点；
3. 从“他身上的肌肉一块块隆起”可提取肌肉的状态；
4. 从“他那高高的个子和宽宽的肩膀”可直接提取个子、肩膀的特征；
5. 从“他穿着绿色的衬衣、黑色的牛仔裤和白色的运动鞋”可直接提取他的穿着内容；
6. 文段中将结实的他比作大石墩、动作笨拙的他比作大海龟，使用比喻的修辞手法突出了他的“壮”。
1. 通读描写片段可知，文段从身形特点和衣着两个大方面对这位同学的外貌做了整体描写；
2. 从原文“我们班有个同学长得虎背熊腰”可直接提取他的外形特点；
3. 从“他身上的肌肉一块块隆起”可提取肌肉的状态；
4. 从“他那高高的个子和宽宽的肩膀”可直接提取个子、肩膀的特征；
5. 从“他穿着绿色的衬衣、黑色的牛仔裤和白色的运动鞋”可直接提取他的穿着内容；
6. 文段中将结实的他比作大石墩、动作笨拙的他比作大海龟，使用比喻的修辞手法突出了他的“壮”。
2. 阅读下面的语段，并填空。
那鼻子之大，衬得全身都小了。据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻子上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。
（节选自《堂吉诃德》）
这段文字主要抓住人物鼻子的特点进行细节描写，鼻子最主要的特点就是。鼻梁是，鼻子上全是，鼻尖，颜色是色。“像茄子那样”运用的修辞手法，能让人对描写的人物产生更深刻的印象。
那鼻子之大，衬得全身都小了。据说实在是大得出奇，鼻梁是拱起的，鼻子上全是疙瘩，颜色青紫，像茄子那样，鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个颜色青紫、疙疙瘩瘩的拱梁大鼻，使他那张脸奇丑不堪。
（节选自《堂吉诃德》）
这段文字主要抓住人物鼻子的特点进行细节描写，鼻子最主要的特点就是。鼻梁是，鼻子上全是，鼻尖，颜色是色。“像茄子那样”运用的修辞手法，能让人对描写的人物产生更深刻的印象。
答案
大；拱起的；疙瘩；盖过嘴巴两三指宽；青紫；比喻
解析
通读节选的《堂吉诃德》语段，我们可以直接从原文中定位提取对应信息：1. 整个文段都围绕鼻子的核心特点展开描写，开篇就点明鼻子最突出的特点是大；2. 根据题干的提示，依次找到对应细节：鼻梁的状态是拱起的，鼻子上全是疙瘩，鼻尖的特点是盖过嘴巴两三指宽，鼻子的颜色是青紫；3. 句子“像茄子那样”把带有青紫疙瘩的大鼻子比作茄子，运用了比喻的修辞手法。
