四、读句子，完成练习。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
1. "我们"怀着(①急切、兴奋 ②轻松、平静)的心情去分享"我们"找到的春天，所以朗读时的速度要(①慢 ②快)一点儿。(填序号)
2. 要想读出上题中的心情，哪些词语应该读得重一些？用""画出来。

四、1.① ②
2.看到 听到 闻到 触到

五、阅读短文，完成练习。
春风带我去散步
金 波
今天，窗外的风铃摇得格外好听。
春天来了！我听见春风在窗外呼唤我："走啊，我带你去散步。"我脱掉了厚重的棉衣、棉帽。我连手套也脱掉了。我虽然看不见春风，但我感觉到了它拉着我的手。我们去散步。
我们走到山脚下，我发现了一丛丛淡紫色的二月兰。春风告诉我："这是第一个迎接春天的花。"
我们走进树林。啊，那一棵棵高大笔直的白杨树干上，睁着大大的眼睛。这春天的眼睛格外明亮。
我仰望高高的树梢，喜鹊正在筑巢。它要在春天里，第一个做妈妈。
春风带着我，这里走走，那里看看。忽然，春风松开了我的手，它向着那些放风筝的孩子跑去。我看见无数的风筝，飞向晴朗的蓝天……
(选自《金波语文课：一起长大的玩具》，有删改)
1. 春风是怎样呼唤"我"的？用""画出相关的句子。从这个句子中可以看出春风是怀着(①兴奋、急切 ②伤心、忧愁)的心情来呼唤"我"的，所以朗读这个句子时的速度要(①轻快 ②缓慢)一点儿。(填序号)
2. 春风拉着"我"的手都去了哪些地方？()。(多选，填序号)
①草地上 ②山脚下 ③树林里
3. 根据短文内容选一选。(填序号)

()是第一个迎接春天的花；()睁着大大的眼睛，格外明亮；()要在春天里，第一个做妈妈。
4. "我"和春风还会去哪里？会看到什么？展开想象写一写。

五、1.我听见春风在窗外呼唤我：
“走啊，我带你去散步。”
① ①
2.②③
3.③ ① ②
4.略