一、听录音,给下列图片排序。
() ()
() ()
() ()
答案
(2 5 3 4 1)
二、根据音标或首字母提示,补全句子。
1. I often eat b
2. In the afternoon, I always play s
3. I usually eat d
4. I often c
5. We always
1. I often eat b
reakfast
at 7:00 a. m.2. In the afternoon, I always play s
ports
. I often play football with my friends.3. I usually eat d
inner
at 6:00 p. m.4. I often c
lean
my room and wash my clothes.5. We always
take
(/teɪk/) a dancing
class on Saturdays.答案
1. breakfast 2. sports 3. dinner
4. clean 5. take, dancing
4. clean 5. take, dancing
解析
【分析】
解题时需结合句子语境、首字母提示或音标信息,回忆日常英语词汇及固定搭配补全单词。具体思路:1. 根据时间“7:00 a.m.”和首字母b,联想早餐类词汇;2. 结合后半句“play football”和首字母s,联想运动相关固定短语;3. 根据时间“6:00 p.m.”和首字母d,联想晚餐类词汇;4. 结合后半句“wash my clothes”和首字母c,联想家务类固定搭配;5. 根据音标/teɪk/和首字母d,联想对应单词及课程类词汇。
【解析】
1. 句中时间为早上7点,结合首字母b,应填“breakfast”(早餐),符合日常作息表达。
2. 后半句提到和朋友踢足球,结合首字母s,“play sports”是固定短语,意为“做运动”,符合语境。
3. 句中时间为下午6点,结合首字母d,应填“dinner”(晚餐),符合日常作息。
4. 后半句是“洗衣服”,结合首字母c,“clean my room”是固定搭配,意为“打扫房间”,与家务相关,符合语境。
5. 音标/teɪk/对应单词“take”;结合首字母d,“dancing class”是固定表达,意为“舞蹈课”,符合语境,故填“take”和“dancing”。
【答案】
1. breakfast 2. sports 3. dinner 4. clean 5. take, dancing
【知识点】
英语词汇运用、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用,结合语境、首字母或音标提示补全单词,贴近日常表达,是英语学习的基础练习,有助于巩固日常词汇和固定搭配。
【难度系数】
0.7
解题时需结合句子语境、首字母提示或音标信息,回忆日常英语词汇及固定搭配补全单词。具体思路:1. 根据时间“7:00 a.m.”和首字母b,联想早餐类词汇;2. 结合后半句“play football”和首字母s,联想运动相关固定短语;3. 根据时间“6:00 p.m.”和首字母d,联想晚餐类词汇;4. 结合后半句“wash my clothes”和首字母c,联想家务类固定搭配;5. 根据音标/teɪk/和首字母d,联想对应单词及课程类词汇。
【解析】
1. 句中时间为早上7点,结合首字母b,应填“breakfast”(早餐),符合日常作息表达。
2. 后半句提到和朋友踢足球,结合首字母s,“play sports”是固定短语,意为“做运动”,符合语境。
3. 句中时间为下午6点,结合首字母d,应填“dinner”(晚餐),符合日常作息。
4. 后半句是“洗衣服”,结合首字母c,“clean my room”是固定搭配,意为“打扫房间”,与家务相关,符合语境。
5. 音标/teɪk/对应单词“take”;结合首字母d,“dancing class”是固定表达,意为“舞蹈课”,符合语境,故填“take”和“dancing”。
【答案】
1. breakfast 2. sports 3. dinner 4. clean 5. take, dancing
【知识点】
英语词汇运用、固定短语搭配
【点评】
本题考查基础英语词汇的运用,结合语境、首字母或音标提示补全单词,贴近日常表达,是英语学习的基础练习,有助于巩固日常词汇和固定搭配。
【难度系数】
0.7
(
A.a
B.the
C./
B
)1. I often play the
piano on the weekend.A.a
B.the
C./
答案
1. B
解析
【分析】首先回忆英语中乐器相关的冠词固定用法:演奏西洋乐器时,乐器名词前必须加定冠词the,这是固定搭配。本题中piano(钢琴)属于西洋乐器,因此前面需要用定冠词the,再结合选项逐一判断即可。
【解析】在英语中,表达“演奏某种乐器”的固定结构是“play + the + 乐器名词”。本题中piano是钢琴,属于乐器,所以空格处应填定冠词the,对应选项B。
【答案】B
【知识点】定冠词用法、乐器前冠词规则
【点评】本题考查英语基础的冠词固定搭配,属于日常学习中的核心基础知识点,只要牢记乐器前加the的规则就能轻松解答。
【难度系数】0.8
