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1. ★★★ 下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 (
A.猛浪若奔 奔:跑
B.互相轩 邈 轩邈:向高处远处伸展
C.经 纶 世务者 经纶:筹划、治理
D.窥谷忘反 反:同“返”,返回
A
)A.猛浪若
B.互相
C.
D.窥谷忘
答案
1.A
【解析】本题考查词语理解。“猛浪若奔”中“奔”是词类活用(动词作名词),指“飞奔的马”,而非动词“跑”。
【解析】本题考查词语理解。“猛浪若奔”中“奔”是词类活用(动词作名词),指“飞奔的马”,而非动词“跑”。
2. ★★★ 下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是 （
A.$\begin{cases} 自富阳至桐庐一百\dot{许}里 \\ 猿则\dot{百}叫无绝 \end{cases}$
B.$\begin{cases} 争高直指，千百\dot{成}峰 \\ 非志无以\dot{成}学（《诫子书》） \end{cases}$
C.$\begin{cases} 奇山异水，天下\dot{独}绝 \\ 予\dot{独}爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） \end{cases}$
D.$\begin{cases} 游鱼细石，直视\dot{无}碍 \\ \dot{无}案牍之劳形（《陋室铭》） \end{cases}$
D
）A.$\begin{cases} 自富阳至桐庐一百\dot{许}里 \\ 猿则\dot{百}叫无绝 \end{cases}$
B.$\begin{cases} 争高直指，千百\dot{成}峰 \\ 非志无以\dot{成}学（《诫子书》） \end{cases}$
C.$\begin{cases} 奇山异水，天下\dot{独}绝 \\ 予\dot{独}爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） \end{cases}$
D.$\begin{cases} 游鱼细石，直视\dot{无}碍 \\ \dot{无}案牍之劳形（《陋室铭》） \end{cases}$
答案
2.D
【解析】本题考查一词多义。A. 数词,十个十/数词,极言其多;B. 动词,形成/使动用法,使……成功;C. 形容词,独特的/副词,只;D. 动词,没有。故本题选D。
【解析】本题考查一词多义。A. 数词,十个十/数词,极言其多;B. 动词,形成/使动用法,使……成功;C. 形容词,独特的/副词,只;D. 动词,没有。故本题选D。
3. ★★★ 下列选项的句式与例句不相同的一项是 （
例句:从流飘荡,任意东西
A.急湍甚箭,猛浪若奔
B.负势竞上,互相轩邈
C.鸢飞戾天者,望峰息心
D.争高直指,千百成峰
C
）例句:从流飘荡,任意东西
A.急湍甚箭,猛浪若奔
B.负势竞上,互相轩邈
C.鸢飞戾天者,望峰息心
D.争高直指,千百成峰
答案
3.C
【解析】本题考查文言句式。例句是一个省略句,省略了主语“吾”。A. 省略句,“甚”后面省略介词“于”;B. 省略句,“负势竞上”前面省略主语“高山”;C. 倒装句,“飞戾天”是“鸢”的后置定语;D. 省略句,“争高直指”前面省略了主语“它们”。
【解析】本题考查文言句式。例句是一个省略句,省略了主语“吾”。A. 省略句,“甚”后面省略介词“于”;B. 省略句,“负势竞上”前面省略主语“高山”;C. 倒装句,“飞戾天”是“鸢”的后置定语;D. 省略句,“争高直指”前面省略了主语“它们”。
4. ★★★ 下列说法正确的一项是 （
A.“蝉则千转不穷”中的“穷”指“声音凄凉”，现代汉语中常用来形容生活贫困，钱财缺乏。
B.“鸢飞戾天者”中的“戾”古今含义不同，现在多用作贬义，指“罪过”，古义多用作褒义，指“志向”。
C.“任意东西”中的“任意”古今含义相同，都是“随意、随便”的意思。
D.“窥谷忘反”中的“窥”是“偷偷看”的意思，与今义相同。
C
）A.“蝉则千转不穷”中的“穷”指“声音凄凉”，现代汉语中常用来形容生活贫困，钱财缺乏。
B.“鸢飞戾天者”中的“戾”古今含义不同，现在多用作贬义，指“罪过”，古义多用作褒义，指“志向”。
C.“任意东西”中的“任意”古今含义相同，都是“随意、随便”的意思。
