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25. 2025年1月17日,中央纪委国家监委网站发布通报,某省政协常务委员、经济委员会主任孙某涉嫌严重违纪违法,目前正接受省纪委监委纪律审查和监察调查。这说明,监察委员会 （
A.是国家法律监督机关
B.履行监督、调查、处置职责
C.对全体公民进行监察
D.能杜绝公职人员的违法行为
B
）A.是国家法律监督机关
B.履行监督、调查、处置职责
C.对全体公民进行监察
D.能杜绝公职人员的违法行为
答案
25.B
解析
【分析】本题考查监察委员会的相关知识，解题时需结合监察委员会的性质、职责、监察对象等知识点，逐一分析选项的正误，排除错误选项后选出正确答案。
【解析】A选项：我国的法律监督机关是人民检察院，监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，并非法律监督机关，因此A错误；B选项：监察委员会依法履行监督、调查、处置职责，题干中对涉嫌严重违纪违法的公职人员进行纪律审查和监察调查，体现了其调查职责，符合监察委员会的职责要求，因此B正确；C选项：监察委员会的监察对象是所有行使公权力的公职人员，而非全体公民，因此C错误；D选项：“杜绝”一词表述过于绝对，监察委员会的工作能够预防和惩治公职人员的违法行为，但无法完全杜绝此类行为，因此D错误。
【答案】B
【知识点】监察委员会的职责、监察对象、监察机关的性质
【点评】本题属于对监察委员会基础知识的直接考查，难度较低，只要准确掌握监察委员会的核心知识点，就能快速判断出正确选项，是学生需要牢固掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：我国的法律监督机关是人民检察院，监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，并非法律监督机关，因此A错误；B选项：监察委员会依法履行监督、调查、处置职责，题干中对涉嫌严重违纪违法的公职人员进行纪律审查和监察调查，体现了其调查职责，符合监察委员会的职责要求，因此B正确；C选项：监察委员会的监察对象是所有行使公权力的公职人员，而非全体公民，因此C错误；D选项：“杜绝”一词表述过于绝对，监察委员会的工作能够预防和惩治公职人员的违法行为，但无法完全杜绝此类行为，因此D错误。
【答案】B
【知识点】监察委员会的职责、监察对象、监察机关的性质
【点评】本题属于对监察委员会基础知识的直接考查，难度较低，只要准确掌握监察委员会的核心知识点，就能快速判断出正确选项，是学生需要牢固掌握的基础内容。
【难度系数】0.8
26.刘某在明知不允许燃放烟花爆竹的情况下，在自己家门口违规燃放烟花爆竹，后被公安部门给予行政拘留5日的行政处罚，暂时失去了行动自由。此案例给我们的警示是 （
A.法不可违，违法必受刑罚处罚
B.自由的实现不能触碰道德的红线
C.自由是无限制的、绝对的
D.珍视自由，就要依法行使权利
D
）A.法不可违，违法必受刑罚处罚
B.自由的实现不能触碰道德的红线
C.自由是无限制的、绝对的
D.珍视自由，就要依法行使权利
答案
26.D
解析
【分析】
本题为法治类选择题，需结合案例与相关法律知识分析选项。首先明确案例中刘某的行为属于行政违法行为，受到行政拘留（行政制裁）；再逐一判断选项正误，明确自由的边界是法律、违法需承担对应责任、依法行使权利的要求。
【解析】
首先，刘某违规燃放烟花爆竹被公安部门处以行政拘留，其行为属于行政违法行为，承担行政责任。接下来分析各选项：
1. 选项A：法不可违，但只有刑事违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚，行政违法行为需承担行政责任（如行政拘留），因此A错误。
2. 选项B：自由的实现不能触碰法律的红线，而非道德的红线，B错误。
3. 选项C：自由是有限制的、相对的，受法律约束，并非无限制、绝对的，C错误。
4. 选项D：刘某在行使燃放烟花爆竹的权利时，未遵守法律规定，违规行使权利导致违法受罚，警示我们珍视自由就要依法行使权利，D正确。
【答案】
D
【知识点】
法治与自由；依法行使权利；违法行为分类
【点评】
本题结合生活案例考查法治核心知识点，侧重考查学生对自由边界、违法责任、依法行使权利的理解，是初中道德与法治的基础题型，需准确区分不同违法行为的法律后果，明确自由与法律的关系。
【难度系数】
0.6