【解析】在英语中,表达“演奏某种乐器”的固定结构是“play + the + 乐器名词”。本题中piano是钢琴,属于乐器,所以空格处应填定冠词the,对应选项B。
【答案】B
【知识点】定冠词用法、乐器前冠词规则
【点评】本题考查英语基础的冠词固定搭配,属于日常学习中的核心基础知识点,只要牢记乐器前加the的规则就能轻松解答。
【难度系数】0.8
(
—
A.On
B.In
C.At
C
)2. 实验班原创 语言能力 —When do the astronauts(航天员) of Shenzhou-20 get up?—
At
6:00 a. m.A.On
B.In
C.At
答案
2. C
解析
【分析】
这道题考查时间介词的用法,解题思路是先明确不同时间介词的适用场景:on用于具体的某一天(如星期、日期)或具体某天的上午/下午/晚上;in用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上等;at用于具体的时刻点(如几点几分)。题目中6:00 a.m.是具体的时刻,需选择对应的介词。
【解析】
根据时间介词的用法,A选项on用于具体某天或某天的某时段,不符合题意;B选项in用于年、月等较长时间,不符合题意;C选项at用于具体时刻,6:00 a.m.是具体时刻,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题考查基础的时间介词用法,属于英语学科的基础考点,难度较低,可帮助巩固介词的使用规则。
【难度系数】
0.8
这道题考查时间介词的用法,解题思路是先明确不同时间介词的适用场景:on用于具体的某一天(如星期、日期)或具体某天的上午/下午/晚上;in用于年、月、季节、泛指的上午/下午/晚上等;at用于具体的时刻点(如几点几分)。题目中6:00 a.m.是具体的时刻,需选择对应的介词。
【解析】
根据时间介词的用法,A选项on用于具体某天或某天的某时段,不符合题意;B选项in用于年、月等较长时间,不符合题意;C选项at用于具体时刻,6:00 a.m.是具体时刻,因此选C。
【答案】
C
【知识点】
时间介词辨析
【点评】
本题考查基础的时间介词用法,属于英语学科的基础考点,难度较低,可帮助巩固介词的使用规则。
【难度系数】
0.8
(
A.usually
B.sometimes
C.always
B
)3. I often go shopping on Sundays, but sometimes
I go for a walk.A.usually
B.sometimes
C.always
答案
3. B
解析
【分析】
先理解句子含义,前半句提到“经常(often)”做的事,后半句是转折,需要选表示“偶尔”的频度副词;再区分三个选项的词义:usually是“通常”,always是“总是”,sometimes是“有时”,结合转折语境即可选出正确答案。
【解析】
句子意为“我经常在周日去购物,但______我去散步”。频度副词中,A.usually(通常)、C.always(总是)均表示高频动作,与前半句的“often”语义重复,不符合转折逻辑;B.sometimes(有时)表示偶尔发生的动作,符合句子转折后的语境,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
频度副词辨析
【点评】
本题考查基础频度副词的词义辨析,结合句子转折语境即可快速选出答案,属于英语基础题型。
【难度系数】
0.9
先理解句子含义,前半句提到“经常(often)”做的事,后半句是转折,需要选表示“偶尔”的频度副词;再区分三个选项的词义:usually是“通常”,always是“总是”,sometimes是“有时”,结合转折语境即可选出正确答案。
【解析】
句子意为“我经常在周日去购物,但______我去散步”。频度副词中,A.usually(通常)、C.always(总是)均表示高频动作,与前半句的“often”语义重复,不符合转折逻辑;B.sometimes(有时)表示偶尔发生的动作,符合句子转折后的语境,因此选B。
【答案】
B
【知识点】
频度副词辨析
【点评】
本题考查基础频度副词的词义辨析,结合句子转折语境即可快速选出答案,属于英语基础题型。
【难度系数】
0.9
(
A.on
B.in
C.at
C
)4. Look! The robots at the Spring Festival Gala(春节联欢晚会) are good at
dancing the traditional Chinese yangge.A.on
B.in
C.at
答案
4. C
解析
【分析】这道题考查英语固定短语搭配的用法。首先理解句子含义:看,春节联欢晚会上的机器人擅长跳中国传统秧歌。需回忆相关介词搭配,“be good at”是表“擅长”的固定短语,符合语境;而“be good on”“be good in”无对应“擅长”的正确用法,据此可确定答案。
【解析】本题考查固定短语搭配。“be good at”是英语常用固定搭配,意为“擅长(做)某事”,代入句中契合语境;“be good on”“be good in”无法表达“擅长”的语义,因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配(be good at)