D.“窥谷忘反”中的“窥”是“偷偷看”的意思，与今义相同。
答案
4.C
【解析】本题考查字词的古今异义。A项“穷”的释义有误,“蝉则千转不穷”的意思是“蝉长久不断地叫”,这里“穷”的意思是“停止”。B项对“戾”字古今含义的理解有误,“戾”的古义是“至、到达”,没有褒贬之分。今义指“罪过”“乖张”,一般用作贬义。D项对“窥”的释义有误,“窥”在“窥谷忘反”中的意思是“看到”,与今义不完全相同。故本题选C。
【解析】本题考查字词的古今异义。A项“穷”的释义有误,“蝉则千转不穷”的意思是“蝉长久不断地叫”,这里“穷”的意思是“停止”。B项对“戾”字古今含义的理解有误,“戾”的古义是“至、到达”,没有褒贬之分。今义指“罪过”“乖张”,一般用作贬义。D项对“窥”的释义有误,“窥”在“窥谷忘反”中的意思是“看到”,与今义不完全相同。故本题选C。
5. ★★★ 下列对词语的理解,正确的一项是（
A.“负势竞上”中的“上”与“横柯上蔽”的“上”用法和含义相同,都是名词用作动词,解释为“向上”。
B.“风烟俱净”的“净”意为“消散”,形容词用作动词,与“互相轩邈”中“轩邈”的用法一致。
C.“望峰息心”中的“息”与“无丝竹之乱耳”中的“乱”用法一致,都是形容词的使动用法。
D.“任意东西”中的“东”“西”是方位名词作状语,解释为“在东边”“在西边”。
B
）A.“负势竞上”中的“上”与“横柯上蔽”的“上”用法和含义相同,都是名词用作动词,解释为“向上”。
B.“风烟俱净”的“净”意为“消散”,形容词用作动词,与“互相轩邈”中“轩邈”的用法一致。
C.“望峰息心”中的“息”与“无丝竹之乱耳”中的“乱”用法一致,都是形容词的使动用法。
D.“任意东西”中的“东”“西”是方位名词作状语,解释为“在东边”“在西边”。
答案
5.B
【解析】本题考查对词类活用现象的把握。A项中,“负势竞上”的“上”是方位名词用作动词,解释为“向上”;“横柯上蔽”的“上”是方位名词用作状语,解释为“在上面”,用法和含义都不同。C项“望峰息心”的“息”与“无丝竹之乱耳”的“乱”虽然都是使动用法,但“息”是动词的使动用法,不是形容词。D项“任意东西”的“东”和“西”都是方位名词用作动词,解释为“向东”“向西”。故本题选B。
【解析】本题考查对词类活用现象的把握。A项中,“负势竞上”的“上”是方位名词用作动词,解释为“向上”;“横柯上蔽”的“上”是方位名词用作状语,解释为“在上面”,用法和含义都不同。C项“望峰息心”的“息”与“无丝竹之乱耳”的“乱”虽然都是使动用法,但“息”是动词的使动用法,不是形容词。D项“任意东西”的“东”和“西”都是方位名词用作动词,解释为“向东”“向西”。故本题选B。
6. 请你根据要求，探究“经”字的古今义。
（1）【据形猜义】
“经”原是象形字，金文写法为“
”，下面是织布时撑线用的“工”，上面的三条曲线就是织布的“经线”之形。后小篆形体演变为“
”，为了使其字义更明显，在左边增加了表意部分“纟”，这样“经”字就演变为左形右声的形声字了。据此，我们可以推测“经”的本义应该是：
（2）【据文生义】
经 纶世务者，窥谷忘反：经 年累月：
7. 下列句子对仗工整的一项是 （
A. 从流飘荡，任意东西。
B. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
C. 急湍甚箭，猛浪若奔。
D. 疏条交映，有时见日。
8. 下列对文中语句的理解与分析，有误的一项是 （
A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B. “奇山异水，天下独绝”一句对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全篇。
C. 文中写“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”，运用正面描写和侧面描写相结合的手法来表现富春江水之清澈。
D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
9. |新素养·思维能力| 班级拟开展“一字评赏”活动。请你参考示例，提炼一个字，评赏《与朱元思书》，并结合相关语句说明理由。
【示例】我选择用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。比如写水时，这里的水流比离弦的箭还要快，这里的浪花如同飞奔的骏马，这些关于水的描写都颇具动感。
