三练 原创新题
成长故事

答案略

8 我的童年(节选)/季羡林
“三段式”
解题视频
总分：16分 建议用时：15分钟 难度：★★☆
我读书时有非常感兴趣的东西，那就是看小说。我叔父是个古板的人，把小说叫作“闲书”，闲书是不许我看的。在家里的时候，我书桌下面有一个盛白面的大缸，上面盖着一个用高粱秆编成的“盖垫”(济南话)。我坐在桌旁，桌上摆着“四书”，我看的却是《彭公案》《济公传》《西游记》《三国演义》等小说。《红楼梦》大概太深，我看不懂其中的奥妙，黛玉整天哭哭啼啼，为我所不喜，因此看不下去。其余的书都看得津津有味。冷不防叔父走了进来，我就连忙掀起盖垫，把闲书往里一丢，嘴巴里念起“子曰”“诗云”来。
到了学校里，用不着防备什么，一放学，就是我的天下。我往往躲到假山背后，或者一个盖房子的工地上，拿出闲书，狼吞虎咽似的大看起来。常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。我对小说中的绿(lù)林好汉非常熟悉，把他们的姓名背得滚瓜烂熟，连他们用的兵器也如数家珍，比对教科书熟悉多了，自己当然也希望成为那样的英雄。有一回，一个小朋友告诉我，把右手五个指头往大米缸里猛戳，一而再，再而三，一直到几百次，上千次，练上一段时间以后，再换上沙粒，用手猛戳，最终可以练成铁砂掌，五指一戳，能够戳断树木。我颇想有一个铁砂掌，便信以为真，猛练起来，结果把指头戳破了，鲜血直流。知道自己与铁砂掌无缘，遂不再练了。
学习英文，也是从这个小学开始的。当时对我来说，外语是一种非常神奇的东西。我认为，用方块字是天经地义，不用方块字，只弯弯曲曲像蚯蚓爬过的痕迹一样，居然能发出音来，还能有意思，简直是不可思议。越是神秘的东西，便越有吸引力。
(选自《做人与处世》，湖南少年儿童出版社，有删改)
原创新题
1 整体感知 文章主要讲了“我”童年时的哪两件事？试着用小标题概括，并写到文中的横线上。(2分)
2 整体感知 第1、2自然段具体写了关于“我”的哪些内容？请用简洁的语言概括。(2分)
(1)打着看“四书”的幌子偷偷看闲书；
(2)常常因为看闲书忘记时间、忘记吃饭；
(3)；
(4)。
3 评价鉴赏 下面句子中的加点字“摸”换成“走”好吗？为什么？(3分)
常常是忘记了时间，忘记了吃饭，有时候到了天黑，才摸回家去。


4 评价鉴赏 读文章的时候，你脑海中浮现了一个怎样的儿童形象？结合文章内容写一写。(4分)

5 评价鉴赏 叔父不许“我”看闲书，对此，你有怎样的看法？(2分)
小贴士
理解文中的闲书指什么书，从阅读这类书的“利”或“弊”来谈看法。


6 创意运用 文章的前两个自然段写了“我”的读书趣事，请在下面的横线上写一写你亲身经历且印象深刻的一件读书趣事吧。(3分)

1. 迷恋闲书 学习英文(意思相近即可)
2. (3)熟悉闲书中绿林好汉的姓名和兵器
(4)苦练铁砂掌,戳破了手指
3. 不好(1分)。“摸”字写出了天色昏暗、视线不佳时，“我”摸索着前进的状态；而“走”仅表示普通行走，无法体现天黑路暗的特点(1分)。“摸”字侧面表现出“我”因沉迷看闲书忘记时间，突出了“我”对闲书的痴迷，使人物形象更加鲜活(1分)。
4. ①爱读书 “我”会为了看书,想出各种法子,还会因为看书忘记时间、忘记吃饭 ②天真可爱 “我”想成为英雄,听了小朋友的话猛练铁砂掌,导致指头被戳破,鲜血直流
5. (示例)我不认同叔父的做法(或“我觉得闲书可以看”)。这些书受孩子们欢迎,能培养孩子们的阅读兴趣,扩大孩子们阅读的视野;而且这些书都是经典小说,值得看。
6. (示例)周六下午,我想起课堂上老师讲的神话故事《共工怒触不周山》,于是忍不住从书架上拿出那本《中国神话传说》,津津有味地读了起来。我读得入了迷,完全忘记了时间,读完几个故事后,往窗外一看才猛然发现,天已经黑透了,我肚子也饿得咕咕叫。我一拍大腿:“完了,光顾着跟神仙们凑热闹,连晚饭都错过了!”
评分标准:叙事切题、完整,得2分;语句通顺,得1分。