【点评】本题为英语基础词汇搭配题,考查学生对常用介词短语的掌握,难度较低,牢记常见固定搭配即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】本题考查固定短语搭配。“be good at”是英语常用固定搭配,意为“擅长(做)某事”,代入句中契合语境;“be good on”“be good in”无法表达“擅长”的语义,因此选C。
【答案】C
【知识点】固定搭配(be good at)
【点评】本题为英语基础词汇搭配题,考查学生对常用介词短语的掌握,难度较低,牢记常见固定搭配即可解答。
【难度系数】0.8
(
A.At
B.On
C.In
B
)5. 实验班原创 语言能力 On
the morning of December 5, 2025, the leaders(领导人) of China and France met in Dujiangyan.A.At
B.On
C.In
答案
5. B
解析
【分析】这道题考查英语时间介词的用法,解题思路是:先明确at、on、in三个介词在表示时间时的不同适用场景:at用于具体的时刻点;in用于年、月、季节或泛指的上午、下午、晚上;on用于具体某一天,或者具体某一天的上午、下午、晚上。题干中“the morning of December 5, 2025”是具体某一天的上午,需用对应的介词。
【解析】时间介词的用法规则:at接具体时刻,in接年/月/泛指的早中晚,on接具体某一天或具体某一天的早中晚。题干中时间是“2025年12月5日的早上”,属于具体某一天的上午,因此用介词on,对应选项B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为基础的时间介词辨析题,是英语学习中的高频考点,需牢记不同介词的时间搭配规则,难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】时间介词的用法规则:at接具体时刻,in接年/月/泛指的早中晚,on接具体某一天或具体某一天的早中晚。题干中时间是“2025年12月5日的早上”,属于具体某一天的上午,因此用介词on,对应选项B。
【答案】B
【知识点】时间介词的用法
【点评】本题为基础的时间介词辨析题,是英语学习中的高频考点,需牢记不同介词的时间搭配规则,难度较低。
【难度系数】0.8
四、根据图片提示,补全句子。
1.
2.
3.
4.
5.
1. We often
2. I often
3. When do you usually
4. I often
5. I often
1.
2.
3.
4.
5.
1. We often
do
morning
exercises
at 6:30 a.m.2. I often
go
shopping
with my mum on the weekend.3. When do you usually
go
to
bed
?4. I often
eat
dinner
at 7:00 p.m.5. I often
go
for a walk
with my parents after dinner.答案
1. do morning exercises 2. go shopping
3. go to bed 4. eat dinner 5. go, walk
3. go to bed 4. eat dinner 5. go, walk
解析
【分析】先观察每幅图片的场景,结合句子中的时间提示(如上午、周末、晚上、晚饭后),将图片对应的日常活动短语填入句子空缺处,完成句子补全。
【解析】1. 图1是早上做早操的场景,对应短语do morning exercises,符合6:30 a.m.的时间;2. 图2是和妈妈购物的场景,对应短语go shopping,匹配周末活动;3. 图3是夜晚睡觉的场景,对应短语go to bed;4. 图4是晚上7点吃晚餐的场景,对应短语eat dinner;5. 图5是晚饭后和父母散步的场景,对应短语go for a walk。
【答案】1. do morning exercises 2. go shopping 3. go to bed 4. eat dinner 5. go, walk
【知识点】日常活动短语;动词短语
【点评】本题结合图片与时间提示,考察学生对日常活动类英语短语的掌握,难度适中,适合小学阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】0.3
【解析】1. 图1是早上做早操的场景,对应短语do morning exercises,符合6:30 a.m.的时间;2. 图2是和妈妈购物的场景,对应短语go shopping,匹配周末活动;3. 图3是夜晚睡觉的场景,对应短语go to bed;4. 图4是晚上7点吃晚餐的场景,对应短语eat dinner;5. 图5是晚饭后和父母散步的场景,对应短语go for a walk。
【答案】1. do morning exercises 2. go shopping 3. go to bed 4. eat dinner 5. go, walk
【知识点】日常活动短语;动词短语
【点评】本题结合图片与时间提示,考察学生对日常活动类英语短语的掌握,难度适中,适合小学阶段学生巩固相关知识。
【难度系数】0.3
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