2026年一本预备3升4年级语文人教版第42页答案
1. 二类字：读一读下面的生字，并用“□”在课文中画出。
fǔ
斧
斧头
huǎn
缓
缓慢
zhuó
浊
浑浊
zhàng
丈
丈量
jié
竭
竭力
zhī
肢
肢体
qū
躯
躯干
yè
液
液体

答案

先熟练认读8个生字和对应组词：斧（斧头）、缓（缓慢）、浊（浑浊）、丈（丈量）、竭（竭力）、肢（肢体）、躯（躯干）、液（液体），再回到《盘古开天地》的课文里，依次找到这8个生字，用方框把每个生字画出来就可以。这些生字在课文的对应位置参考：“斧”出现在盘古劈开混沌的相关语句中，“缓”出现在描写天地缓缓分离的语句中，“浊”出现在描写下沉的浑浊事物的语句中，“丈”出现在写天地逐步升高的语句中，“竭”出现在写盘古耗尽力气的语句中，“肢”“躯”出现在写盘古身体化作万物的语句中，“液”出现在写盘古血液变化的语句中。

解析

这是《盘古开天地》的二类字认读练习，首先要读准每个生字的字音，熟悉对应的组词，注意翘舌音生字“浊、肢”的正确读音，之后回到《盘古开天地》的课文原文中，逐一找到“斧、缓、浊、丈、竭、肢、躯、液”这8个生字，用方框把每个生字标注出来即可完成练习。
2. 一类字：先读一读下列汉字，并用“○”在课文中圈出；再描一描，写一写。
醒 醒
翻 翻
缓 缓
重 重
踏 踏
随 随
丈 丈
疲 疲
竭 竭
照 照
耀 耀
肢 肢
创 创

答案

2. 书写要点：“醒”字左右紧凑，“酉”框形上下等宽，边竖端正；“耀”字的右半部分上短下长，横画均匀，竖画正直。
4.【语文要素】按照起因、经过、结果的顺序，梳理课文的主要内容。
盘古开天地
起因：天地未分开，盘古沉睡；盘古苏醒，
开天辟地

经：天地分开，盘古
顶天立地

结果：盘古倒下，身体
化作万物

答案

4. 开天辟地 顶天立地 化作万物
5. 品读下面的句子，完成练习。
(1)轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
这句话运用了“轻——
重
”“清——
浊
”“上升——
下降
”这三组反义词，生动地描绘了
天地分开
的奇幻过程，体现了神奇的想象。
(2)又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。
读完这句话并结合课文内容，我感受到盘古
无私奉献、不求回报
的美好品质。

答案

5. (1)重 浊 下降 天地分开 (2)无私奉献、不求回报