（1）【据形猜义】
“经”原是象形字，金文写法为“
”，下面是织布时撑线用的“工”，上面的三条曲线就是织布的“经线”之形。后小篆形体演变为“”，为了使其字义更明显，在左边增加了表意部分“纟”，这样“经”字就演变为左形右声的形声字了。据此，我们可以推测“经”的本义应该是：织布机上的纵线
。（2）【据文生义】
筹划、治理
经历
7. 下列句子对仗工整的一项是 （
C
）A. 从流飘荡，任意东西。
B. 好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
C. 急湍甚箭，猛浪若奔。
D. 疏条交映，有时见日。
8. 下列对文中语句的理解与分析，有误的一项是 （
D
）A. “风烟俱净，天山共色”一句从大处着笔，勾勒出富春江这幅山水画卷的整体气象。
B. “奇山异水，天下独绝”一句对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全篇。
C. 文中写“水皆缥碧，千丈见底”“游鱼细石，直视无碍”，运用正面描写和侧面描写相结合的手法来表现富春江水之清澈。
D. “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这几句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。
9. |新素养·思维能力| 班级拟开展“一字评赏”活动。请你参考示例，提炼一个字，评赏《与朱元思书》，并结合相关语句说明理由。
【示例】我选择用“动”这个字来评赏《与朱元思书》。比如写水时，这里的水流比离弦的箭还要快，这里的浪花如同飞奔的骏马，这些关于水的描写都颇具动感。
示例一:我用“融”这个字来评赏《与朱元思书》。从“水皆缥碧”可以看出,这里不只是写水,而且写青山倒映在水面之上,二者相融,所以才有“水皆缥碧”的效果。
示例二:我用“竞”这个字来评赏《与朱元思书》。《与朱元思书》之所以充满了生机与活力,我认为与文中所写的事物都呈现出竞相展示的样子有关系。急流比箭快,猛浪像飞奔的马,而“山峦”也互相竞争着向上生长,鸟、蝉、猿都互相竞比,使文章充满生机。
答案
6.(1)织布机上的纵线 (2)筹划、治理 经历
7.C
【解析】本题考查文言句子的对仗。C.“急湍甚箭”是主谓短语,“急湍”是名词性偏正短语,“甚箭”为谓语;“猛浪若奔”也是主谓短语,“猛浪”是名词性偏正短语,“若奔”为谓语。两句对仗工整。故选C。
8.D
【解析】本题考查重点语句理解。D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这几句话主要是通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受,从侧面烘托山水景物的魅力以及作者自己对山水的向往,而不是作者的所见所感直接烘托山水景物的魅力;故选D。
9.示例一:我用“融”这个字来评赏《与朱元思书》。从“水皆缥碧”可以看出,这里不只是写水,而且写青山倒映在水面之上,二者相融,所以才有“水皆缥碧”的效果。 示例二:我用“竞”这个字来评赏《与朱元思书》。《与朱元思书》之所以充满了生机与活力,我认为与文中所写的事物都呈现出竞相展示的样子有关系。急流比箭快,猛浪像飞奔的马,而“山峦”也互相竞争着向上生长,鸟、蝉、猿都互相竞比,使文章充满生机。
7.C
【解析】本题考查文言句子的对仗。C.“急湍甚箭”是主谓短语,“急湍”是名词性偏正短语,“甚箭”为谓语;“猛浪若奔”也是主谓短语,“猛浪”是名词性偏正短语,“若奔”为谓语。两句对仗工整。故选C。
8.D
【解析】本题考查重点语句理解。D.“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”这几句话主要是通过写热衷于功名利禄的人和忙于政务的人的感受,从侧面烘托山水景物的魅力以及作者自己对山水的向往,而不是作者的所见所感直接烘托山水景物的魅力;故选D。
9.示例一:我用“融”这个字来评赏《与朱元思书》。从“水皆缥碧”可以看出,这里不只是写水,而且写青山倒映在水面之上,二者相融,所以才有“水皆缥碧”的效果。 示例二:我用“竞”这个字来评赏《与朱元思书》。《与朱元思书》之所以充满了生机与活力,我认为与文中所写的事物都呈现出竞相展示的样子有关系。急流比箭快,猛浪像飞奔的马,而“山峦”也互相竞争着向上生长,鸟、蝉、猿都互相竞比,使文章充满生机。
