二、选择适当的词或词组填空。
()1. Wow! The is so strong.
()2. Come on! The clothes show is .
()3. Let's read it now.
()4. Can I have some , please?
()5. Look, there are animals over there.
A. a lot of
B. milk
C. elephant
D. in pairs
E. beginning

1~5 CEDBA

【解析】
1. 第1空：句中be动词为is，需填入单数可数名词作主语，C. elephant（大象）符合语境，句子意为“哇！这头大象好强壮。”
2. 第2空：“is beginning”用现在进行时表将来，符合“快点！服装秀要开始了”的语境，选E. beginning。
3. 第3空：需填入修饰动词read的词组，D. in pairs（成对地）符合“咱们现在两人一组读它”的语境。
4. 第4空：some后可接不可数名词，B. milk（牛奶）是不可数名词，符合“请问我能喝点牛奶吗？”的语境。
5. 第5空：animals是复数名词，需用A. a lot of（许多）修饰，句子意为“看，那边有很多动物。”
综上，答案为1~5 CEDBA。
【答案】
1~5 CEDBA
【知识点】
名词的数；固定短语；时态用法
【点评】
本题考查英语词汇在具体语境中的综合运用，涉及名词的数、固定短语搭配以及现在进行时表将来的用法，要求学生结合句子语境和词汇属性选择合适选项，有助于夯实词汇基础与语境运用能力。
【难度系数】
0.8

三、单项选择。
()1.There is egg and bread on the table.

A.a, some
B.an, a
C.a, an
D.an, some

1. D

【解析】
1. 不定冠词a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前，egg是以元音音素/e/开头，故前面用an。
2. bread是不可数名词，不能用a/an修饰，some可修饰不可数名词，故用some。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
不定冠词用法、不可数名词修饰
【点评】
本题考查不定冠词的区分使用以及不可数名词的修饰词，属于英语基础语法考点，需牢记元音音素开头单词前用an，不可数名词常用some等词修饰。
【难度系数】
0.8

()2.Mum, what do we have breakfast?

A.at
B.for
C.in
D.with

2. B

【解析】
本题考查介词的固定搭配。“have...for+三餐”是固定表达，用于询问或说明某餐的食物，因此此处应选介词for。
【答案】
B
【知识点】
三餐前介词用法
【点评】
本题为基础题，考查常见的介词固定搭配，牢记“have...for+三餐”这一结构即可快速解题。
【难度系数】
0.9

()3.Boys and girls, let's do some reading .

A.in groups
B.on groups
C.at groups
D.with groups

3. A

【解析】
本题考查介词的固定搭配。“in groups”是固定短语，意为“分组，以小组为单位”，是正确表达；B、C、D选项中的介词on、at、with与groups搭配均不符合英语表达习惯，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词固定搭配
【点评】
本题为基础题，考查常见介词短语的固定搭配，需学生牢记这类常用表达，避免介词使用错误。
【难度系数】
0.8

()4. clever boy he is!

A.How
B.What
C.What a
D.How a

4. C

【解析】
本题考查感叹句的用法。感叹句中，what修饰名词，how修饰形容词或副词。本句的中心词是可数名词单数boy，clever是修饰boy的形容词，需用“What + a/an + 形容词 + 可数名词单数 + 主语 + 谓语！”的结构，clever以辅音音素开头，故用a，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
感叹句的结构
【点评】
本题聚焦感叹句的核心结构辨析，要求学生明确what与how引导感叹句的不同适用场景，重点掌握中心词为可数名词单数时的感叹句结构，是英语基础语法的常考题型。
【难度系数】
0.8

()5.— — I'd like some bread and a cup of coffee, please.

A.What are you like, Dick?
B.What would he like to eat, May?
C.What would you like, Linda?
D.Are you going to the restaurant, Kate?

5. C

【解析】
首先看答句“I'd like some bread and a cup of coffee, please.”表示“我想要一些面包和一杯咖啡”，是表达自身需求的语句。
A选项“What are you like, Dick?”意为“迪克，你长什么样？”，与答句语境不符；
B选项“What would he like to eat, May?”询问的是“他”的需求，而答句主语为“I”，人称不匹配；
C选项“What would you like, Linda?”意为“琳达，你想要什么？”，与答句的需求表达完全契合；
D选项“Are you going to the restaurant, Kate?”询问是否要去餐厅，答句未回应此问题。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、would like用法
【点评】
本题考查日常情景对话的理解与运用，需根据答句内容匹配对应问句，注意人称一致与语境合理性，属于基础交际用语考查题。
【难度系数】
0.8

四、完形填空。
My little friends
Look! What are ? Yes, they are birds.
I have two birds. One is yellow and is blue. They like to onto me and chirp(叽叽喳喳). When I "chirp" back, they chirp even(更加) . The yellow one is . When I look at it, it hides(藏) in its nest. The blue one is . When I open cage(笼子), it will fly out without hesitation(毫不犹豫) and play me. lovely birds they are! Do you like them?
()1. A. this
B. it
C. them
D. these
()2. A. small bad
B. bad small
C. beautiful big
D. big beautiful
()3. A. the other
B. another
C. other
D. others
()4. A. run
B. walk
C. make
D. jump
()5. A. quieter
B. louder
C. shorter
D. taller
()6. A. timid(胆小的)
B. active
C. sick
D. outgoing(外向的)
()7. A. timid
B. active
C. quiet
D. ill
()8. A. it
B. it's
C. is
D. its
()9. A. And
B. to
C. with
D. for
()10. A. How
B. When
C. What
D. Where

1~5 DBADB 6~10 ABDCC

【解析】
1. 第1题：根据答语they are birds可知，问句询问的是复数事物，these指代复数的近处事物，故选D。
2. 第2题：形容词修饰名词时，大小类形容词应放在描绘性形容词之前，big（大小）在前，beautiful（描绘性）在后，故选D。
3. 第3题：前文提到two birds，one...the other...是固定搭配，用于指代两者中的另一个，故选A。
4. 第4题：结合语境，鸟喜欢跳到“我”身上，jump onto符合鸟的动作特点，故选D。
5. 第5题：根据前文“我”回应它们的叫声，它们会叫得更大声，louder表示“更大声地”，故选B。
6. 第6题：由后文it hides in its nest可知，这只黄色的鸟很胆小，timid意为“胆小的”，故选A。
7. 第7题：根据后文it will fly out without hesitation可知，蓝色的鸟很活跃，active意为“活跃的”，故选B。
8. 第8题：cage是名词，前面需用形容词性物主代词its修饰，故选D。
9. 第9题：play with sb.是固定搭配，意为“和某人一起玩”，故选C。
10. 第10题：感叹句中，中心词是复数名词birds，需用What引导，结构为What + 形容词 + 复数名词 + 主语 + 谓语！故选C。
【答案】
1~5 DBADB 6~10 ABDCC
【知识点】
形容词排序规则、代词用法、固定短语搭配
【点评】
这篇完形填空以作者的两只小鸟为话题，考查了小学阶段重点的语法知识和固定搭配，语境贴近生活，学生需结合上下文语境和基础语法知识解题，有助于巩固代词、形容词等核心知识点。
【难度系数】
0.7