二、选择方框内的词完成句子。(填序号)
A. for B. about C. to D. with E. of F. in
()1. Don't worry your lessons.
()2. My mum will take me the doctor.
()3. Take good care yourself.
()4. Kate goes to the doctor her mother.
()5. You should take some medicine and stay bed.
()6. Here are some kiwi fruit you.

1.B 2.C 3.E 4.D 5.F 6.A

【分析】
这道题考查介词的固定搭配使用，解题思路是逐个分析每个句子的语义，结合平时积累的常用固定短语，匹配对应的介词即可：
1. 先对应第一句语义“不要担心你的功课”，回忆worry的常用搭配，表“担心”的固定搭配是worry about；
2. 第二句语义是妈妈带我去看医生，take sb. to+对象是“带某人去见/去往……”的固定用法；
3. 第三句“好好照顾你自己”，对应的固定短语是take care of表照顾；
4. 第四句“Kate和她妈妈一起去看医生”，表伴随“和…一起”用介词with；
5. 第五句“吃点药卧床休息”，固定表达stay in bed表示卧床；
6. 第六句“这些猕猴桃是给你的”，表指向对象“给、为了”用介词for。
逐一匹配选项序号即可完成全部题目。
【解析】
1. 固定短语worry about意为“担心”，完全符合“不要担心你的功课”的句意，选B。
2. 固定搭配take sb. to...意为“带某人去……”，符合“我妈妈会带我去看医生”的句意，选C。
3. 固定短语take good care of意为“好好照顾”，符合“好好照顾你自己”的句意，选E。
4. 介词with意为“和……一起”，表伴随状态，符合“凯特和她的妈妈一起去看医生”的句意，选D。
5. 固定短语stay in bed意为“卧床休息”，符合“你应该吃点药卧床休息”的句意，选F。
6. 介词for此处表对象，意为“给、为”，符合“这里有一些给你的猕猴桃”的句意，选A。
【答案】
1.B 2.C 3.E 4.D 5.F 6.A
【知识点】
1. 介词固定搭配
2. 常用动词短语
3. 情景介词运用
【点评】
本题是小学英语典型的基础介词考题，所有考察的搭配都是课内高频出现的常用表达，没有生僻用法，学生只要平时做好课内短语积累，结合句子语义就能轻松选出正确答案，仅少数基础薄弱的学生容易混淆worry、take的不同介词搭配，熟记短语含义即可规避错误。
【难度系数】
0.8

三、根据首字母提示完成句子。
1. A:What's w with you? B:I have a stomachache.
2. Tom's ill. Tom's classmates come to see him. They b him a lot of things.
3. Here is a g card for Kate.
4. How are you f today, Kate?
5. I have some d fruit for you.

1. wrong 2. bring 3. get-well 4. feeling
5. dragon

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目，首先要通读全句、结合前后文的语境判断整体场景，再结合已学的固定搭配、常用词汇，匹配给出的首字母，同时还要验证填入后语法是否正确、语义是否通顺。这组题整体围绕探病、问候身体状况的日常场景展开：第1题看到答语是胃痛，可直接联想到询问对方身体不适的常用问句；第2题结合同学探病的场景，对应“带东西探望”的动作；第3题匹配探病场景对应的特色祝福卡片；第4题对应问候对方今日状态的常用表达；第5题结合水果相关的名词搭配，就能逐一推出正确单词。
【解析】
1. 询问对方“你怎么了/哪里不舒服”的固定常用句型为What's wrong with you?，完全匹配答语“我胃痛”的语境，首字母为w，因此填wrong。
2. 前句说明Tom生病了，同学来探望他，结合首字母b，符合“给某人带来某物”含义的搭配是bring sb. sth.，主语Tom's classmates是复数，一般现在时谓语动词用原形，因此填bring。
3. 探病场景下送给病人的祝福康复的卡片，对应的固定短语是get-well card（康复慰问卡），首字母提示为g，符合语义，因此填get-well。
4. 日常问候对方今日身体感受的常用表达是How are you feeling?，该句为现在进行时结构，动词feel要变为现在分词形式，首字母为f，因此填feeling。
5. 表示“火龙果”的固定短语是dragon fruit，符合“我有一些水果给你”的语义，首字母提示为d，因此填dragon。
【答案】
1. wrong 2. bring 3. get-well 4. feeling 5. dragon
【知识点】
情景常用句型，动词固定搭配，常见名词短语
【点评】
本题属于基础情景类首字母填空题，整体围绕探病问候的生活化场景命题，既考察学生对核心常用句型的记忆，也要求学生结合上下文语义推导匹配词汇，整体难度不高，学生平时多积累日常对话的常用表达即可轻松完成。
【难度系数】
0.8

四、选择适当的词补全句子。
1. How are you (feel/feeling) today?
2. I want to help Lucy (for/with) her maths and English.
3. Here (is/are) some chocolates for you.
4. I am (worried/worry) about my lessons.
5. I fell much (good/better) you.

1. feeling 2. with 3. are 4. worried 5. better

【分析】
做这类选词补全句子的题目，我们可以按照“找关键词→回忆对应语法/搭配规则→对比备选词差异”的思路来解题：首先观察句子中已有的谓语、名词等核心成分，回忆对应的英语语法规则和固定短语用法，对比两个备选词的词性、适用场景差异，就能快速选出正确答案。比如第一题看到句中有be动词are，就要想到现在进行时的结构要求动词用ing形式；第二题看到动词help，就要回忆help的相关固定搭配，一步步推导即可。
【解析】
1. 本句是现在进行时的特殊疑问句，结构为“特殊疑问词+be动词+主语+动词现在分词”，句中已有be动词are，因此要选feel的现在分词形式feeling，表达“你今天感觉怎么样？”的含义。
2. 英语中有固定搭配help sb. with sth.，意为“在某方面帮助某人”，是固定的介词搭配，因此选with。
3. 本句是here be句型，该句型遵循就近原则，be动词的单复数由后面紧邻的名词决定，句中some chocolates是可数名词复数，因此对应的be动词要用are。
4. 本句用到固定短语be worried about，意为“为……感到担心”，其中worried是形容词，放在be动词am后作表语，符合句子结构，因此选worried。
5. 副词much常用来修饰形容词/副词的比较级，表达“……得多”的含义，good的比较级为better，符合语义要求，因此选better。
【答案】
1. feeling 2. with 3. are 4. worried 5. better
【知识点】
现在进行时结构；动词固定搭配；形容词比较级
【点评】
本题属于小学英语基础语法题型，覆盖了现在进行时、固定介词短语、here be就近原则、比较级修饰多个核心基础考点，整体难度不高，只要学生熟练掌握课本要求的常用固定搭配和基础语法规则，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.8