本题为法治类选择题，需结合案例与相关法律知识分析选项。首先明确案例中刘某的行为属于行政违法行为，受到行政拘留（行政制裁）；再逐一判断选项正误，明确自由的边界是法律、违法需承担对应责任、依法行使权利的要求。
【解析】
首先，刘某违规燃放烟花爆竹被公安部门处以行政拘留，其行为属于行政违法行为，承担行政责任。接下来分析各选项：
1. 选项A：法不可违，但只有刑事违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚，行政违法行为需承担行政责任（如行政拘留），因此A错误。
2. 选项B：自由的实现不能触碰法律的红线，而非道德的红线，B错误。
3. 选项C：自由是有限制的、相对的，受法律约束，并非无限制、绝对的，C错误。
4. 选项D：刘某在行使燃放烟花爆竹的权利时，未遵守法律规定，违规行使权利导致违法受罚，警示我们珍视自由就要依法行使权利，D正确。
【答案】
D
【知识点】
法治与自由；依法行使权利；违法行为分类
【点评】
本题结合生活案例考查法治核心知识点，侧重考查学生对自由边界、违法责任、依法行使权利的理解，是初中道德与法治的基础题型，需准确区分不同违法行为的法律后果，明确自由与法律的关系。
【难度系数】
0.6
27. 2025年是新疆维吾尔自治区成立70周年。70年来，新疆各族人民在党的领导下守望相助、团结奋斗，将民族自治与区域自治有机结合，统筹用好援疆力量资源，实现了经济社会发展的历史性跨越。由此可见，新疆的发展得益于（
①“一国两制”创举的优越性
②民族区域自治制度的有效实践
③中国共产党的正确领导
④基层群众自治制度的不断完善
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
C
）①“一国两制”创举的优越性
②民族区域自治制度的有效实践
③中国共产党的正确领导
④基层群众自治制度的不断完善
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
答案
27.C
解析
【分析】
解答本题需结合材料信息，逐一分析题肢选项，明确各政治制度的适用范围及新疆发展的相关原因。材料中明确提及新疆发展的两个关键因素：一是“在党的领导下”，二是“将民族自治与区域自治有机结合”；同时要区分不同政治制度的适用领域，排除与新疆发展无关的选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. ①“一国两制”是为解决港澳台问题提出的，适用于特别行政区，新疆是民族自治区，不适用“一国两制”，故①错误；
2. ②材料中“将民族自治与区域自治有机结合”体现了民族区域自治制度在新疆的有效实践，这是新疆发展的重要制度保障，故②正确；
3. ③材料明确指出新疆各族人民“在党的领导下”奋斗，说明中国共产党的正确领导是新疆发展的根本保证，故③正确；
4. ④基层群众自治制度是我国的基本政治制度，主要涉及城乡基层群众的自我管理等，与新疆发展的直接原因无关，故④错误。
综上，②③正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
民族区域自治制度、中国共产党的领导
【点评】
本题以新疆发展为背景，考查学生对我国基本政治制度和党的领导的理解，侧重考查材料分析与知识区分能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
解答本题需结合材料信息，逐一分析题肢选项，明确各政治制度的适用范围及新疆发展的相关原因。材料中明确提及新疆发展的两个关键因素：一是“在党的领导下”，二是“将民族自治与区域自治有机结合”；同时要区分不同政治制度的适用领域，排除与新疆发展无关的选项。
【解析】
我们逐一分析各选项：
1. ①“一国两制”是为解决港澳台问题提出的，适用于特别行政区，新疆是民族自治区，不适用“一国两制”，故①错误；
2. ②材料中“将民族自治与区域自治有机结合”体现了民族区域自治制度在新疆的有效实践，这是新疆发展的重要制度保障，故②正确；
3. ③材料明确指出新疆各族人民“在党的领导下”奋斗，说明中国共产党的正确领导是新疆发展的根本保证，故③正确；
4. ④基层群众自治制度是我国的基本政治制度，主要涉及城乡基层群众的自我管理等，与新疆发展的直接原因无关，故④错误。
综上，②③正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
民族区域自治制度、中国共产党的领导
【点评】
本题以新疆发展为背景，考查学生对我国基本政治制度和党的领导的理解，侧重考查材料分析与知识区分能力，难度适中。
