猫(节选)/猫伯伯(节选)
浙江省温州市龙湾区期末学业水平测试
选文一 猫(节选)/老舍
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实，它的确有时候很乖。【A】可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩，的确是，要不怎么会一天一夜不回家？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。【B】
我从“屏息凝视”“非……不可”等词句中感受到在老舍眼中，这不仅仅是一只猫，更是他们家一位尽心尽职的家庭成员。
选文二 猫伯伯(节选)/丰子恺
①我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯伯”。在我们故乡，伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯伯”，称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约对于特殊而引人注目的人物，都可讥讽地称之为伯伯。
②有一天，来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐，专心应对。“久仰久仰”“岂敢岂敢”，有似演剧。忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突，想赶走它。贵客却抚它的背，极口称赞：“这猫真好！”话头转向了猫，紧张的演剧就变成了和乐的闲谈。
③后来我把猫伯伯抱开，放在地上，希望它去了，好让我们演完这一幕。【C】这贵客身体魁梧奇伟，背脊颇有些驼，坐着喝茶时，在猫伯伯看来是个小山坡，爬上去很不吃力。此时我但见贵客的天官赐福的面孔上方，露出一个威风凛凛的猫头，画出来真好看呢！我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫。但贵客摇手阻止，把头低下，使山坡平坦些，让猫伯伯坐得舒服。如此甚好，我也何必做煞风景的主人呢？于是主客关系亲密起来，交情深入了一步。
1 基础知识 【选文一】中用了许多语气词，根据语境依次填写，正确的一项是(2分)
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A. 吧 吧 呢 啊
B. 吧 吧 啊 呢
C. 啊 吧 吧 呢
D. 啊 吧 呢 吧
2 形成解释 下列符合【选文二】第③自然段的插图是(2分)
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3 整体感知 根据【选文二】中主人、猫、贵客的动作表现和主客关系变化，完成下图。(4分)

4 评价鉴赏 读完两篇选文后，请参与讨论，完成以下对话。(7分)
要素新题
(1) 两只猫都个性十足。【选文一】中，我看到了一只集老实、、于一身的猫；【选文二】中，我看到了一只的猫伯伯。(3分)
(2) 【选文一】中的“古怪”和【选文二】中“猫伯伯”的称呼都用了明贬实褒的写法，体现了作者对猫的之情。这让我想起，每次我在家上蹿下跳的时候，妈妈就会叫我“”。(2分)
(3) 这样的句子真有趣。我会选择文中的(【A】【C】)(画“√”)句，模仿文中批注的形式进行批注：
(2分)

20 猫（节选）/猫伯伯（节选）
1. B
2. D
3. 答案 ①跳上矮桌，嗅贵客衣袖 ②抚背称赞 ③呵斥、捉猫 ④亲密起来
“三段式”解析
第一步：明考点，知考向
把握主要内容
第二步：学方法，理思路
根据框图提示锁定相关内容所在位置，联系上下文概括、分析作答。
根据框图中的“想赶走它”定位到第②自然段，由上文中的“忽然猫伯伯跳上矮桌来，嗅嗅贵客的衣袖”可知，此时猫伯伯的动作是“跳上矮桌，嗅贵客衣袖”；由下文中的“贵客却抚它的背，极口称赞：‘这猫真好！’”可知，贵客此时的动作是“抚背称赞”。根据“爬背、坐颈”“摇手低头”可定位到文中第③自然段，由文中的“我以主人口气呵斥猫伯伯的无礼，一面起身捉猫”可知，“我”此时的动作是“呵斥、捉猫”。根据“主客关系”定位到第③自然段的最后一句话“于是主客关系亲密起来，交情深入了一步”，联系上文可知，“我”和贵客的关系因为猫伯伯的出现从不是很熟悉到亲密起来。据此分析作答即可。
第三步：做订正，养习惯
红笔订正，总结答题方法。
4.（1）贪玩 尽职 调皮可爱
（2）喜爱 （示例）小皮猴
（3）（示例1）【A】 我从“睡大觉”“无忧无虑”“什么事也不过问”等词句中感受到猫自由自在的天性，以及老舍对猫的喜爱。
（示例2）【C】 我从“跳”“爬”“坐”一系列动作描写中感受到猫伯伯的调皮。
评分标准：选出句子，并能根据所选的句子分析出动物的特点或作者的感情，得2分。只选择句子，或句子与分析的内容不相符，不得分。