【难度系数】
0.7
28.在道德与法治学科复习课上,小刚同学整理了如下笔记,你认为合理的是
（
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
（
C
）A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
答案
28.C 【解析】我国的根本制度是社会主义制度,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,①错误;我国法律体系中,宪法具有最高的法律效力,法律的效力高于行政法规,行政法规的效力高于地方性法规、自治条例、单行条例等,②正确;人身自由包括人身自由不受侵犯和人格尊严不受侵犯等,图中两者是并列关系,③错误;公民的权利与义务是相互依存、相互促进的关系,有些权利同时也是义务,比如劳动和受教育,④正确。故选C。
解析
【分析】要判断图示是否合理，需逐一辨析每个图示对应的知识点：①中需明确我国的根本制度是社会主义制度，人民代表大会制度是根本政治制度；②需掌握我国法律体系的效力层级；③需清楚人身自由的内容包含人格尊严不受侵犯；④需理解权利与义务的关系（部分权利同时是义务）。据此逐个分析图示正误，再对应选项得出答案。
【解析】1. 分析①：我国的根本制度是社会主义制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，并非根本制度，因此①图示错误；2. 分析②：我国法律体系的效力层级为宪法＞法律＞行政法规＞地方性法规、自治条例、单行条例等，图示符合该层级关系，②正确；3. 分析③：人身自由不受侵犯包含人格尊严不受侵犯，二者是包含关系，而非图示的并列关系，③错误；4. 分析④：公民的某些权利同时也是义务（如劳动、受教育），因此权利与义务存在交叉，图示符合该关系，④正确。综上，合理的是②④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】根本制度、法律体系效力、权利与义务关系
【点评】本题考查道德与法治学科中易混淆的基础概念，需准确区分根本制度与根本政治制度、法律体系层级、人身自由的内容、权利与义务的关系，属于概念辨析类题目，需扎实掌握知识点。
【难度系数】0.4
【解析】1. 分析①：我国的根本制度是社会主义制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，并非根本制度，因此①图示错误；2. 分析②：我国法律体系的效力层级为宪法＞法律＞行政法规＞地方性法规、自治条例、单行条例等，图示符合该层级关系，②正确；3. 分析③：人身自由不受侵犯包含人格尊严不受侵犯，二者是包含关系，而非图示的并列关系，③错误；4. 分析④：公民的某些权利同时也是义务（如劳动、受教育），因此权利与义务存在交叉，图示符合该关系，④正确。综上，合理的是②④，对应选项C。
【答案】C
【知识点】根本制度、法律体系效力、权利与义务关系
【点评】本题考查道德与法治学科中易混淆的基础概念，需准确区分根本制度与根本政治制度、法律体系层级、人身自由的内容、权利与义务的关系，属于概念辨析类题目，需扎实掌握知识点。
【难度系数】0.4
29.(10分)中国供暖分界线以 $33\ °\mathrm{N}$ 附近为基准，将累年日平均气温$≤5\ °\mathrm{C}$且持续90天以上作为供暖标准。某校开展以“中国冬季集中供暖情况调查”为主题的项目化学习，请你参与。
任务一:东部季风区南北跨度大，自然环境差异显著，一般以秦岭—淮河线为界，划分出南方地区和北方地区，我国供暖分界线大致与秦岭—淮河线重合。下图为我国供暖分界线示意图。
(1)请写出秦岭—淮河线的两个地理意义。(2分)
任务二:下表为某年我国部分城市冬季集中供暖时间。
(2)纬度大致相同的四川省、湖北省等地冬季没有集中供暖，而西藏自治区却集中供暖，影响其供暖差异的因素是
(3)根据哈尔滨、太原、郑州冬季集中供暖时长的规律，分析我国冬季气温的分布特点。(2分)
任务三:有的学者认为南方地区冬季气候冷湿，也需要集中供暖；而有的学者则认为南方地区实行集中供暖，将会消耗大量煤炭资源，会产生大量温室气体污染环境。
(4)你是否赞同南方地区冬季实行集中供暖？说明理由。(5分)
任务一:东部季风区南北跨度大，自然环境差异显著，一般以秦岭—淮河线为界，划分出南方地区和北方地区，我国供暖分界线大致与秦岭—淮河线重合。下图为我国供暖分界线示意图。
(1)请写出秦岭—淮河线的两个地理意义。(2分)
任务二:下表为某年我国部分城市冬季集中供暖时间。
(2)纬度大致相同的四川省、湖北省等地冬季没有集中供暖，而西藏自治区却集中供暖，影响其供暖差异的因素是
地形因素
。(1分)(3)根据哈尔滨、太原、郑州冬季集中供暖时长的规律，分析我国冬季气温的分布特点。(2分)
任务三:有的学者认为南方地区冬季气候冷湿，也需要集中供暖；而有的学者则认为南方地区实行集中供暖，将会消耗大量煤炭资源，会产生大量温室气体污染环境。
(4)你是否赞同南方地区冬季实行集中供暖？说明理由。(5分)
答案
(1)1月份0℃等温线大致经过的地方;与800毫米年等降水量线大致相同;是暖温带与亚热带的分界线;是湿润地区与半湿润地区的分界线;是亚热带季风气候与温带季风气候的分界线。(两点即可)
(2)地形因素
(3)我国冬季南北温差较大;越往北气温越低(或越往南气温越高)。
(4)示例一:同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区,属于湿润地区,冬季空气湿度较高,居民体感温度低,需要集中供暖;南方地区一些山区海拔高,冬季气温低,需要供暖;随着生活水平的提高,南方地区居民对冬季室内温度的舒适度需求显著提升,集中供暖可以提高南方地区居民的生活质量。
示例二:不同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区,1月份平均气温高于0℃,且寒冷期短;南方地区能源短缺,实行集中供暖会加剧能源的消耗;南方地区缺少供暖系统等基础设施,基础设施建设投入成本高;南方地区房屋墙体较北方地区薄,保温作用差;南方地区实行集中供暖可能会加剧空气污染,带来环境问题。
(2)地形因素
(3)我国冬季南北温差较大;越往北气温越低(或越往南气温越高)。
(4)示例一:同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区,属于湿润地区,冬季空气湿度较高,居民体感温度低,需要集中供暖;南方地区一些山区海拔高,冬季气温低,需要供暖;随着生活水平的提高,南方地区居民对冬季室内温度的舒适度需求显著提升,集中供暖可以提高南方地区居民的生活质量。
示例二:不同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区,1月份平均气温高于0℃,且寒冷期短;南方地区能源短缺,实行集中供暖会加剧能源的消耗;南方地区缺少供暖系统等基础设施,基础设施建设投入成本高;南方地区房屋墙体较北方地区薄,保温作用差;南方地区实行集中供暖可能会加剧空气污染,带来环境问题。
解析
【分析】
本题围绕中国供暖问题及秦岭—淮河线展开，需结合课本地理知识和材料信息解答各小题：
1. 第(1)问考查秦岭—淮河线的地理意义，需回忆课本中该线作为重要地理分界线的相关知识点，选取两点即可；
2. 第(2)问对比同纬度的四川、湖北与西藏的供暖差异，同纬度地区气温差异主要受地形影响，西藏位于青藏高原，海拔高气温低；
3. 第(3)问分析哈尔滨、太原、郑州的供暖时长规律，三城市纬度从高到低，供暖时长随纬度降低而缩短，对应我国冬季气温分布特点；
4. 第(4)问为开放性问题，需从赞同或不赞同两个角度任选其一，结合南方地区的气候、能源、基础设施、环境等方面说明理由，言之有理即可。
【解析】
(1) 秦岭—淮河线是我国重要的地理分界线，其地理意义包括：1月份0℃等温线大致经过的地方；800毫米年等降水量线大致重合；暖温带与亚热带的分界线；湿润地区与半湿润地区的分界线；亚热带季风气候与温带季风气候的分界线等，任选两点作答即可。
(2) 四川省、湖北省位于我国地势第二、三级阶梯，海拔较低，冬季气温相对较高；西藏自治区位于青藏高原，海拔高，气温低，因此同纬度下供暖差异的影响因素是地形因素。
(3) 哈尔滨、太原、郑州的纬度依次降低，冬季集中供暖时长依次缩短，说明我国冬季南北温差较大，越往北气温越低（或越往南气温越高）。
(4) 本题为开放性试题，两种观点均可：
示例一（赞同）：南方地区冬季空气湿度大，体感温度低，居民对室内温度舒适度需求提升；部分山区海拔高，冬季气温低，需要供暖，因此可实行集中供暖。
示例二（不赞同）：南方地区1月平均气温高于0℃，寒冷期短；能源相对短缺，集中供暖会加剧能源消耗；基础设施不完善，建设成本高；房屋墙体薄，保温差，供暖效率低，还可能加剧环境污染，因此不适合集中供暖。
【答案】
(1) 1月份0℃等温线大致经过的地方；与800毫米年等降水量线大致相同（或暖温带与亚热带的分界线、湿润地区与半湿润地区的分界线、亚热带季风气候与温带季风气候的分界线，两点即可）
(2) 地形因素
(3) 我国冬季南北温差较大；越往北气温越低（或越往南气温越高）
(4) 示例一：同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区，属于湿润地区，冬季空气湿度较高，居民体感温度低，需要集中供暖；南方地区一些山区海拔高，冬季气温低，需要供暖；随着生活水平的提高，南方地区居民对冬季室内温度的舒适度需求显著提升，集中供暖可以提高南方地区居民的生活质量。
示例二：不同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区，1月份平均气温高于0℃，且寒冷期短；南方地区能源短缺，实行集中供暖会加剧能源的消耗；南方地区缺少供暖系统等基础设施，基础设施建设投入成本高；南方地区房屋墙体较北方地区薄，保温作用差；南方地区实行集中供暖可能会加剧空气污染，带来环境问题。
【知识点】
秦岭—淮河线的地理意义、影响气候的因素、我国冬季气温分布特点
【点评】
本题以实际的供暖问题为背景，结合地理基础知识，既考察了学生对核心地理分界线、气温分布特点等知识点的掌握，又通过开放性问题培养学生的地理思维和综合分析能力，贴近生活实际，体现了地理学科的实用性。
【难度系数】
0.6
本题围绕中国供暖问题及秦岭—淮河线展开，需结合课本地理知识和材料信息解答各小题：
1. 第(1)问考查秦岭—淮河线的地理意义，需回忆课本中该线作为重要地理分界线的相关知识点，选取两点即可；
2. 第(2)问对比同纬度的四川、湖北与西藏的供暖差异，同纬度地区气温差异主要受地形影响，西藏位于青藏高原，海拔高气温低；
3. 第(3)问分析哈尔滨、太原、郑州的供暖时长规律，三城市纬度从高到低，供暖时长随纬度降低而缩短，对应我国冬季气温分布特点；
4. 第(4)问为开放性问题，需从赞同或不赞同两个角度任选其一，结合南方地区的气候、能源、基础设施、环境等方面说明理由，言之有理即可。
【解析】
(1) 秦岭—淮河线是我国重要的地理分界线，其地理意义包括：1月份0℃等温线大致经过的地方；800毫米年等降水量线大致重合；暖温带与亚热带的分界线；湿润地区与半湿润地区的分界线；亚热带季风气候与温带季风气候的分界线等，任选两点作答即可。
(2) 四川省、湖北省位于我国地势第二、三级阶梯，海拔较低，冬季气温相对较高；西藏自治区位于青藏高原，海拔高，气温低，因此同纬度下供暖差异的影响因素是地形因素。
(3) 哈尔滨、太原、郑州的纬度依次降低，冬季集中供暖时长依次缩短，说明我国冬季南北温差较大，越往北气温越低（或越往南气温越高）。
(4) 本题为开放性试题，两种观点均可：
示例一（赞同）：南方地区冬季空气湿度大，体感温度低，居民对室内温度舒适度需求提升；部分山区海拔高，冬季气温低，需要供暖，因此可实行集中供暖。
示例二（不赞同）：南方地区1月平均气温高于0℃，寒冷期短；能源相对短缺，集中供暖会加剧能源消耗；基础设施不完善，建设成本高；房屋墙体薄，保温差，供暖效率低，还可能加剧环境污染，因此不适合集中供暖。
【答案】
(1) 1月份0℃等温线大致经过的地方；与800毫米年等降水量线大致相同（或暖温带与亚热带的分界线、湿润地区与半湿润地区的分界线、亚热带季风气候与温带季风气候的分界线，两点即可）
(2) 地形因素
(3) 我国冬季南北温差较大；越往北气温越低（或越往南气温越高）
(4) 示例一：同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区，属于湿润地区，冬季空气湿度较高，居民体感温度低，需要集中供暖；南方地区一些山区海拔高，冬季气温低，需要供暖；随着生活水平的提高，南方地区居民对冬季室内温度的舒适度需求显著提升，集中供暖可以提高南方地区居民的生活质量。
示例二：不同意。南方地区位于秦岭—淮河线以南地区，1月份平均气温高于0℃，且寒冷期短；南方地区能源短缺，实行集中供暖会加剧能源的消耗；南方地区缺少供暖系统等基础设施，基础设施建设投入成本高；南方地区房屋墙体较北方地区薄，保温作用差；南方地区实行集中供暖可能会加剧空气污染，带来环境问题。
【知识点】
秦岭—淮河线的地理意义、影响气候的因素、我国冬季气温分布特点
【点评】
本题以实际的供暖问题为背景，结合地理基础知识，既考察了学生对核心地理分界线、气温分布特点等知识点的掌握，又通过开放性问题培养学生的地理思维和综合分析能力，贴近生活实际，体现了地理学科的实用性。
【难度系数】
0.6
